Estilos de interacción parental y conducta agresiva en jóvenes de 14 a 19 años
Ubicación en Biblioteca USB Medellín (San Benito): CD-1877t.-- Grupo de Investigación Desarrollo y Diversidad - Línea de Investigación: Psicología Educativa y Diferencias Individuales.
- Autores:
-
Salazar Hoyos, Luis Guillermo
Garavito Javara, Juan José
Cardona Villa, Daniel Humberto
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2011
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/269
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10819/269
- Palabra clave:
- Agresividad
Agresividad en la adolescencia
Psicologia educativa
Desordenes de conducta
Relaciones de familia
Modelos de enseñanza
Estilos de interacción parental
Adolescencia
Conducta agresiva
Prácticas educativas
- Rights
- License
- http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
| id |
SANBUENAV2_fa7514cd7d597354bc45de87bcc56592 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/269 |
| network_acronym_str |
SANBUENAV2 |
| network_name_str |
Repositorio USB |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Estilos de interacción parental y conducta agresiva en jóvenes de 14 a 19 años |
| title |
Estilos de interacción parental y conducta agresiva en jóvenes de 14 a 19 años |
| spellingShingle |
Estilos de interacción parental y conducta agresiva en jóvenes de 14 a 19 años Agresividad Agresividad en la adolescencia Psicologia educativa Desordenes de conducta Relaciones de familia Modelos de enseñanza Estilos de interacción parental Adolescencia Conducta agresiva Prácticas educativas |
| title_short |
Estilos de interacción parental y conducta agresiva en jóvenes de 14 a 19 años |
| title_full |
Estilos de interacción parental y conducta agresiva en jóvenes de 14 a 19 años |
| title_fullStr |
Estilos de interacción parental y conducta agresiva en jóvenes de 14 a 19 años |
| title_full_unstemmed |
Estilos de interacción parental y conducta agresiva en jóvenes de 14 a 19 años |
| title_sort |
Estilos de interacción parental y conducta agresiva en jóvenes de 14 a 19 años |
| dc.creator.fl_str_mv |
Salazar Hoyos, Luis Guillermo Garavito Javara, Juan José Cardona Villa, Daniel Humberto |
| dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Tilano Vega, Luz Magnolia |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Tilano Vega, Luz Magnolia |
| dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Salazar Hoyos, Luis Guillermo Garavito Javara, Juan José Cardona Villa, Daniel Humberto |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Agresividad Agresividad en la adolescencia Psicologia educativa Desordenes de conducta Relaciones de familia Modelos de enseñanza |
| topic |
Agresividad Agresividad en la adolescencia Psicologia educativa Desordenes de conducta Relaciones de familia Modelos de enseñanza Estilos de interacción parental Adolescencia Conducta agresiva Prácticas educativas |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Estilos de interacción parental Adolescencia Conducta agresiva Prácticas educativas |
| description |
Ubicación en Biblioteca USB Medellín (San Benito): CD-1877t.-- Grupo de Investigación Desarrollo y Diversidad - Línea de Investigación: Psicología Educativa y Diferencias Individuales. |
| publishDate |
2011 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2011-11-15T22:36:09Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2011-11-15T22:36:09Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2011 |
| dc.date.submitted.none.fl_str_mv |
2011 |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Pregrado |
| dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.spa.spa.fl_str_mv |
Trabajo de Grado |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/10819/269 |
| url |
http://hdl.handle.net/10819/269 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.medium.spa.fl_str_mv |
Recurso en linea |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Psicologia |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Psicologia |
| dc.publisher.sede.spa.fl_str_mv |
Medellin |
| institution |
Universidad de San Buenaventura |
| dc.source.instname.spa.fl_str_mv |
Universidad de San Buenaventura - Medellin |
| dc.source.reponame.spa.fl_str_mv |
Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/41351737-c645-4edf-90fd-c1a1de655786/download https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/8b78cfe2-5451-460f-b76d-a43b7b502053/download https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/26eb35cf-021c-4bcb-9f2b-69488f3133f3/download https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/b6ba0f3d-24b9-4359-b55f-b45dac393bc3/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
