Prácticas educativas familiares y su relación con el desempeño académico en un grupo de jóvenes escolarizados en instituciones públicas

Esta investigación pretende describir el desempeño académico tomado desde los criterios de evaluación cuantificables excelente, sobresaliente, aceptable, insuficiente y deficiente, de un grupo de jóvenes, desde una mirada a partir de las prácticas educativas familiares como mediadoras del resultado...

Full description

Autores:
Arango Bedoya, Diana Carolina
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2010
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/24380
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10819/24380
Palabra clave:
Prácticas de la enseñanza
Psicología educativa
Relación padres - escuela
Rendimiento académico
150 - Psicología
Desempeño académico
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Psicología escolar
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description Esta investigación pretende describir el desempeño académico tomado desde los criterios de evaluación cuantificables excelente, sobresaliente, aceptable, insuficiente y deficiente, de un grupo de jóvenes, desde una mirada a partir de las prácticas educativas familiares como mediadoras del resultado escolar. Es en el entorno familiar donde el joven aprende las primeras estrategias de aprendizaje, resolviendo situaciones de la vida cotidiana en las que se ve involucrado y en donde las figuras parentales caracterizadas por un manantial de componentes afectivos, pasan a ser esas primeras guías en el proceso de apropiación sociocultural a travé de practicas educativas familiares que posteriormente, al ingresar a la escolarización, se reflejarán en el desarrollo emocional y académico del alumno. El estudio se inscribe dentro del paradigma empírico analítico, buscando establecer descripciones, comparaciones y correlaciones entre las variables desempeño académico y practicas educativas familiares
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El estudio se inscribe dentro del paradigma empírico analítico, buscando establecer descripciones, comparaciones y correlaciones entre las variables desempeño académico y practicas educativas familiaresPregradoPsicólogo15 páginasapplication/pdfArango Bedoya, D. C. (2010). Prácticas educativas familiares y su relación con el desempeño académico en un grupo de jóvenes escolarizados en instituciones públicas [Trabajo de grado profesional]. 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