Jóvenes en la encrucijada de los nuevos tiempos. Una mirada a sus prácticas y consumos culturales
La incesante multiplicación tecnológica y su penetración en todos los intersticios de la vida cotidiana debe ser punto de constante atención. Por lo que resulta necesario contribuir a la comprensión y explicación de cómo el mundo digital y las tecnologías inciden en los jóvenes, lo que da motivo a t...
- Autores:
-
Pérez Escalona, Yulianne
Castro Villa, Wilfredo Manuel
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/26074
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/26074
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- Palabra clave:
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La incesante multiplicación tecnológica y su penetración en todos los intersticios de la vida cotidiana debe ser punto de constante atención. Por lo que resulta necesario contribuir a la comprensión y explicación de cómo el mundo digital y las tecnologías inciden en los jóvenes, lo que da motivo a transformaciones socioculturales, fundamentalmente en sus prácticas y consumo. Se propone indagar en las prácticas y consumos culturales de los jóvenes de la Facultad de Ciencias Informáticas de la Universidad de Granma, de manera que esta investigación, sirva de diagnóstico para conocer cómo se manifiesta este fenómeno en dicho contexto. |
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Augé, M. (2000). Los “no lugares” espacios del anonimato: una antropología de la sobremodernidad. Barcelona: Gedisa. Balardini, S. (2006). Jóvenes, tecnología, participación y consumo. Recuperado de http://goo.gl/LoVSRc Baudrillard, J. (2009). La sociedad de consumo sus mitos, sus estructuras. Madrid: Siglo XIX. Bermúdez. E. (Septiembre, 2001). Consumo cultural y representación de identidades juveniles. Ponencia presentada en el congreso Latin American Studies Association, Washington. Bourdieu, P. (2003). Creencia artística y bienes simbólicos: elementos para una sociología de la cultura. Buenos Aires. Grupo editorial Aurelia-Rivera. Callejo, M. J. (1995). La construcción del consumidor global. Revista de ciencias sociales, 126, 77-96. Castells, M. (1994). Flujos, redes e identidades: Una Teoría crítica de la sociedad informacional. En M. Castells, et ál. (Eds.), Nuevas Perspectivas críticas en Educación. Barcelona: Paidós. De Pablo, J. (2003). La educación como motivo de reflexión. En J. De Pablo (Coord.), La tarea de educar: de qué hablamos cuando hablamos sobre educación (pp. 15-48). España: Biblioteca nueva. Domínguez, L. (2005). Psicología del desarrollo. Problemas, principios y categorías: Universidad de La Habana. Domínguez, M. I. (1994). Socialización y subjetividad juvenil. Revista cubana de psicología, 2(3), 109-116. Dussel, I., & Quevedo, L. (2010). Educación y nuevas tecnologías: los desafíos pedagógicos ante el mundo digital. Buenos Aires: Editorial Santillana. Ferro, C., Martínez, A. I., & Otero, C. (2009). Ventajas del uso de las tics en el proceso de enseñanza y aprendizaje desde la óptica de los docentes universitarios españoles. Revista electrónica de tecnología educativa, 29, 1-12. García-Canclini, N. (1999). El consumo cultural: una propuesta teórica. En G. Sunkel (cord.), El consumo cultural en América Latina. Construcción teórica y líneas de investigación. Bogotá: Andrés Bello. Giddens, A. (2010). Sociología. Madrid: Alianza editorial. Gil, A., Feliu, J., Rivero, I., & Gil, E. (2003). ¿Nuevas tecnologías de la información y la comunicación o nuevas tecnologías de relación? Niños, jóvenes y cultura digital. Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya. Margulis, M., & Urresti, M. (1998). La construcción social de la condición de juventud. En L. Toscano et al. (Eds.). Viviendo a toda. Jóvenes, territorios culturales y nuevas sensibilidades (pp. 1-22). Santa Fe de Bogotá: Siglo del Hombre Editores. Martín-Barbero, J. (1987). De los medios a las comunicaciones. Comunicación, Cultura y Hegemonía. Barcelona: Editorial Gustavo Gili. Martín-Barbero, J. (2003). Saberes hoy: diseminaciones, competencias y transversalidades. Revista Iberoamericana de Educación, 32. Recuperado de http://goo.gl/q1VVif Martín-Barbero, J. (2009). Cuando la tecnología deja de ser una ayuda didáctica para convertirse en mediación cultural. Revista Teoría de la Educación, 10(1). 19-31. Marx, K. (2008). El capital. Crítica de la economía política. México: Siglo XXI Mato, D. (2002). Estudios y otras prácticas intelectuales latinoamericanas en cultura y poder. Caracas: CLACSO. Mauss, M. (2009). Ensayo sobre el don. Forma y función del intercambio en las sociedades arcaicas. Buenos Aires: Katz Editores. Morduchowicz, R. (2008). Significados, consumos y prácticas culturales de los jóvenes. Buenos Aires: Paidós. Simmel, G. (1988). La aventura. Barcelona: Península. Sunkel, G. (2002). Una mirada otra. La cultura desde el consumo. En D. Mato (Coord.), Estudios y otras prácticas intelectuales latinoamericanas en cultura y poder (pp. 287-294). Caracas: CLACSO. Terrero, P. (2006). Ocio, prácticas y consumos culturales. Aproximación a su estudio en la sociedad mediatizada. Recuperado de http://goo.gl/WBukei Veblen,T. (2008). Teoría de la clase ociosa. España: Alianza Editorial. Weber, M., (1984). Economía y Sociedad. Esbozo de sociología comprensiva. México DF: Fondo de Cultura Económica. Wortman, A. (Junio, 2000). Identidades sociales y consumos culturales: el consumo de cine en la Argentina. Trabajo presentado en Crossroads in Cultural Studies 3rd International Conference, Birmingham, UK. |
