Transferencia de conocimiento con recursos digitales de open course ware
En la actual eradigital, la transferencia del conocimiento se favorece por las nuevas formas de comunicación,y en algunas instituciones de educación superior se propende por ambientes de enseñanza aprendizaje que pueden recurrir a la utilización de herramientas digitales ya constituidas como son las...
- Autores:
-
Contreras Gelves, Gloria Amparo
Contreras Gelves, María del Pilar
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/28656
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/28656
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- Palabra clave:
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Open Course Ware contenidos abiertos calidad educacion superior |
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En la actual eradigital, la transferencia del conocimiento se favorece por las nuevas formas de comunicación,y en algunas instituciones de educación superior se propende por ambientes de enseñanza aprendizaje que pueden recurrir a la utilización de herramientas digitales ya constituidas como son las que se presentan en Open Course Ware,que permiten la transferencia de recursos digitales y el apoyo a la interactividad en el aula de clase.El Internet y el uso de software educativo han demostrado ser de gran ayuda para facilitar la difusión del conocimiento de las universidades que los aplican, así como para apoyar el diseño de estrategias educativas innovadoras, transformar los entornos de aprendizaje y potenciar la educación.La sociedad del conocimiento es cada vez más amplia, pero a pesar de la infraestructura tecnológica con que cuentan muchas universidades en la gran mayoría no existen experiencias que muestren procesos de transferencias de cursos de otras universidades, para ser utilizados como medios digitales que apoyen los procesos de enseñanza aprendizaje en los estudios propios de los programas, desafortunadamente en Colombia existen muy pocos estudios que indiquen las diferencias en elambiente aprendizaje de diferentes cátedras, entre los contenidos enseñados sin recursos digitales y sus contenidos enseñados por medio de un recurso digital. |
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Andrade, L. E. (2007). Ambientes de aprendizaje para la Educación en Tecnología. Revista Educación en Tecnología. Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá, Colombia. Consulta realizada el 20 de octubre de 2013, en http://www.geocities.com/Athens/8478/ANDRADE.htm Casanova, W. (2004). El uso de las nuevas tecnologías. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 4, 1. Contreras, M. P., García, R. y Ramírez, M. S. (2009). Transferencia de conocimiento con recursos digitales de Open Course Ware (OCW). Memorias del Seminario Internacional: Innovación en la educación virtual del siglo XXI. México. Contreras, G. A y Carreño, P. (2012). Simuladores en el ámbito educativo: un recurso didáctico para la enseñanza. Colombia Educación Superior en Iberoamérica. (2007). Informe 2007. Centro Interuniversitario de Desarrollo. (1a ed.) Junio 2013. Chile. Esteban, M. (2006). La educación a distancia en la sociedad del conocimiento. Consulta realizada el 18 de abril de 2013, en http://www.um.es/ead/red/3/Documento2.pdf Gil, H. (2000). Aproximaciones a la educación virtual. Revista de Ciencias Humanas, 24. Universidad Tecnológica de Pereira. Consulta realizada el 20 de octubre de 2007 en http://www.utp.edu.co/~chumanas/revistas/revistas/rev24/index.htm González Arechavaleta. (2005). Cómo desarrollar contenidos para la formación on line basados en objetos de aprendizaje. RED. Revista de Educación a Distancia, monográfico II. Consulta realizada el 22 de octubre de 2007, en www.um.es/ead/red/ Kirkpatrick, K. (2012). Open Course Ware an “MIT Thing”? Consulta realizada el 23 de agosto de 2013, en ProQuest Education Journals database. (Document ID: 1162168061). Macías, A., López, A. y Ramírez, M. S. (2011). Recursos Educativos Abiertos para la enseñanza de las ciencias en ambientes de educación básica enriquecidos con tecnología educativa. Presentado en XI Consejo Mexicano de Investigación Educativa. México. Procad. (2001). Impacto de las Tecnologías de Información y Comunicación, TIC en la educación superior. Consultado realizada el 25 de agosto de 2013, en http://www.utem.cl/ditec/contenidos.htm Ramírez, M. S. (2007). Desarrollo de objetos de aprendizaje para ambientes constructivistas: estudios en una experiencia formativa en línea. En ICWE (Ed.). Libro de actas de la 7a. Conferencia Internacional de la Educación y la Formación basada en las Tecnologías (pp. 91-97). Barcelona, España: ICWE GmbH. Ramírez Silva. (2003). Práctica de valores a través de la metodología interactiva. Información Especializada del Sistema Formación Continua para Docentes. Consulta realizada el 17 de octubre de 2013, en http://www.ciberdocencia.gob.pe/index.php?id=433&a=articulo_completo Ramírez, M. S. (2012). Creación y uso educativo de contenidos digitales en el Movimiento Educativo Abierto: alcances y retos a través de redes latinoamericanas. III Congreso Europeo de Tecnologías de la Información en la Educación y en la Sociedad: una visión crítica. Barcelona, España. Ramírez, M. S., Lozano, F. y Velarde, M. E. (2009). Aportes para la generación de un modelo operativo innovador de Open Course Ware (OCW) interinstitucional. Memoria IV Congreso Nacional de Posgrados en Educación. Guanajuato, México. Rivera, R., López, A. y Ramírez, M. S. (2011). Estrategias de comunicación para potenciar el uso de Recursos Educativos Abiertos para procesos de enseñanza innovadores. Presentado en Consejo Mexicano de Investigación Educativa. México. Steven, L. (2006, Sep/Oct). Open Course Ware: A case study in institutional decision making, 88, 23-28. Washington, D. C., Estados Unidos: Shigeru Miyagawa. Academe. Consulta realizada el 15 de octubre de 2013, en http://proquest.umi.com.millenium.itesm.mx/ UNESCO (2011). Observatory Portal: Monitoring the Development of the Information Society towards Knowledge Societies, United Nations Educational Scientific and Cultural Organization. Consultado el 30 de Noviembre, 2011 en http://portal.unesco.org/ci/en/ev.php- URL_ID=7277&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html Valhondo, D. (2003). Gestión del Conocimiento. Del Mito a la Realidad. España: Editorial Díaz de Santos. |
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España: Editorial Díaz de Santos.Ingenium - 2015info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/https://revistas.usb.edu.co/index.php/Ingenium/article/view/1340Open Course Warecontenidos abiertoscalidadeducacion superiorTransferencia de conocimiento con recursos digitales de open course wareTransferencia de conocimiento con recursos digitales de open course wareArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/articleJournal articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPublicationOREORE.xmltext/xml2607https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/351ab59d-3484-4c4c-99c3-c4b62ab610fb/downloadc5d4b1fc4478566408b74c9e1554681dMD5110819/28656oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/286562025-08-22 09:06:28.526https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/https://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.com |