Estudio de caso en psicología clínica desde el enfoque cognitivo conductual: T.L.P
El presente documento describe el análisis clínico de una paciente adulta con diagnóstico de Trastorno Límite de la Personalidad. Se identifican como problemáticas principales la desregulación emocional, la impulsividad, la autoimagen inestable, las conductas autolesivas, la ideación suicida y los c...
- Autores:
-
Cuadrado Moreno, Franklin Enrique
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/29402
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/29402
- Palabra clave:
- 610 - Medicina y salud::616 - Enfermedades
Tesis - especialización en psicología clínica
Trastorno Límite de la Personalidad
Terapia cognitivo conductual
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Adolescencia
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El presente documento describe el análisis clínico de una paciente adulta con diagnóstico de Trastorno Límite de la Personalidad. Se identifican como problemáticas principales la desregulación emocional, la impulsividad, la autoimagen inestable, las conductas autolesivas, la ideación suicida y los conflictos interpersonales persistentes. El marco teórico utilizado corresponde al modelo cognitivo de Beck, que permite interpretar la sintomatología a través de esquemas disfuncionales tempranos, la triada cognitiva negativa y pensamientos automáticos desadaptativos. El diagnóstico fue realizado con base en criterios del DSM-5, entrevistas clínicas y análisis funcional de la conducta. El tratamiento implementado incluyó estrategias de reestructuración cognitiva, identificación de pensamientos distorsionados, entrenamiento en habilidades sociales y autorregulación emocional, integrando elementos de la Terapia Cognitiva y la Terapia Dialéctico Conductual. Se observaron avances clínicos significativos como la disminución de la ideación suicida, mejoría en la introspección, mayor adherencia al tratamiento y reducción de conductas impulsivas. En la discusión se analizó cómo los resultados confirman la utilidad del modelo cognitivo para comprender la interacción entre pensamiento, emoción y conducta en pacientes con TLP, al tiempo que se enfatiza la necesidad de una intervención multidimensional sensible al contexto sociocultural del adolescente. Las conclusiones destacan la pertinencia de aplicar modelos terapéuticos basados en la evidencia y ajustados al perfil emocional de jóvenes con este diagnóstico. |
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Romero Sarabia, JoséCuadrado Moreno, Franklin EnriqueSeñas, DianisSepúlveda, YuliethGrupo de Investigación en Ciencias de las Ingenierías (GICI) (Cartagena)2025-08-27T21:43:36Z2025-08-27T21:43:36Z2025El presente documento describe el análisis clínico de una paciente adulta con diagnóstico de Trastorno Límite de la Personalidad. Se identifican como problemáticas principales la desregulación emocional, la impulsividad, la autoimagen inestable, las conductas autolesivas, la ideación suicida y los conflictos interpersonales persistentes. El marco teórico utilizado corresponde al modelo cognitivo de Beck, que permite interpretar la sintomatología a través de esquemas disfuncionales tempranos, la triada cognitiva negativa y pensamientos automáticos desadaptativos. El diagnóstico fue realizado con base en criterios del DSM-5, entrevistas clínicas y análisis funcional de la conducta. El tratamiento implementado incluyó estrategias de reestructuración cognitiva, identificación de pensamientos distorsionados, entrenamiento en habilidades sociales y autorregulación emocional, integrando elementos de la Terapia Cognitiva y la Terapia Dialéctico Conductual. Se observaron avances clínicos significativos como la disminución de la ideación suicida, mejoría en la introspección, mayor adherencia al tratamiento y reducción de conductas impulsivas. En la discusión se analizó cómo los resultados confirman la utilidad del modelo cognitivo para comprender la interacción entre pensamiento, emoción y conducta en pacientes con TLP, al tiempo que se enfatiza la necesidad de una intervención multidimensional sensible al contexto sociocultural del adolescente. Las conclusiones destacan la pertinencia de aplicar modelos terapéuticos basados en la evidencia y ajustados al perfil emocional de jóvenes con este diagnóstico.This paper describes the clinical analysis of an adult patient with a diagnosis of Borderline Personality Disorder. Emotional dysregulation, impulsivity, unstable self-image, self-injurious behaviors, suicidal ideation and persistent interpersonal conflicts are identified as main problems. The theoretical framework used corresponds to Beck's cognitive model, which allows interpreting the symptomatology through early dysfunctional schemas, the negative cognitive triad and maladaptive automatic thoughts. The diagnosis was made based on DSM-5 criteria, clinical interviews and functional behavioral analysis. The treatment implemented included cognitive restructuring strategies, identification of distorted thoughts, social skills training and emotional self-regulation, integrating elements of Cognitive Therapy and Dialectical Behavior Therapy. Significant clinical advances were observed such as decreased suicidal ideation, improved introspection, increased adherence to treatment, and reduced impulsive behaviors. In the discussion, it was analyzed how the results confirm the usefulness of the cognitive model to understand the interaction between thought, emotion and behavior in BPD patients, while emphasizing the need for a multidimensional intervention sensitive to the sociocultural context of the adolescent. Conclusions highlight the relevance of applying evidence-based therapeutic models adjusted to the emotional profile of young people with this diagnosis.EspecializaciónEspecialista en Psicología ClínicaSedes::Cartagena::Línea de investigación psicología clínica74 páginasapplication/pdfCuadrado Moreno, F. E. (2025). Estudio de caso en psicología clínica desde el enfoque cognitivo conductual: T.L.P. [Trabajo de grado de Especialización en Psicología Clínica]. Universidad de San Buenaventura, Cartagena, Colombia.https://hdl.handle.net/10819/29402spaUniversidad de San Buenaventura - CartagenaCartagenaFacultad de Ciencias Humanas y SocialesCartagenaEspecialización en Psicología ClínicaAmerican Psychiatric Association. (2013). DSM-5: Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (5.