Second Life: una plataforma ideal para la química virtual
Second Life is perhaps today the most popular online simulated 3D environment, thanks to the possibilities of interaction between simulation and videogames and to the creation of collaborative social networks where any kind of knowledge may be shared. This article introduces the virtual platform Sec...
- Autores:
-
Noguera Oviedo, Katia María
Olivero Verbel, Jesús
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2010
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/5089
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10819/5089
- Palabra clave:
- Química
Second Life
Chemistry
Second life
Redes virtuales
Redes sociales
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Second Life is perhaps today the most popular online simulated 3D environment, thanks to the possibilities of interaction between simulation and videogames and to the creation of collaborative social networks where any kind of knowledge may be shared. This article introduces the virtual platform Second Life as well as its potential as an educational tool that may be used for research and open publication in sciences with an emphasis on chemistry. It also describes some tools that come out from the use of Second Life when teaching chemistry, besides the growing interest and participation of different organizations, companies, and scientists in the fi eld of chemistry, what they offer in SL and how to place them in this virtual world. |
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Comunidad Científica y AcadémicaNoguera Oviedo, Katia María3aa55915-5b7c-4407-aac8-25237efb76e3-1Olivero Verbel, Jesús376919aa-d227-449a-a063-6342271566fa-12017-11-20T01:46:20Z2017-11-20T01:46:20Z2010-012017-11-15Second Life is perhaps today the most popular online simulated 3D environment, thanks to the possibilities of interaction between simulation and videogames and to the creation of collaborative social networks where any kind of knowledge may be shared. This article introduces the virtual platform Second Life as well as its potential as an educational tool that may be used for research and open publication in sciences with an emphasis on chemistry. It also describes some tools that come out from the use of Second Life when teaching chemistry, besides the growing interest and participation of different organizations, companies, and scientists in the fi eld of chemistry, what they offer in SL and how to place them in this virtual world.Second Life es quizás hoy en día el más popular ambiente 3D simulado en línea, gracias a las posibilidades de interacción entre simulaciones y videojuegos y a la creación de redes sociales de colaboración donde se comparte cualquier tipo de conocimiento. Este artículo introduce la plataforma virtual Second Life y su potencial como herramienta educacional, investigativa y de publicación abierta en las ciencias, con énfasis en química. Se describen algunas herramientas emergentes del uso de Second Life en la enseñanza de química, además del creciente interés y participación de organizaciones, empresas y científi cos en el área de química, lo que ofrecen en SL y como ubicarlos en este mundo virtual.Universidad de San Buenaventura - Calipdf65 - 72 páginasRecurso en lineaapplication/pdf1794-192X2256-3202 (en línea)http://hdl.handle.net/10819/5089spaUniversidad de San Buenaventura - CaliDocumento USBDocumentos USBCaliRevista Científica Guillermo de Ockham;Vol. 8, No. 1. Enero-Junio de 2010Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Revista Científica Guillermo de Ockham– ARIANTHO, D. (2008). Amino world http://daneelariantho.wordpress.com/category/chemistry/. Consultado el 15 de abril 2009. – ASID (2008). Chemistry activities in second life. http://slusage.com/chemistry.asp. Consultado el 6 de mayo de 2009. – BACHRACH, S. (2009). Chemistry publication – making the revolution. Journal of cheminformatics. 1: 2. – BRADLEY, J. (2009). 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