Propuesta curricular para la formación técnico-industrial en la Institución Educativa San Jerónimo Emiliani

Este proyecto investigativo busca presentar de una manera sencilla, algunos parámetros curriculares para la educación técnico-industrial de la Institución Educativa San Jerónimo Emiliani de la ciudad de Tunja-Boyacá, donde se establece como objetivo general los parámetros curriculares para la creación de una malla curricular técnico-industrial en el grado undécimo de esta Institución Educativa. Y así poder identificar sus cambios curriculares en sus 50 años de funcionamiento, construir de manera teórica un referente conceptual coherente con su Proyecto Educativo Institucional (PEI) y las necesidades de su contexto y diseñar lineamientos curriculares claros y necesarios a su finalidad. Esto se logrará a través de un enfoque cualitativo y de tipo revisión y análisis documental, donde se desglosará los cambios más significativos. Esto logrará una mirada objetiva y crítica al proceso de formación que viene adelantando la institución, también permitirá deslumbrar las conceptualizaciones adoptadas para formar estudiantes autónomos, coherentes con su formación técnica.

• Autores: Arango Aristizábal, Diana Milena
• Tipo de recurso: Tesis
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad de San Buenaventura
• Repositorio: Repositorio USB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/22558
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10819/22558
• Palabra clave: 370 - Educación::371 - Escuelas y actividades; educación especial; Malla curricular; Institución Educativa; Formación; Educación técnico-industrial; Currículo; Educación; Technical-industrial education; Curriculum; Education; Competences
• Rights: closedAccess
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