ª ed.). Arlington, VA: American Psychiatric PublishingAmerican Psychiatric Association. (2013). DSM-5: Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentalesBarkley, R. A. (2006). Attention-deficit hyperactivity disorder: A handbook for diagnosis and treatment (3rd ed.). Guilford Press.Barkley, R. A. (2006). Attention-Deficit Hyperactivity Disorder: A Handbook for Diagnosis and Treat-men t.Beck, A. T. (1976). Cognitive therapy and the emotional disorders. International Universities Press.Beck, A. T. (1976). Cognitive therapy and the emotional disorders. New York: International Universi-ties Press. Beck, A. T., Freeman, A., & Davis, D. D. (2004). Terapia cognitiva de los trastornos de la personalidad. Barcelona: Paidós.Beck, A. T., Freeman, A., & Davis, D. D. (2004). *Terapia cognitiva de los trastornos de la personalidad*. PaidósClark, D. A., & Beck, A. T. (2010). Cognitive therapy of anxiety disorders: Science and practice. Guilford Press.Clark, D. A., & Beck, A. T. (2010). Cognitive Therapy of Anxiety Disorders: Science and Practice. Guilford Press.De Girolamo, G., Dagani, J., Purcell, R., Cocchi, A., & McGorry, P. D. (2012). 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The Guilford Press.Marco-Sánchez, S., & Mayoral-Aragón, M. (2020). Funcionamiento familiar en adolescentes en riesgo de suicidio con rasgos de personalidad límite: Un estudio exploratorio. Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, 7(2).Millon, T., Grossman, S., Meagher, S., Millon, C., & Everly, G. S. (2004). Personality Disorders in Modern Life (2nd ed.). Wiley.Organización Mundial de la Salud (OMS). (1992). Clasificación Internacional de Enfermedades: Trastornos mentales y del comportamiento (CIE-10). https://www.who.int/classifications/icd/eninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/610 - Medicina y salud::616 - EnfermedadesTesis - especialización en psicología clínicaTrastorno Límite de la PersonalidadTerapia cognitivo conductualTrastorno Límite de la PersonalidadAdolescenciaTerapia cognitivaEstudio de casoPsicología clínicaBorderline Personality DisorderAdolescenceCognitive therapyCase studyClinical psychologyEstudio de caso en psicología clínica desde el enfoque cognitivo conductual: T.L.PTrabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionComunidad científica y académicaPublicationTEXTEstudio de caso en psicología clínica desde el enfoque cognitivo_ Franklin Cuadrado M_2025.pdf.txtEstudio de caso en psicología clínica desde el enfoque cognitivo_ Franklin Cuadrado M_2025.pdf.txtExtracted texttext/plain101829https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/2e9e0e33-81b5-4762-a520-bbb5715a3db0/download4e09fb9d3318b18dc76948424b597e8dMD55Formato_Publicación_Estudio de caso en psicología clínica desde el enfoque cognitivo_ Franklin Cuadrado M_2025.pdf.txtFormato_Publicación_Estudio de caso en psicología clínica desde el enfoque cognitivo_ Franklin Cuadrado M_2025.pdf.txtExtracted texttext/plain7180https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/cede80ce-d097-4dc7-90e1-24fde898850e/download400438247541be0613a224f85077811eMD57THUMBNAILEstudio de caso en psicología clínica desde el enfoque cognitivo_ Franklin Cuadrado M_2025.pdf.jpgEstudio de caso en psicología clínica desde el enfoque cognitivo_ Franklin Cuadrado M_2025.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7729https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/1200a9a0-e2b0-4dad-b07e-ff67e801794e/downloadd80161565b582a6707d1d0543802cbc7MD56Formato_Publicación_Estudio de caso en psicología clínica desde el enfoque cognitivo_ Franklin Cuadrado M_2025.pdf.jpgFormato_Publicación_Estudio de caso en psicología clínica desde el enfoque cognitivo_ Franklin Cuadrado M_2025.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15855https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/81e0b247-d831-416b-af2e-d1299907e675/download45532a4f2e113bad70363d656b7a9099MD58ORIGINALEstudio de caso en psicología clínica desde el enfoque cognitivo_ Franklin Cuadrado M_2025.pdfEstudio de caso en psicología clínica desde el enfoque cognitivo_ Franklin Cuadrado M_2025.pdfapplication/pdf3786851https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/61d5eddd-30a9-40d1-a648-eef2e9f8af28/download32e6a3f9c21e3af1baf851824036d903MD51Formato_Publicación_Estudio de caso en psicología clínica desde el enfoque cognitivo_ Franklin Cuadrado M_2025.pdfFormato_Publicación_Estudio de caso en psicología clínica desde el enfoque cognitivo_ Franklin Cuadrado M_2025.pdfapplication/pdf227833https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/3f6557fa-e17a-4de4-8d47-0bf246a35118/download62da1f00914834d88c66b0b38062cabeMD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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