Aula virtual, una posibilidad de iniciación y continuidad académica para pacientes con enfermedades crónicas

This work of degree arises from the observation carried out during the period of practice of the investigators in the Hospital Pablo Tobón Uribe, in which it was detected the lack of possibilities of having an initiation or academic continuity on the part of the patients with Chronic diseases. From...

Full description

Autores:: Duque Ramírez, Carolina
Montoya Cadavid, Alejandra

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2019

Institución:: Universidad de San Buenaventura

Repositorio:: Repositorio USB

Idioma:: spa

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description	This work of degree arises from the observation carried out during the period of practice of the investigators in the Hospital Pablo Tobón Uribe, in which it was detected the lack of possibilities of having an initiation or academic continuity on the part of the patients with Chronic diseases. From These questions arises the idea of thinking of a virtual classroom as a range of possibilities that could help to provide the right to education for these students. For the development of this research, a qualitative methodology with a hermeneutic approach was used, using as information collection techniques the documentary review and matrices as information gathering instruments. Thanks to the development, analysis and tracing of information of this research, at the end of this work a playful-pedagogical proposal was generated using the Basic Learning rights, in which a proposal of virtual pedagogical strategies is given. That allows to support academic processes of children and young people with chronic illnesses.
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Thanks to the development, analysis and tracing of information of this research, at the end of this work a playful-pedagogical proposal was generated using the Basic Learning rights, in which a proposal of virtual pedagogical strategies is given. That allows to support academic processes of children and young people with chronic illnesses.Este trabajo de grado surge de la observación realizada durante el periodo de práctica de las investigadoras en el Hospital Pablo Tobón Uribe, en el cual se detectó la falta de posibilidades de tener una iniciación o continuidad académica por parte de los pacientes con enfermedades crónicas. De estos cuestionamientos surge la idea de pensar en un aula virtual como un abanico de posibilidades que podría ayudar a brindarles el derecho a la educación a estos estudiantes. Para el desarrollo de esta investigación se utilizó una metodología cualitativa con enfoque hermenéutico usando como técnicas de recolección de información la revisión documental y matrices como instrumentos de recolección de información. Gracias al desarrollo, el análisis y rastreo de información de esta investigación, al concluir este trabajo se generó una propuesta lúdico-pedagógica utilizando los derechos Básicos de Aprendizaje, en la cual se da una propuesta de estrategias pedagógicas virtuales que permite apoyar procesos académicos de los niños, niñas y jóvenes con enfermedades crónicaspdf91 páginasRecurso en lineaapplication/pdfDuque, C. Montoya, A. (2019). Aula virtual, una posibilidad de iniciación y continuidad académica para pacientes con enfermedades crónicas. (Trabajo de grado Licenciatura en Lengua Castellana). Licenciatura en Educación Preescolar). Universidad de San Buenaventura Colombia, Facultad de Educación, Medellínhttp://hdl.handle.net/10819/7032spaEducación, Ciencias Humanas y SocialesLicenciatura en Lengua CastellanaMedellínAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de San Buenaventura - MedellínBiblioteca USB Medellín (Campus) CD-5099tBiblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraPedagogía hospitalariaAula virtualEstudiantes con enfermedades crónicasFlexibilidad académicaIniciación o continuidad académicaHospital pedagogyVirtual classroomStudents with chronic illnessesAcademic flexibilityInitiation or academic continuityInvestigaciónMetodologíaEnfermedadNiñosEnfermedades crónicasJóvenesLicenciada en Lengua Castellana, Licenciada en Educación PreescolarAula virtual, una posibilidad de iniciación y continuidad académica para pacientes con enfermedades crónicasTrabajo de grado - PregradoTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALAula_Virtual_Posibilidad_Duque_2019.pdfAula_Virtual_Posibilidad_Duque_2019.pdfapplication/pdf1438518https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/fe1c3a34-7803-4595-b0e6-edb634f2232a/download6251630be1e9995bc7696ac7ad2da6d3MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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