La lectura orientada de textos literarios como estrategia para desarrollar la comprensión lectora y promover el goce de la lectura.

Esta investigación tiene por objeto comprender la lectura orientada de textos literarios como estrategia didáctica para que los estudiantes de grado octavo mejoren su comprensión lectora y, al mismo tiempo, experimenten una lectura de goce. El problema de investigación nace de la preocupación que se...

Full description

Autores:
Niño Suesca, Adriana del Pilar
García Ramírez, María del Pilar
Novoa Rodríguez, Martha Consuelo
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2015
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/3230
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10819/3230
Palabra clave:
Lectura silenciosa
Lectura orientada
Promoción de la lectura - Estudiantes
Textos literarios
Rights
License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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description Esta investigación tiene por objeto comprender la lectura orientada de textos literarios como estrategia didáctica para que los estudiantes de grado octavo mejoren su comprensión lectora y, al mismo tiempo, experimenten una lectura de goce. El problema de investigación nace de la preocupación que se observa ya que difícilmente un estudiante lograría tomarle gusto a la lectura de textos literarios si no los comprende. Para ello es menester que el docente de Español y Literatura actúe como su orientador, en el sentido de que le ayude al estudiante para que consiga un mejor desarrollo de sus habilidades de comprensión lectora y un gusto por la lectura. Una de las didácticas que posibilitan esto, es la lectura orientada en el aula. ¿Cómo la lectura orientada de textos literarios contribuye como estrategia didáctica para alcanzar que los estudiantes de grado octavo mejoren su comprensión lectora y, al mismo tiempo, experimenten una lectura de goce? Por tanto, el análisis de esta propuesta investigativa se centra en la comprensión de textos literarios a través de la lectura orientada, con el fin de promover en los estudiantes el goce de textos literarios; para este fin se diseñaron una serie de instrumentos que permitieron evaluar el nivel de comprensión y de goce de la lectura de los estudiantes.
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Para ello es menester que el docente de Español y Literatura actúe como su orientador, en el sentido de que le ayude al estudiante para que consiga un mejor desarrollo de sus habilidades de comprensión lectora y un gusto por la lectura. Una de las didácticas que posibilitan esto, es la lectura orientada en el aula. ¿Cómo la lectura orientada de textos literarios contribuye como estrategia didáctica para alcanzar que los estudiantes de grado octavo mejoren su comprensión lectora y, al mismo tiempo, experimenten una lectura de goce? Por tanto, el análisis de esta propuesta investigativa se centra en la comprensión de textos literarios a través de la lectura orientada, con el fin de promover en los estudiantes el goce de textos literarios; para este fin se diseñaron una serie de instrumentos que permitieron evaluar el nivel de comprensión y de goce de la lectura de los estudiantes.Universidad de San Buenaventura Bogotápdf84 páginasRecurso en lineaapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10819/3230spaEducaciónEspecialización en Didacticas para Lecturas y Escrituras con énfasis en LiteraturaBogotáAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de San Buenaventura - BogotáBiblioteca USB Bogotá CD T.ED 130055-15 /G216lBiblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraLectura silenciosaLectura orientadaPromoción de la lectura - EstudiantesTextos literariosEspecialista en didácticas para lecturas y esctituras con énfasis en LiteraturaLa lectura orientada de textos literarios como estrategia para desarrollar la comprensión lectora y promover el goce de la lectura.Trabajo de grado - PregradoTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALLectura_Orientada_Textos_Niño_2015.pdfLectura_Orientada_Textos_Niño_2015.pdfapplication/pdf1620169https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/c3be7c70-b15a-4087-8348-87a85ad1a780/downloadcab914ee43da2f1ff4905cf766edd824MD51Formato_ Autorizacion_ Publicacion_Repositorio_USBColapplication/pdf556815https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/5de530a8-50df-4430-b75b-de101f4decaa/download91eec508b92995c77d6c0363d0baea8eMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82071https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/dfa33a9b-302d-4f9f-bd4e-0871b3c0cf3a/download0c7b7184e7583ec671a5d9e43f0939c0MD52TEXTlectura_orientada_textos_nino_2015.pdf.txtlectura_orientada_textos_nino_2015.pdf.txtExtracted texttext/plain128814https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/3c6f413f-dfc1-4d3c-832a-597eb9217b10/downloadca1cf8f281797978baae6f11c4ffe124MD53Formato de 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