¿Cómo entender la identidad profesional hoy?

Este artículo propone a la sociología de la experiencia como instrumento teórico - conceptual para comprender el proceso de edificación de identidad profesional. Este enfoque sociológico permite analizar cualquier profesión contemporánea y ofrece otra perspectiva a quienes desean asumirlo como tema...

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Autores:
Blanco Echeverry, Maria del Pilar
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/27105
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10819/27105
https://doi.org/10.21500/16578031.4694
Palabra clave:
Identity
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Sociology
Experience
Identidad
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Sociología
Experiencia
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description Este artículo propone a la sociología de la experiencia como instrumento teórico - conceptual para comprender el proceso de edificación de identidad profesional. Este enfoque sociológico permite analizar cualquier profesión contemporánea y ofrece otra perspectiva a quienes desean asumirlo como tema de estudio. La identidad profesional hoy obedece así, a un proceso complejo, no lineal, diferenciado y atravesado por la subjetividad, al fundamentarse en las biografías personales para consolidarse.
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Professional identity today thus obeys a complex, non-linear, differentiated, and subjective process, as it is based on personal biographies in order to consolidate itself.application/pdf10.21500/16578031.46942665-33541657-8031https://hdl.handle.net/10819/27105https://doi.org/10.21500/16578031.4694spaUniversidad de San Buenaventurahttps://revistas.usb.edu.co/index.php/Agora/article/download/4694/4725Núm. 1 , Año 2022 : Enero - Junio443142622El Ágora USBAbott, A. (1988). The System of professions: an essay on the division of expert labor. The University of Chicago Press.Beck, U. (2000). Un Nuevo Mundo Feliz, la Precariedad del trabajo en la era de la Globalización. Editorial Paidós.Berger, Peter; Luckmann, T. (1995). La construcción social de la realidad. AMORRORTU.Bolívar, A; Gallego, M; León, MJ; Pérez, P. (2005). Políticas Educativas de Reforma e Identidades Profesionales: El Caso de la Educación Secundaria en España Education. Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 13(45), 1–51. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=275020513045Boltansky, Luc; Chiapello, È. (2002). El Nuevo Espíritu del Capitalismo. Ediciones Akal S.A.Casullo, M. M. (2006). Proyecto de vida y decisión vocacional. Paidós.Cattonar, B. (2001). Les identit ´es professionnelles enseignantes . Ebauche d ’ un cadre d ’ analyse. Cahier de Recherche Du GIRSEF, 4–31. https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00603566/documentDubar, C. (2001). El Trabajo y las identidades profesionales y personales. Revista Latinoamericana de Estudios Del Trabajo, 13(7), 5–16. https://es.scribd.com/document/229259509/Dubar-2001-El-Trabajo-y-Las-Identidades-Profesionales-y- PersonalesDubar, C. (2002). La crisis de las identidades. La interpretación de una mutación. Ediciones Bellaterra.Dubar, C. (2015). La socialisation Construction des identités sociales et professionnelles (A. Colin (ed.); No. 5).Dubet, François; Martucelli, D. (1998). En la escuela: sociología de la experiencia escolar. Editorial Losada.Dubet, F. (1989). De la sociología de la identidad a la sociología del Sujeto. Revista de Estudios Sociológicos, 7(21), 519–545.Dubet, F. (2006). El declive de la institución: profesiones, sujetos e individuos en la modernidad. Editorial Gedisa.Durkheim, E. (2014). La división del trabajo social. Ediciones Lea S.AEvetts, J. (2003). Identidad, diversidad y segmentación profesional: el caso de la ingeniería. In Sociología de las profesiones: pasado, presente y futuro (pp. 141–154).Foucault, M. (1990). Tecnologías del yo y otros textos afines. Ediciones Paidós Ibérica.Gimenez, G. (1997). Materiales para una teoría de las identidades sociales. Frontera Norte, 9(11), 9–28. https://fronteranorte.colef.mx/index.php/fronteranorte/article/viewFile/1441/891Gimenez, G. (2005). Teoría y análisis de la cultura. Colección Intersecciones.Gouldner, A. W. (1985). El futuro de los intelectuales y el ascenso de la nueva clase. 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