Subjetivación política y participación de las colectivas estudiantiles en los procesos de prevención y atención del acoso sexual en instituciones de educación superior en el Valle de Aburrá

Esta investigación empleó un enfoque cualitativo de género y feminista para examinar los procesos de subjetivación e incidencia política de las colectivas estudiantiles del Valle de Aburrá en relación con los procesos de prevención y atención del acoso sexual en contextos universitarios. Se utilizar...

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Autores:
Escobar Castrillón, Yulieth Vanessa
Medina Hernández, Luisa María
Tabares Ochoa, Juan Manuel
Sánchez Garcés, Juliana
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/13671
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10819/13671
Palabra clave:
150 - Psicología
Memoria colectiva
Conducta estudiantil
Colectivas estudiantiles
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description Esta investigación empleó un enfoque cualitativo de género y feminista para examinar los procesos de subjetivación e incidencia política de las colectivas estudiantiles del Valle de Aburrá en relación con los procesos de prevención y atención del acoso sexual en contextos universitarios. Se utilizaron entrevistas en profundidad y grupos focales con seis colectivas voluntarias de cinco instituciones de educación superior, y el análisis de la información se llevó a cabo mediante el software Atlas.ti 24.0, en donde se ejecutó la codificación inductiva y la categorización de los datos encontrados en las teorías feministas y las teorías sobre los movimientos sociales. Se encontró que las colectivas estudiantiles han contribuido significativamente a la creación y mejora de protocolos de prevención y atención del acoso sexual en las instituciones donde operan, direccionando su accionar hacia la consecución de objetivos compartidos, entre los cuales se destaca el propósito de generar conciencia frente al problema del acoso sexual, y estructurar mecanismos sólidos y visibles que posibiliten prevenir, atender, y erradicar el problema; sin embargo, enfrentan disputas internas y con las autoridades universitarias que han obstaculizado el trabajo conjunto. Dichas colectivas, ofrecen recomendaciones para abordar la violencia institucional y mejorar los procesos de prevención del acoso sexual, destacando la necesidad implementar un enfoque de género en las rutas de atención universitarias. Los hallazgos de este estudio señalan que la participación de estos movimientos permite visibilizar la lucha contra las violencias de género en las instituciones universitarias, minimizadas y toleradas por las autoridades universitarias
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spelling Duque Monsalve, Luisa Fernanda9930a237-f101-4b73-a635-60a42c2772db-1Duque Monsalve, Luisa Fernandavirtual::2447-1Escobar Castrillón, Yulieth Vanessab318dd36-e208-4bd2-9f2c-e0abd86ceeef-1Medina Hernández, Luisa Maríaba93c8f5-0d80-4818-bdb1-5e1a16a8972a-1Tabares Ochoa, Juan Manueldcb24177-0a80-45f2-9e5b-9a5d831ef1e7-1Sánchez Garcés, Julianad70cdd62-a748-4888-b5f4-e73870e601baGrupo de Investigación Estudios Clínicos y Sociales en Psicología (Medellín)2024-06-05T17:40:45Z2024-06-05T17:40:45Z2024Esta investigación empleó un enfoque cualitativo de género y feminista para examinar los procesos de subjetivación e incidencia política de las colectivas estudiantiles del Valle de Aburrá en relación con los procesos de prevención y atención del acoso sexual en contextos universitarios. Se utilizaron entrevistas en profundidad y grupos focales con seis colectivas voluntarias de cinco instituciones de educación superior, y el análisis de la información se llevó a cabo mediante el software Atlas.ti 24.0, en donde se ejecutó la codificación inductiva y la categorización de los datos encontrados en las teorías feministas y las teorías sobre los movimientos sociales. Se encontró que las colectivas estudiantiles han contribuido significativamente a la creación y mejora de protocolos de prevención y atención del acoso sexual en las instituciones donde operan, direccionando su accionar hacia la consecución de objetivos compartidos, entre los cuales se destaca el propósito de generar conciencia frente al problema del acoso sexual, y estructurar mecanismos sólidos y visibles que posibiliten prevenir, atender, y erradicar el problema; sin embargo, enfrentan disputas internas y con las autoridades universitarias que han obstaculizado el trabajo conjunto. Dichas colectivas, ofrecen recomendaciones para abordar la violencia institucional y mejorar los procesos de prevención del acoso sexual, destacando la necesidad implementar un enfoque de género en las rutas de atención universitarias. Los hallazgos de este estudio señalan que la participación de estos movimientos permite visibilizar la lucha contra las violencias de género en las instituciones universitarias, minimizadas y toleradas por las autoridades universitariasThis research used a qualitative gender and feminist approach to examine the processes of subjectivation and political incidence of student collectives in the Valle de Aburrá in relation to the processes of prevention and attention to sexual harassment in university contexts. In-depth interviews and focus groups were used with six volunteer collectives from five higher education institutions, and the analysis of the information was conducted using Atlas.ti 24.0 software, where inductive coding and categorization of the data found in feminist theories and theories on social movements were executed. It was found that the student collectives have contributed significantly to the creation and improvement of sexual harassment prevention and attention protocols in the institutions where they operate, directing their actions towards the achievement of shared objectives, among which stands out the purpose of raising awareness of the problem of sexual harassment, and structuring solid and visible mechanisms to prevent, address and eradicate the problem; however, they face internal disputes and disputes with university authorities that have hindered joint work. These collectives offer recommendations to address institutional violence and improve the processes of prevention of sexual harassment, highlighting the need to implement a gender approach in the university attention routes. The findings of this study indicate that the participation of these movements makes visible the struggle against gender violence in university institutions, which is minimized and tolerated by university authoritiesPregradoPsicólogoLínea de investigación contextos y subjetividades contemporáneas (Medellín)84 páginasapplication/pdfMedina Hernández, L, M., Tabares Ochoa, J. M., Giraldo Garcés J. & Escobar Castrillón, Y. V. (2024). Subjetivación política y participación de las colectivas estudiantiles en los procesos de prevención y atención del acoso sexual en instituciones de educación superior en el Valle de Aburrá [Trabajo de grado profesional]. Universidad de San Buenaventura Medellínhttps://hdl.handle.net/10819/13671spaMedellínFacultad de PsicologíaMedellínPsicologíainfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Alcántar, M. d. (2017). Enseñanza y aprendizaje significativo en una modalidad mixta: percepciones de docentes y estudiantes. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 898-922. https://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S2007- 74672017000200898yscript=sci_abstract.Álvarez, J. A., y Pedraza, T. d. (2019). Estudiantes universitarias chilenas: discursos y prácticas contra la violencia sexista. Nómada, 31-47. https://doi.org/10.30578/nomadas.n51a2.Arango, B. C., Monsalve, L. F., Escobar, M. C., y Gómez, A. M. (2022). Del silencio a la acción colectiva: voces de mujeres víctimas de acoso sexual en las instituciones de educación superior. 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