57ede143dbbed276b90ac679d1baf872 ec6ce5313972584e53ceaa320fc9c289 94410e4c9733befbcb1e644bd364ebde 48ed486cf67a3a2ff29d52f18a22e002 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombia |
| repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1837099254311550976 |
| spelling |
Comunidad Científica y AcadémicaTilano Vega, Luz Magnolia95ba099f-4dfb-418e-9241-035b064dfddf-1Tilano Vega, Luz Magnoliavirtual::2532-1Salazar Hoyos, Luis Guillermo089adc19-2f9c-4a72-bfae-581208fab005-1Garavito Javara, Juan José0fc12a8e-8af8-4e55-9f97-d15698ad38a3-1Cardona Villa, Daniel Humberto698c474b-bdbc-4e7a-90a8-f66b9ffa8a79-12011-11-15T22:36:09Z2011-11-15T22:36:09Z20112011Ubicación en Biblioteca USB Medellín (San Benito): CD-1877t.-- Grupo de Investigación Desarrollo y Diversidad - Línea de Investigación: Psicología Educativa y Diferencias Individuales.El presente estudio de carácter correlacional, busca Identificar los estilos de interacción parental en estudiantes pertenecientes a los grados 9, 10 y 11, y su relación con las conductas agresivas que presenten estos. En primer lugar se abordan las teorías de Berkowitz y Vicente Caballo sobre la agresión y la agresividad, al igual que la de Lolas sobre la agresividad, agresión y violencia, las cuales se incluyen dentro de la teoría social del aprendizaje. En segundo lugar, se aborda las prácticas educativas y estilos parentales mencionados por Luna y Barkley, las cuales se apoyan en un modelo educativo como un sistema dinámico de interacciones parentales. A partir de los dos ejes temáticos ya mencionados, se toma una muestra representativa de 118 estudiantes entre los 14 y 19 años de edad, a los cuales se les aplicó el AECS (Actitudes y Estrategias Cognitivas Sociales, Moraleda y otros, 2004) como prueba básica, complementándose con las de ENE-H (Escala de Normas y Exigencias/Hijos, Bersabé y otros, 2001) y EA-H (Escala de Afecto/Hijos, Bersabé y otros, 2001). Para corroborar la información arrojada por las pruebas anteriores, se aplican, a los padres de los adolescentes que hacen parte de la muestra, las pruebas ENE-P (Escala de Normas y Exigencias/Padres, Bersabé y otros, 2001) y la EA-P (Escala de Afecto/Padres, Bersabé y otros, 2001. En un análisis estadístico de correlación de Spearman se encontraron como resultados en esta investigación que las conductas de agresión de los adolescentes están directamente relacionadas con el estilo educativo parental rígido, mientras que la conducta dominancia hostilidad se relaciona significativamente con el estilo educativo parental indulgente. La forma de cómo perciben los hijos la expresión de afecto comunicación y crítica rechazo de sus padres, así como las prácticas educativas que estos utilizan, afecta también, positiva o negativamente, las conductas de los adolescentes.Recurso en lineaapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10819/269spaPsicologiaPsicologiaMedellinPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de San Buenaventura - MedellinBiblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraAgresividadAgresividad en la adolescenciaPsicologia educativaDesordenes de conductaRelaciones de familiaModelos de enseñanzaEstilos de interacción parentalAdolescenciaConducta agresivaPrácticas educativasPsicólogoEstilos de interacción parental y conducta agresiva en jóvenes de 14 a 19 añosTrabajo de grado - PregradoTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationhttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000470554virtual::2532-10000-0001-9709-7985virtual::2532-19a68585a-f7c8-4fe6-ab01-ac0417ef5108virtual::2532-19a68585a-f7c8-4fe6-ab01-ac0417ef5108virtual::2532-1ORIGINALEstilos_Interaccion_Parental_Salazar_2011.pdfEstilos_Interaccion_Parental_Salazar_2011.pdfapplication/pdf519385https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/41351737-c645-4edf-90fd-c1a1de655786/download57ede143dbbed276b90ac679d1baf872MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82154https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/8b78cfe2-5451-460f-b76d-a43b7b502053/downloadec6ce5313972584e53ceaa320fc9c289MD52TEXTEstilos_Interaccion_Parental_Salazar_2011.pdf.txtEstilos_Interaccion_Parental_Salazar_2011.pdf.txtExtracted texttext/plain46062https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/26eb35cf-021c-4bcb-9f2b-69488f3133f3/download94410e4c9733befbcb1e644bd364ebdeMD53THUMBNAILEstilos_Interaccion_Parental_Salazar_2011.pdf.jpgEstilos_Interaccion_Parental_Salazar_2011.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg14239https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/b6ba0f3d-24b9-4359-b55f-b45dac393bc3/download48ed486cf67a3a2ff29d52f18a22e002MD5410819/269oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/2692024-12-02 18:59:01.618https://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.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 |