"Misdirection: Donde mira el ojo y no ve el alma, el arte de desviar la atención y encantar la realidad"
El trabajo que verá a continuación hace un análisis sobre el “misdirection”, término que se usa en el mundo del ilusionismo para captar la atención de algún espectador y como una técnica pedagógica de valor que puede ser usada en el ámbito de la educación artística. Llevando esta investigación desde...
- Autores:
-
Tamayo Varela, Luisa Fernanda
Rodríguez Castañeda, Sara
Maldonado Acevedo, Daiana Andrea
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/26477
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/26477
- Palabra clave:
- 370 - Educación::372 - Educación primaria
Enigmas
Rituales religiosos
Historia
Misdirection
Ilusionismo
Percepción
Educación artística
Pedagogía creativa
Magia
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- openAccess
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El trabajo que verá a continuación hace un análisis sobre el “misdirection”, término que se usa en el mundo del ilusionismo para captar la atención de algún espectador y como una técnica pedagógica de valor que puede ser usada en el ámbito de la educación artística. Llevando esta investigación desde la perspectiva cualitativa, y con su respectiva fundamentación teórica, se realizaron análisis de documentales, entrevistas a magos, visitas a espacios que promueven la magia en la ciudad de Medellín y se asistió a espectáculos en vivo. Tomando de base a autores como Rieznik (2015), se plantea que el misdirection más que un acto de distracción es una construcción narrativa y pragmática que conduce una intencionalidad directa sobre el público que la recibe. Más allá de un escenario, el misdirection también se puede encontrar en ámbitos cotidianos como la publicidad y la política, afectando de una manera no consensuada cómo se percibe la realidad. Desde el contexto educativo, el misdirection se puede proponer como una alternativa creativa que capta la atención de los estudiantes e incentiva el pensamiento creativo y crítico. En este caso, el arte-educador se puede percibir como un mago contemporáneo de la educación, teniendo a transformar su trabajo a través de la emoción y el asombro, recurriendo a la magia para ser un generador de experiencias significativas en el aula. |
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Tomando de base a autores como Rieznik (2015), se plantea que el misdirection más que un acto de distracción es una construcción narrativa y pragmática que conduce una intencionalidad directa sobre el público que la recibe. Más allá de un escenario, el misdirection también se puede encontrar en ámbitos cotidianos como la publicidad y la política, afectando de una manera no consensuada cómo se percibe la realidad. Desde el contexto educativo, el misdirection se puede proponer como una alternativa creativa que capta la atención de los estudiantes e incentiva el pensamiento creativo y crítico. En este caso, el arte-educador se puede percibir como un mago contemporáneo de la educación, teniendo a transformar su trabajo a través de la emoción y el asombro, recurriendo a la magia para ser un generador de experiencias significativas en el aula.The following work presents an analysis of misdirection, a term used in the world of illusionism to capture the audience's attention and explores it as a valuable pedagogical technique that can be applied within the field of arts education. Being from a qualitative perspective and supported by theoretical foundations, the research involved documentary analysis, interviews with magicians, visits to spaces that promote magic in the city of Medellín, and attendance at live performances. Taking on the works of authors such as Rieznik (2015), the study proposes that misdirection is more than a mere act of distraction—it is a narrative and pragmatic construction that intentionally guides the audience’s perception. Beyond the stage, misdirection is also present in everyday contexts such as advertising and politics, where it influences public perception in subtle, non-consensual ways. In an educational context, misdirection can be proposed as a creative strategy to capture students' attention and encourage both creative and critical thinking. In this sense, the art educator can be seen as a contemporary magician—transforming the learning experience through emotion and wonder, using magic as a tool to generate meaningful experiences in the classroom.PregradoLicenciado en Educación ArtísticaSedes::Medellín::Línea de investigación educación artística, cultural y patrimonio (Medellín)18 páginasapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/10819/26477spaUniversidad de San Buenaventura - MedellínMedellínFacultad de EducaciónMedellínLicenciatura en Educación ArtísticaTamariz, J. (2005). La vía mágica. Madrid: Editorial Frakson. https://acortar.link/kDU8Vyinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Biblioteca USB Medellín (San Benito): TG-7749t370 - Educación::372 - Educación primariaEnigmasRituales religiososHistoriaMisdirectionIlusionismoPercepciónEducación artísticaPedagogía creativaMagia"Misdirection: Donde mira el ojo y no ve el alma, el arte de desviar la atención y encantar la realidad"Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionComunidad Científica y AcadémicaPublicationTEXTFormato_Autorizacion_Publicacion_Repositorio_USBCol.pdf.txtFormato_Autorizacion_Publicacion_Repositorio_USBCol.pdf.txtExtracted texttext/plain10https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/86fbdb86-a6dc-4b95-8e57-d0037692b8df/download030206d61a2c6007eb0788e87d1c5e07MD59Misdirection_Desviar_Atención_Tamayo_2025.pdf.txtMisdirection_Desviar_Atención_Tamayo_2025.pdf.txtExtracted texttext/plain33799https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/8e35bb98-4927-452d-b66f-0184872e8ad5/downloada7605a8c6d3d04c32b2ed4d64335a062MD511THUMBNAILFormato_Autorizacion_Publicacion_Repositorio_USBCol.pdf.jpgFormato_Autorizacion_Publicacion_Repositorio_USBCol.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg11847https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/667f01cc-e104-4bd4-97b5-d81aa4bf16a0/downloadf300114661ce2547ee3385e0bf79fe3fMD510Misdirection_Desviar_Atención_Tamayo_2025.pdf.jpgMisdirection_Desviar_Atención_Tamayo_2025.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7234https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/b9a95dcf-7ea6-4ce0-a222-cf063df0e41c/download981e9ca54ce6c532bc50c458c3cd36faMD512CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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