La investigación formativa como eje dinamizador hacia un pensamiento crítico del ejercicio contable

The brief seeks to explain the evolution of the Public Accounts program called institutional component Analysis and Scientific Expression of the University of San Buenaventura, Cali branch from 2008 to date, a space that seeks to promote dialogue and approaches to routes of the formation process of...

Full description

Autores:: Murgueitio, Magdalida
Murgueitio, Magdalida

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2011

Institución:: Universidad de San Buenaventura

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Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Revista Gestión & Desarrollo− BEDOYA M. José Iván (2008). Pedagogía ¿Enseñar a pensar? Reflexión filosófica sobre el proceso de enseñar, 3a edición. Bogotá: Ecoe Ediciones. − BERNAL, César A. (2010). Metodología de la investigación. 3a edición. Colombia: Pearson Educación. − CARDONA ARTEAGA, Jhon; ZAPATA MONSALVE, Miguel (2006). Educación contable: antecedente, actualidad y prospectiva. Medellín: Universidad de Antioquia. − FLÓREZ OCHOA, Rafael (2005). Pedagogía del conocimiento. 2da Edición, Bogotá: McGraw-Hill Interamericana SA. − ICFES (2010). Guía de Orientaciones para el examen de Estado de calidad de la educación superior - Saber Pro (Ecaes) Prueba de competencias genéricas. − JURADO, FABIO (2008). Las competencias: un enfoque para la educación en una perspectiva crítica. En: Educación Superior Hoy: algunas reflexiones y retos. Compiladores Maristela Cardona – Harold García. Producción del Grupo de Investigación en Evaluación y Calidad de la Educación. Registrado en Colciencias. Universidad de San Buenaventura Cali- ICFES – Red Regional de Investigación en Evaluación y Calidad en la Educación Redesvalle. − MURGUEITIO, Magdalida (2008). El proyecto educativo institucional, una responsabilidad social de todos los actores de una comunidad educativa. En: Educación Superior Hoy: algunas reflexiones y retos. Compiladores Maristela Cardona – Harold García. ISBN: 978-958-8436-05-0. Producción del Grupo de Investigación en Evaluación y Calidad de la Educación. Registrado en Colciencias. Universidad de San Buenaventura Cali- ICFES – Red Regional de Investigación en Evaluación y Calidad en la Educación Redesvalle. − _______ (2010). La investigación en las instituciones educativas. En: Herramientas de trabajo en discapacidad: miradas desde una perspectiva incluyente en ámbitos educativos y sociales. Producción del Grupo de Investigación en Identidades, Diversidades, Inclusión y Sociedad – GIDIS. 2010. ISBN: 978-958-8658-02-5. Editor: Fundación para el Mejoramiento de la Gestión y la Educación para la Democracia, FUNDAGEPAD. − PATIÑO, Ruth Alejandra y SANTOS, Gerardo (2011). La investigación formativa en los programas de contaduría pública, caso Colombia. Volumen 7. 2009. Recuperado de: http://www.capic.cl. ISSN: 0718-4662. − Universidad de San Buenaventura. PEB. Proyecto Educativo Bonaventuriano (2007). Cali: Editorial Bonaventuriana. − QUICENO, Humberto (2003). Curso de epistemología pedagogía y ética. Cali: Editorial Paideia. − RESTREPO, Bernardo (2011). Conceptos y Aplicaciones de la investigación formativa, y criterios para evaluar la investigación científica en sentido estricto. Recuperado de: http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/file.php/355/articles-186502_doc_academico5.pdf. − STENHOUSE, Lawrence (2004). La investigación como base de la enseñanza. Quinta edición, Madrid: Ediciones Morata, S.L. − FACIONE. Peter A. (2001). Pensamiento crítico: ¿Qué es y por qué es importante? Versión 2007 en Español. Recuperado de: http://www.eduteka.org/PensamientoCriticoFacione.php. − GARCÍA, Carlos Marcelo (2011). Definición de competencias genéricas y específicas de las titulaciones. 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La investigación formativa como eje dinamizador hacia un pensamiento crítico del ejercicio contable

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