La escritura de cuentos como estrategia didáctica: una apuesta para la construcción de identidad del niño a través de la literatura.

Esta investigación tuvo como propósito construir una estrategia didáctica que, a través del cuento, movilizará reflexiones en los estudiantes sobre sí mismos. Además, se centró en analizar las prácticas pedagógicas y didácticas de los maestros en relación con la enseñanza de las habilidades comunicativas y la coherencia de éstas con el modelo pedagógico de las instituciones intervenidas. Para lograr este propósito, se optó por realizar una investigación de tipo cualitativo, desde el enfoque de investigación-acción en modalidad técnica, desde la cual se realizó un acercamiento paulatino a las comunidades lo que favoreció la interpretación de los datos obtenidos. La información se recolectó a través de la encuesta estandarizada, llevada a cabo con 76 niños y 20 maestros, la entrevista estructurada, realizada a tres directivos docentes y cuatro maestros; y de la entrevista en modalidad de grupo de focal, realizada a 40 niños. El análisis de la información se ejecutó a través del análisis estadístico descriptivo, para la encuesta; y el análisis de contenido para los grupos focales y la entrevista estructurada, a través de matrices de categorización de la información. Finalmente, a partir de la triangulación de datos, se llegó a comprender que los maestros ejercen sus prácticas pedagógicas y didácticas desde una colcha de retazos de modelos pedagógicos, que reconocen como eclecticismo. Las prácticas pedagógicas y didácticas de la enseñanza de las habilidades comunicativas se centran en desarrollar la lectura y la escritura, no desde la identificación de las situaciones comunicativas y la necesidad contextual de la escritura, sino desde el desarrollo de la competencia.

• Autores: Cubides Castro, Andrés Ricardo; Daza Rivera, Ingrid Yesenia
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad de San Buenaventura
• Repositorio: Repositorio USB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/11719
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10819/11719
• Palabra clave: 370 - Educación
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