Propuesta de fundamentación del campo de la didáctica de las ciencias experimentales, a partir de la pedagogía sistemática y la didáctica crítica

El trabajo es una propuesta de fundamentación al campo de la didáctica de las ciencias experimentales a partir de la pedagogía sistemática y la didáctica crítica, presentando las tensiones entre las didácticas específicas y la didáctica general. La investigación es de corte cualitativo, hermenéutico...