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Se propone indagar en las prácticas y consumos culturales de los jóvenes de la Facultad de Ciencias Informáticas de la Universidad de Granma, de manera que esta investigación, sirva de diagnóstico para conocer cómo se manifiesta este fenómeno en dicho contexto.application/pdf10.21500/22563202.16952256-3202https://hdl.handle.net/10819/26074https://doi.org/10.21500/22563202.1695spaUniversidad de San Buenaventura Calihttps://revistas.usb.edu.co/index.php/GuillermoOckham/article/download/1695/1775134112713Revista Guillermo de OckhamAugé, M. (2000). Los “no lugares” espacios del anonimato: una antropología de la sobremodernidad. Barcelona: Gedisa. Balardini, S. (2006). Jóvenes, tecnología, participación y consumo. Recuperado de http://goo.gl/LoVSRc Baudrillard, J. (2009). La sociedad de consumo sus mitos, sus estructuras. Madrid: Siglo XIX. Bermúdez. E. (Septiembre, 2001). Consumo cultural y representación de identidades juveniles. Ponencia presentada en el congreso Latin American Studies Association, Washington. Bourdieu, P. (2003). Creencia artística y bienes simbólicos: elementos para una sociología de la cultura. Buenos Aires. Grupo editorial Aurelia-Rivera. Callejo, M. J. (1995). La construcción del consumidor global. Revista de ciencias sociales, 126, 77-96. Castells, M. (1994). Flujos, redes e identidades: Una Teoría crítica de la sociedad informacional. En M. Castells, et ál. (Eds.), Nuevas Perspectivas críticas en Educación. Barcelona: Paidós. De Pablo, J. (2003). La educación como motivo de reflexión. En J. De Pablo (Coord.), La tarea de educar: de qué hablamos cuando hablamos sobre educación (pp. 15-48). España: Biblioteca nueva. Domínguez, L. (2005). Psicología del desarrollo. Problemas, principios y categorías: Universidad de La Habana. Domínguez, M. I. (1994). Socialización y subjetividad juvenil. Revista cubana de psicología, 2(3), 109-116. Dussel, I., & Quevedo, L. (2010). 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Jóvenes, territorios culturales y nuevas sensibilidades (pp. 1-22). Santa Fe de Bogotá: Siglo del Hombre Editores. Martín-Barbero, J. (1987). De los medios a las comunicaciones. Comunicación, Cultura y Hegemonía. Barcelona: Editorial Gustavo Gili. Martín-Barbero, J. (2003). Saberes hoy: diseminaciones, competencias y transversalidades. Revista Iberoamericana de Educación, 32. Recuperado de http://goo.gl/q1VVif Martín-Barbero, J. (2009). Cuando la tecnología deja de ser una ayuda didáctica para convertirse en mediación cultural. Revista Teoría de la Educación, 10(1). 19-31. Marx, K. (2008). El capital. Crítica de la economía política. México: Siglo XXI Mato, D. (2002). Estudios y otras prácticas intelectuales latinoamericanas en cultura y poder. Caracas: CLACSO. Mauss, M. (2009). Ensayo sobre el don. Forma y función del intercambio en las sociedades arcaicas. Buenos Aires: Katz Editores. Morduchowicz, R. (2008). Significados, consumos y prácticas culturales de los jóvenes. 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Trabajo presentado en Crossroads in Cultural Studies 3rd International Conference, Birmingham, UK.info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/https://revistas.usb.edu.co/index.php/GuillermoOckham/article/view/1695Jovenesprácticas culturales y consumo culturalJóvenes en la encrucijada de los nuevos tiempos. Una mirada a sus prácticas y consumos culturalesJóvenes en la encrucijada de los nuevos tiempos. Una mirada a sus prácticas y consumos culturalesArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_dcae04bchttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/articleJournal articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTREVinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPublicationOREORE.xmltext/xml2651https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/614e40ed-8db8-42e7-b51a-45531da1ee7a/download3acacc85ba33aad57a5f24924a8ef5fdMD5110819/26074oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/260742025-07-31 12:12:02.059https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/https://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.com |
