Efecto de una batería de ejercicios basada en juegos sobre Habilidades motrices básicas, en niños(as) de 5 años de la Institución Educativa Aspaen Carrizales
Las habilidades motrices básicas (HMB) son clave en el desarrollo infantil y se relacionan con el área cognitiva. Su deterioro, causado por el sedentarismo y la tecnología, motiva este estudio, que busca fortalecerlas en niños de 5 años a través de juegos lúdicos y educativos. El objetivo principal...
- Autores:
-
Alvear Mantilla, Ana Cristina
Mendoza Urrea, Jamir
Valencia Zuluaga, Soley Girlesa
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/25164
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/25164
- Palabra clave:
- 790 - Deportes, juegos y entretenimiento
Desarrollo Infantil
Hábitos saludables
Movimientos
Desarrollo Motriz
Habilidades Motrices Básicas
Habilidades motrices Específicas
Juegos
Motor development
Basic motor skills
Specific motor skills
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Las habilidades motrices básicas (HMB) son clave en el desarrollo infantil y se relacionan con el área cognitiva. Su deterioro, causado por el sedentarismo y la tecnología, motiva este estudio, que busca fortalecerlas en niños de 5 años a través de juegos lúdicos y educativos. El objetivo principal fue Establecer el efecto de una batería de ejercicios basados en la fusión de juegos tradicionales y contemporáneos sobre las habilidades motrices básicas en niños de 5 años de la institución educativa Aspaen Carrizales, Envigado. La metodología se abordó desde un enfoque cuantitativo, longitudinal y pre-experimental, con pre-test y post-test. Con una Población 42 niños(as) de 5 años del grado preescolar de la Institución Educativa Aspaen Carrizales y una muestra de 24; Al igual que se utilizó como Instrumento de medición la batería de González et al. (2021) que evalúa la locomoción, manipulación y estabilidad, calificando el desempeño de 0 a 2 puntos. En los resultados se obtuvo que existe una diferencia muy significativa entre las variables pre-test y post-test, indicando una mejora significativa, tampoco existen diferencias significativas entre niños y niñas en las puntuaciones de habilidades motrices básicas. En conclusión La intervención con juegos tradicionales y contemporáneos mejora notablemente las habilidades motrices básicas en niños de preescolar; El mayor avance se observó en la locomoción, aunque también hubo mejoras en manipulación y estabilidad; Ante el uso excesivo de tecnología y la reducción del juego físico, es esencial promover estímulos intencionados que favorezcan el movimiento infantil. |
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Madrid Henao, Victor OctavioAlvear Mantilla, Ana CristinaMendoza Urrea, JamirValencia Zuluaga, Soley GirlesaGrupo de Investigación Estudios Interdisciplinarios Sobre Educación (ESINED) (Medellín)2025-06-16T16:45:59Z2025-06-16T16:45:59Z2025Las habilidades motrices básicas (HMB) son clave en el desarrollo infantil y se relacionan con el área cognitiva. Su deterioro, causado por el sedentarismo y la tecnología, motiva este estudio, que busca fortalecerlas en niños de 5 años a través de juegos lúdicos y educativos. El objetivo principal fue Establecer el efecto de una batería de ejercicios basados en la fusión de juegos tradicionales y contemporáneos sobre las habilidades motrices básicas en niños de 5 años de la institución educativa Aspaen Carrizales, Envigado. La metodología se abordó desde un enfoque cuantitativo, longitudinal y pre-experimental, con pre-test y post-test. Con una Población 42 niños(as) de 5 años del grado preescolar de la Institución Educativa Aspaen Carrizales y una muestra de 24; Al igual que se utilizó como Instrumento de medición la batería de González et al. (2021) que evalúa la locomoción, manipulación y estabilidad, calificando el desempeño de 0 a 2 puntos. En los resultados se obtuvo que existe una diferencia muy significativa entre las variables pre-test y post-test, indicando una mejora significativa, tampoco existen diferencias significativas entre niños y niñas en las puntuaciones de habilidades motrices básicas. En conclusión La intervención con juegos tradicionales y contemporáneos mejora notablemente las habilidades motrices básicas en niños de preescolar; El mayor avance se observó en la locomoción, aunque también hubo mejoras en manipulación y estabilidad; Ante el uso excesivo de tecnología y la reducción del juego físico, es esencial promover estímulos intencionados que favorezcan el movimiento infantil.Basic motor skills (BMS) are key in child development and are related to the cognitive area. Their deterioration, caused by a sedentary lifestyle and technology, motivates this study, which seeks to strengthen them in 5-year-old children through playful and educational games. The main objective was to establish the effect of a battery of exercises based on the fusion of traditional and contemporary games on basic motor skills in 5-year-old children from the Aspaen Carrizales educational institution, Envigado. The methodology was approached from a quantitative, longitudinal, and pre-experimental approach, with pre-test and post-test. With a population of 42 5-year-old children from the preschool grade of the Aspaen Carrizales Educational Institution and a sample of 24; As well as the González et al. (2021) battery was used as a measuring instrument, which evaluates locomotion, manipulation, and stability, scoring performance from 0 to 2 points. The results showed a very significant difference between the pre-test and post-test variables, indicating significant improvement. There were also no significant differences between boys and girls in basic motor skills scores. In conclusion, intervention with traditional and contemporary games significantly improved basic motor skills in preschool children. The greatest progress was observed in locomotion, although improvements were also seen in manipulation and stability. Given the excessive use of technology and the reduction in physical play, it is essential to promote intentional stimuli that encourage children's movement.PregradoLicenciado en Educación Física y DeporteSedes::Medellín::Línea de investigación educación física, cuerpo y motricidad (Medellín)26 páginasapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/10819/25164spaMedellínFacultad de EducaciónLicenciatura en Educación Física y Deporteinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Biblioteca USB Medellín (Campus): TG-7696tt790 - Deportes, juegos y entretenimientoDesarrollo InfantilHábitos saludablesMovimientosDesarrollo MotrizHabilidades Motrices BásicasHabilidades motrices EspecíficasJuegosMotor developmentBasic motor skillsSpecific motor skillsGamesEfecto de una batería de ejercicios basada en juegos sobre Habilidades motrices básicas, en niños(as) de 5 años de la Institución Educativa Aspaen CarrizalesTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionComunidad científica y académicaPublicationCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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