Posición del psicoanalista: Rosine Lefort en el tratamiento del autismo

The main objective of this research was to explore conceptually the singularities of the treatment directed by Rosine Lefort in the "Roberto" case, particularly her position as an analyst. For this purpose, it was taken as a study material, the case of a three-year and nine-month-old child...

Full description

Autores:: Cuaspa Zamudio, Elvia Cecilia

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2019

Institución:: Universidad de San Buenaventura

Repositorio:: Repositorio USB

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description	The main objective of this research was to explore conceptually the singularities of the treatment directed by Rosine Lefort in the "Roberto" case, particularly her position as an analyst. For this purpose, it was taken as a study material, the case of a three-year and nine-month-old child attended by analyst Rosine Lefort, titled by herself as the "Child-Wolf" and presented during the first Lacan’s seminar (1953-1954). This case deserves special attention because it was guided by the dimensions of the symbolic and the real in counterpoint to other forms of treatments that focus on imaginary ghosts that invaded the subject. The child concerned presented difficulties in relation to language, body and social bond. The project and its subsequent development was based on the conceptual approach to theoretical-practical works of authors with psychoanalytic-lacanian orientation such as Lacan, Laurent, Miller, Soler, Tendlarz Maleval and others. It was chosen as theoretical approach the psychoanalytic teaching of Lacanian orientation; prioritizing its fundamental concepts. For the methodological procedure, it was to the exploratory study of the aforementioned clinical case, which started from the unit of analysis, of some of the interventions of the analyst and its main effects on the subjective constitution of the child.
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The project and its subsequent development was based on the conceptual approach to theoretical-practical works of authors with psychoanalytic-lacanian orientation such as Lacan, Laurent, Miller, Soler, Tendlarz Maleval and others. It was chosen as theoretical approach the psychoanalytic teaching of Lacanian orientation; prioritizing its fundamental concepts. For the methodological procedure, it was to the exploratory study of the aforementioned clinical case, which started from the unit of analysis, of some of the interventions of the analyst and its main effects on the subjective constitution of the child.El objetivo principal de esta investigación fue explorar conceptualmente las singularidades del tratamiento dirigido por Rosine Lefort en el caso “Roberto”, particularmente su posición como analista. Para tal efecto se tomó como material de estudio el caso de un niño de tres años y nueve meses de edad que atendió la analista Rosine Lefort, titulado por ella misma como el “Niño-Lobo” y presentado durante el primer seminario de Lacan (1953-1954). Merece especial atención dicho caso porque fue orientado por las dimensiones de lo simbólico y lo real en contrapunto a otras formas de tratamientos que hacían énfasis en fantasmas imaginarios que invadían al sujeto. El chico en cuestión presentaba dificultades en relación al lenguaje, cuerpo y lazo social. El proyecto y su posterior desarrollo se hizo con base en el acercamiento conceptual a trabajos teórico-prácticos de autores con orientación psicoanalítica- lacaniana tales como Lacan, Laurent, Miller, Soler, Tendlarz, Maleval y otros. Se escogió como enfoque teórico la enseñanza psicoanalítica de orientación Lacaniana; priorizando sus conceptos fundamentales. Para el procedimiento metodológico, se acudió al estudio exploratorio del caso clínico ya mencionado, el cual partió de la unidad de análisis, de algunas de las intervenciones de la analista y de sus efectos principales en la constitución subjetiva del menor.pdf31 páginas: ilustracionesRecurso en lineaapplication/pdfCuaspa, E. (2019). Posición del psicoanalista: Rosine Lefort en el tratamiento del autismo. (Trabajo de grado Especialización en Psicología Clínica con Orientación Psicoanalítica). Universidad de San Buenaventura. Facultad de Psicología, Cali.http://hdl.handle.net/10819/7532spaUniversidad de San BuenaventuraPsicologíaEspecialización en Psicología Clínica con Orientación en PsicoanaliticaCaliAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Freud, S. (1992). Teorías sexuales infantiles en Obras Completas. Tomo IX. Buenos Aires: Garrabe de Lara, J. (2012). El autismo: Historia y clasificaciones. Salud mental, 35(3), 257-261. Recuperado de http://www.scielo.org.mx/pdf/sm/v35n3/v35n3a10.pdf Guerri, M. (s.f.). El Trastorno Autista, qué es y cómo se manifiesta. [Mensaje en un Blog]. Psicoactivamujerhoy.com. Recuperado de https://www.psicoactiva.com/blog/el-trastorno-autista/ Lacan, J. (1988). Los escritos técnicos de Freud. P.1953-1954, Barcelona. Lacan, J. (2003). Seminarios de psicoanálisis. Buenos Aires: Ediciones Paidós. Laurent, E. (1993). Psicosis y Psicoanálisis. Buenos Aires: Manantial. Laurent, E. (2003). Hay un fin de análisis para los niños. Buenos Aires: Colección Diva. Laurent, E. (2013). La batalla del autismo. Ediciones Gramma. Buenos Aires Lefort, R y R (1983), Nacimiento del Otro. Buenos Aires: Paidós. Maleval, J. C. (2011). El autismo y su voz. Madrid: Gredos-ELP. Maleval, J. C. (2012). Escuchen a los autistas. Ediciones Gramma. Buenos Aires. Miller, J.A. (2008). La angustia lacaniana. Ediciones Paidós. Buenos Aires. Argentina. Miller, J.A. (2014). Estudios sobre el autismo Colección Diva. Buenos Aires. Argentina. Organización Mundial de la Salud [OMS]. (2018). Trastornos del espectro autista. Recuperado de https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/autism-spectrum-disorders Soler, C. (2004). El inconsciente a cielo abierto en la psicosis. Buenos Aires: JVE. Ed Tendlarz, E. (Compiladora). (2012). Una clínica posible del autismo infantil. Argentina: Grama Ediciones. Tendlarz, E. (Compiladora). (2015). Casos Clínicos del Psicoanálisis sobre autismo. Argentina: JCE. Ediciones Tendlarz, S. (2014). Imprevistos de lo real. Colección Orientación Lacaniana. Argentina: Grama Ediciones Tendlarz, M. Larrahondo y M. Mas, “Puntuaciones sobre el diagnóstico y tratamiento en niños autistas y psicóticos en la Argentina”, en S. Tendlarz y P. Álvarez-Bayón, ¿Qué es el autismo? 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Posición del psicoanalista: Rosine Lefort en el tratamiento del autismo

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