Validación de contenido de un instrumento de evaluación de niños y niñas con parálisis cerebral, según los dominios de la APTA

Introducción. La parálisis cerebral (PC) es un conjunto de alteraciones del movimiento y la postura, que se atribuyen a una lesión no progresiva sobre un cerebro inmaduro. Dentro del accionar del fisioterapeuta es importante evaluar los diferentes dominios establecidos por el APTA, para determinar l...

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Autores:: Castillo Marín, María Laura
Díaz Monsalve, Liz Naira

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2021

Institución:: Universidad de San Buenaventura

Repositorio:: Repositorio USB

Idioma:: spa

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description	Introducción. La parálisis cerebral (PC) es un conjunto de alteraciones del movimiento y la postura, que se atribuyen a una lesión no progresiva sobre un cerebro inmaduro. Dentro del accionar del fisioterapeuta es importante evaluar los diferentes dominios establecidos por el APTA, para determinar limitaciones funcionales que puedan presentar los niños y niñas. Además, identificar comorbilidades en los diferentes sistemas para establecer estrategias de promoción y prevención oportunas. Por ello es necesario iniciar la validación de contenido de un instrumento que evalúe integralmente los sistemas corporales a niños diagnosticados con PC. Objetivo. Evaluar la validez de contenido de un instrumento de evaluación de niños y niñas con parálisis cerebral según los dominios de la APTA. Metodología. Esta investigación es de tipo transversal analítica. Contó con la participación de jueces expertos, los cuales cumplieron los requisitos establecidos: fueron evaluados mediante el método Delphi, para determinar su nivel de competencia. Una vez seleccionados, se evaluó el instrumento a través de una plantilla tipo Likert; posteriormente se calculó el porcentaje de acuerdo entre jueces mediante el Índice V de Aiken. Resultados: El instrumento obtiene un Índice de V de Aiken total de 0.97, indicando que presenta un alto nivel de concordancia entre los jueces expertos. Conclusión: El instrumento Vizcaíno presenta una alta validez de contenido, se debe continuar con las siguientes fases de validación
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spelling	Vizcaíno Rodríguez, Rosmerycc53975a-905b-4db4-bf62-425204bf73df-1Castillo Marín, María Laurac314adc4-c8d9-45d7-b05d-c68dfaf0abdb-1Díaz Monsalve, Liz Naira5408bd27-ed75-4ba2-8fe4-43a660c89ede-1GIMHUS - Grupo de Investigación de Movimiento Humano y Salud2023-05-03T16:29:13Z2023-05-03T16:29:13Z2021-09-30Introducción. La parálisis cerebral (PC) es un conjunto de alteraciones del movimiento y la postura, que se atribuyen a una lesión no progresiva sobre un cerebro inmaduro. Dentro del accionar del fisioterapeuta es importante evaluar los diferentes dominios establecidos por el APTA, para determinar limitaciones funcionales que puedan presentar los niños y niñas. Además, identificar comorbilidades en los diferentes sistemas para establecer estrategias de promoción y prevención oportunas. Por ello es necesario iniciar la validación de contenido de un instrumento que evalúe integralmente los sistemas corporales a niños diagnosticados con PC. Objetivo. Evaluar la validez de contenido de un instrumento de evaluación de niños y niñas con parálisis cerebral según los dominios de la APTA. Metodología. Esta investigación es de tipo transversal analítica. Contó con la participación de jueces expertos, los cuales cumplieron los requisitos establecidos: fueron evaluados mediante el método Delphi, para determinar su nivel de competencia. Una vez seleccionados, se evaluó el instrumento a través de una plantilla tipo Likert; posteriormente se calculó el porcentaje de acuerdo entre jueces mediante el Índice V de Aiken. Resultados: El instrumento obtiene un Índice de V de Aiken total de 0.97, indicando que presenta un alto nivel de concordancia entre los jueces expertos. Conclusión: El instrumento Vizcaíno presenta una alta validez de contenido, se debe continuar con las siguientes fases de validaciónIntroduction. Cerebral palsy (CP) is a set of movement and posture alterations attributed to a non-progressive lesion on an immature brain. Within the actions of the physical therapist it is important to evaluate the different domains established by the APTA, to determine functional limitations that children may present. In addition, to identify comorbidities in the different systems in order to establish timely promotion and prevention strategies. Therefore, it is necessary to initiate the validation of the content of an instrument that comprehensively evaluates the body systems of children diagnosed with CP. Objective. To evaluate the content validity of an assessment instrument for children with cerebral palsy according to the APTA domains. Methodology. This is a cross-sectional analytical research. It counted on the participation of expert judges, who fulfilled the established requirements: they were evaluated by means of the Delphi method to determine their level of competence. Once selected, the instrument was evaluated by means of a Likert-type template; subsequently, the percentage of agreement among judges was calculated by means of the Aiken V Index.Results: The instrument obtained a total Aiken's V Index of 0.97, indicating a high level of agreement among the expert judges. Conclusion: The Vizcaino instrument presents a high content validity, the next phases of validation should be continued.PregradoFisioterapeuta144 páginasapplication/pdfCastillo Marín, M.L., Díaz Monsalve, L. N. & Humanez Prens, K. J. (2021). Validación de contenido de un instrumento de evaluación de niños y niñas con parálisis cerebral, según los dominios de la APTA. (Trabajo de grado de Fisioterapia). Universidad de San Buenaventura. 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FASE 2: PILOTAJE. KATERIN JULIETH MONDRAGÓN VEGA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE FONOAUDIOLOGÍA. 2016.info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/610 - Medicina y salud::615 - Farmacología y terapéuticaTesis - fisioterapiaParálisis cerebral - fisioterapiaFisioterapéutica de APTANiños lesionados del cerebroParálisis cerebralInstrumentoValidaciónFisioterapiaAPTANeuromotrizPediatríaCerebral palsyInstrumentValidationPhysiotherapyNeuromotorPediatricsValidación de contenido de un instrumento de evaluación de niños y niñas con parálisis cerebral, según los dominios de la APTATrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionComunidad Científica y AcadémicaPublicationORIGINALValidación de contenido de un instrumento_María Castillo M_2021.pdfValidación de contenido de un instrumento_María Castillo M_2021.pdfapplication/pdf2129381https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/b8583d75-563d-40e9-a641-014c87cab695/downloadfa936fb9ccaa57692796401b455a7fc9MD51CESION~1.PDFCESION~1.PDFapplication/pdf176744https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/2c5a9c3b-a11f-4106-b13c-ea48f5cc376a/downloadb6224dfed22a76601fb530faeb696605MD52FORMAT~1.PDFFORMAT~1.PDFapplication/pdf259685https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/123b3c63-08de-4167-849f-58683c285074/download88cf6690b7c4dd985f96e50d0322a18eMD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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Validación de contenido de un instrumento de evaluación de niños y niñas con parálisis cerebral, según los dominios de la APTA

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