Propuesta curricular para la formación técnico-industrial en la Institución Educativa San Jerónimo Emiliani
Este proyecto investigativo busca presentar de una manera sencilla, algunos parámetros curriculares para la educación técnico-industrial de la Institución Educativa San Jerónimo Emiliani de la ciudad de Tunja-Boyacá, donde se establece como objetivo general los parámetros curriculares para la creaci...
- Autores:
-
Arango Aristizábal, Diana Milena
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/22558
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/22558
- Palabra clave:
- 370 - Educación::371 - Escuelas y actividades; educación especial
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Este proyecto investigativo busca presentar de una manera sencilla, algunos parámetros curriculares para la educación técnico-industrial de la Institución Educativa San Jerónimo Emiliani de la ciudad de Tunja-Boyacá, donde se establece como objetivo general los parámetros curriculares para la creación de una malla curricular técnico-industrial en el grado undécimo de esta Institución Educativa. Y así poder identificar sus cambios curriculares en sus 50 años de funcionamiento, construir de manera teórica un referente conceptual coherente con su Proyecto Educativo Institucional (PEI) y las necesidades de su contexto y diseñar lineamientos curriculares claros y necesarios a su finalidad. Esto se logrará a través de un enfoque cualitativo y de tipo revisión y análisis documental, donde se desglosará los cambios más significativos. Esto logrará una mirada objetiva y crítica al proceso de formación que viene adelantando la institución, también permitirá deslumbrar las conceptualizaciones adoptadas para formar estudiantes autónomos, coherentes con su formación técnica. |
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Ríos Estrada, Beatriz Elenaf2f223e5-f3e7-4756-999b-443c3eff7e0c-1Arango Aristizábal, Diana Milenaecf3d042-cbe9-4193-b592-9d95bfc69136-1Grupo de Investigación Estudios Interdisciplinarios Sobre Educación (ESINED) (Medellín)2024-10-12T13:35:23Z2024-10-12T13:35:23Z2024Este proyecto investigativo busca presentar de una manera sencilla, algunos parámetros curriculares para la educación técnico-industrial de la Institución Educativa San Jerónimo Emiliani de la ciudad de Tunja-Boyacá, donde se establece como objetivo general los parámetros curriculares para la creación de una malla curricular técnico-industrial en el grado undécimo de esta Institución Educativa. Y así poder identificar sus cambios curriculares en sus 50 años de funcionamiento, construir de manera teórica un referente conceptual coherente con su Proyecto Educativo Institucional (PEI) y las necesidades de su contexto y diseñar lineamientos curriculares claros y necesarios a su finalidad. Esto se logrará a través de un enfoque cualitativo y de tipo revisión y análisis documental, donde se desglosará los cambios más significativos. Esto logrará una mirada objetiva y crítica al proceso de formación que viene adelantando la institución, también permitirá deslumbrar las conceptualizaciones adoptadas para formar estudiantes autónomos, coherentes con su formación técnica.This research project seeks to present in a simple way, some curricular parameters for the technical-industrial education of the San Jerónimo Emiliani Educational Institution of the city of Tunja-Boyacá, where the general objective is to establish the curricular parameters for the creation of a technical-industrial curricular mesh in the eleventh grade of this Educational Institution. And this to be able to identify its curricular changes in its 50 years of operation, to build in a theoretical way a conceptual reference coherent with its Institutional Educational Project (PEI) and the needs of its context and to design clear and necessary curricular guidelines for its purpose. This will be achieved through a qualitative approach and documentary review and analysis, where the most significant changes will be broken down. This will achieve an objective and critical look at the training process that the institution has been carrying out, and will also allow to dazzle the conceptualizations adopted to form autonomous students, coherent with their technical training.EspecializaciónEspecialista en Gerencia Educativa - Convenio con la Fundación Universitaria Católica del Norte | VirtualSedes::Medellín::Línea de investigación gestión educativa-currículo (Medellín)58 páginasapplication/pdfArango Aristizábal, D. M. (2024). Propuesta curricular para la formación técnicoindustrial en la Institución Educativa San Jerónimo Emiliani [Trabajo de grado especialización]. Universidad de San Buenaventura Medellínhttps://hdl.handle.net/10819/22558spaMedellínFacultad de EducaciónMedellínEspecialización en Gerencia Educativa - Convenio con la Fundación Universitaria Católica del Norte | Virtualinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbBiblioteca USB Medellín (Campus): TG-7486t370 - Educación::371 - Escuelas y actividades; educación especialMalla curricularInstitución EducativaFormaciónEducación técnico-industrialCurrículoEducaciónTechnical-industrial educationCurriculumEducationCompetencesPropuesta curricular para la formación técnico-industrial en la Institución Educativa San Jerónimo EmilianiTrabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ecTextinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionComunidad científica y académicaPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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