Los estilos parentales y su relación con las habilidades sociales en adolescentes entre 12 y 14 años de básica secundaria de una institución privada de Cartagena
La presente investigación se realizó con el objetivo de establecer la relación entre los estilos parentales y las habilidades sociales, con el fin de identificar posibles patrones de asociación entre estas variables, en adolescentes de 12 y 14 años de edad de básica secundaria de una institución edu...
- Autores:
-
Ortega Pérez, Karen Sofía
Arciniegas Mercado, María Andrea del Carmen
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/6176
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10819/6176
- Palabra clave:
- Adolecentes
Habilidades sociales
Estilos parentales
Tesis - psicología
Estilos parentales
Adolescentes - aspectos psicológicos
Habilidades sociales
Asertividad (psicología)
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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La presente investigación se realizó con el objetivo de establecer la relación entre los estilos parentales y las habilidades sociales, con el fin de identificar posibles patrones de asociación entre estas variables, en adolescentes de 12 y 14 años de edad de básica secundaria de una institución educativa privada de Cartagena. La muestra utilizada fue de 100 estudiantes a quienes se les aplico dos instrumentos EMBU-A (estilos parentales) de Perris, Jacobsson, Lindstrijm, Von Knorring & Perris, (1980) y el test habilidades sociales diseñado por: Oliva Delgado, A; Antolín Suárez, L.; Pertegal Vega, M. A.; Ríos Bermúdez, M.; Parra Jiménez, A.; Hernando Gómez, A.; y Reina Flores, M. (2010). Se identificaron las características de los estilos parentales por las siguientes dimensiones: rechazo, calidez emocional, sobreprotección y favoritismo; el estilo que más se vio reflejado del instrumento aplicado fue por parte de madre es la dimensión de sobreprotección con un porcentaje de 33% en medio alto, con respecto a padres la dimensión más significativa fue favoritismo con un porcentaje de 34% en medio bajo. Se identificaron las características de habilidades sociales por las siguientes dimensiones: habilidades sociales, asertividad y habilidades de resolución. la habilidad más representativa fue la de habilidad de resolución con un porcentaje de 32% en bajo. Al implementar un proceso de análisis de correlación se observa que no hubo correlación significativa entre las dimensiones de EMBU-A y las dimensiones de habilidades sociales. |
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Se identificaron las características de los estilos parentales por las siguientes dimensiones: rechazo, calidez emocional, sobreprotección y favoritismo; el estilo que más se vio reflejado del instrumento aplicado fue por parte de madre es la dimensión de sobreprotección con un porcentaje de 33% en medio alto, con respecto a padres la dimensión más significativa fue favoritismo con un porcentaje de 34% en medio bajo. Se identificaron las características de habilidades sociales por las siguientes dimensiones: habilidades sociales, asertividad y habilidades de resolución. la habilidad más representativa fue la de habilidad de resolución con un porcentaje de 32% en bajo. Al implementar un proceso de análisis de correlación se observa que no hubo correlación significativa entre las dimensiones de EMBU-A y las dimensiones de habilidades sociales.pdf62 páginas.Recurso en lineaapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10819/6176spaPsicologíaPsicologíaCartagenaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de San Buenaventura - CartagenaCartagena, T. PS 150 O77e CD-ROMBiblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraAdolecentesHabilidades socialesEstilos parentalesTesis - psicologíaEstilos parentalesAdolescentes - aspectos psicológicosHabilidades socialesAsertividad (psicología)PsicólogoLos estilos parentales y su relación con las habilidades sociales en adolescentes entre 12 y 14 años de básica secundaria de una institución privada de CartagenaTrabajo de grado - PregradoTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationhttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000330590virtual::3147-1https://scholar.google.es/citations?user=rcBLyNkAAAAJ&hl=esvirtual::3147-10000-0001-6476-629Xvirtual::3147-1d24ee622-0efe-469c-82cd-58ff0a3f75d2virtual::3147-1d24ee622-0efe-469c-82cd-58ff0a3f75d2virtual::3147-1ORIGINALLos estilos parentales y su relación_Karen Ortega P_2018.pdfLos estilos parentales y su relación_Karen Ortega P_2018.pdfapplication/pdf1149813https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/ee06012e-eb2d-4ab9-b164-8e68fa838ca1/download2fef7003f7e8ca4ef9f6e4a82a81b990MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82071https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/57800bce-5a16-4556-b9f6-6617e1c7f6ad/download0c7b7184e7583ec671a5d9e43f0939c0MD52TEXTLos estilos parentales y su relación_Karen Ortega P_2018.pdf.txtLos estilos parentales y su relación_Karen Ortega P_2018.pdf.txtExtracted texttext/plain78102https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/605fbba9-2d59-4012-99d8-c35e5894916e/downloadd56d957b7d4fa83d5d2800d8017fce1dMD53THUMBNAILLos estilos parentales y su relación_Karen Ortega P_2018.pdf.jpgLos estilos parentales y su relación_Karen Ortega P_2018.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6707https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/b28feb5f-4d75-46b8-8df1-47537be8431f/download4ed590c2822194c601eb1fa3af364782MD5410819/6176oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/61762025-02-08 10:41:01.709http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/https://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.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 |