Fortalezas para la socialización en habitantes de calle de la ciudad de Medellín
Este estudio busca comprender si una intervención desarrollada con habitantes de calle en Medellín, Colombia, favoreció el fortalecimiento de algunos activos de los participantes, relacionados con su resocialización, tomando como base la perspectiva del Desarrollo Positivo. Se realizó un estudio com...
- Autores:
-
Moreno Carmona, Norman Darío
Andrade Rodríguez, Ricardo Alberto
Hernández Burbano, Andrés
García Pulgarín, Soleil
Villegas García, David
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/27087
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/27087
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- Palabra clave:
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ecología humana
socialización
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Este estudio busca comprender si una intervención desarrollada con habitantes de calle en Medellín, Colombia, favoreció el fortalecimiento de algunos activos de los participantes, relacionados con su resocialización, tomando como base la perspectiva del Desarrollo Positivo. Se realizó un estudio comprensivo mediante entrevistas semiestructuradas a tres personas que participaron de un programa de resocialización. Se indagó por la presencia de fortalezas internas y externas, por su socialización primaria y secundaria, su trayectoria en la calle, el proceso vivido en el programa y lo sucedido después de su egreso. Los resultados evidenciaron que el principal impulsor del cambio subjetivo y que llevó al no retorno a la calle fue la modificación de la relación consigo mismo. |
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C., Hamilton, S. H., & Sesma, A. J. (2006). Possitive youth development: theory, research and applications. En W. Damon, & R. M. Lerner, Handbook of Child Psychology (págs. 894-941). New York: Wiley. Catalano, R., Berglund, M., Ryan, J., Lonczak, H., & Hawkins, J. (2004). Positive youth development in the United States: research findings on evaluations of positive youth development programs. Annals of the American Academy of Political and Social Science, 591, 98-124. doi:10.1177/0002716203260102 Cely Galindo, G. S., Núñez de Casto, I., Barrera de Aragón, M., Sopó, A. M., Bedate Alonso, C., Mendoza, R., . . . Rueda B., E. A. (1998). Ecología-humana: una propuesta bioética. Bogotá: Centro Editorial Javeriano. Obtenido de https://repository.javeriana.edu.co/handle/10554/3607 Cicchettti, D., & Rogosch, F. A. (2002). Una perspectiva de psicopatología del desarrollo en la adolescencia. Revista de consultoría y psicología clínica, 70(1), 6-20. doi:10.1037/0022-006X.70.1.6 Correa, F. J. 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Los resultados evidenciaron que el principal impulsor del cambio subjetivo y que llevó al no retorno a la calle fue la modificación de la relación consigo mismo.This study seeks to understand whether an intervention developed with homeless people in Medellin, Colombia, favored the strengthening of some of the participants’ assets, related to their resocialization, based on the perspective of PositiveDevelopment. A comprehensive study was conducted through semi-structured interviews with three people, who participated in a resocialization program. It was ascertained by the presence of internal and external strengths, for their primary and secondary socialization, their path on the street, the process lived in the program, and what happened to them after their leaving the program. The results showedthat the main driver of subjective change and what made them not to return to the street was the modification of the relationship with themselves.application/pdf10.21500/16578031.45622665-33541657-8031https://hdl.handle.net/10819/27087https://doi.org/10.21500/16578031.4562spaUniversidad de San Buenaventurahttps://revistas.usb.edu.co/index.php/Agora/article/download/4562/4000Núm. 1 , Año 2021 : Enero -Junio185116721El Ágora USBAndrade Palos, P., Betancourt Ocampo, D., Moreno Carmona, N., & Alvis Rizzo, A. (2017). Fortalezas externas desde el modelo de desarrollo positivo de los jóvenes y consumo de sustancias en una muestra de adolescentes mexicanos y colombianos. Avances en Psicología Latinoamericana, 35(3), 515-529. doi:10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.4095Andrade Palos, P., Morales D., N., Sánchez X., C., & González, G. (2013). Fortalezas de los jóvenes que no presentan conductas de riesgo. El Psicólogo Anáhuac, 16, 17-24.Anilton Da Silva, E., Silva de Souza, W., & Vantin Bomfim, L. (2019). Human Ecology: Science or Paradigm? International Journal of Development Research, 25813-25818.Baigorri, A. (3 de marzo de 1990). Trayectoria histórica de la Ecología Humana (o si se quiere del concepto de Medio ambiente y Sociedad) y del Ecologismo. Obtenido de https://andoni.garritz.com/documentos/Lecturas. CS.%20Garritz/Pensamiento.Ambientalista/Ecologia.Humana.Baigorri.pdfBenson, P. L., Scales, P. C., Hamilton, S. H., & Sesma, A. J. (2006). Possitive youth development: theory, research and applications. En W. Damon, & R. M. Lerner, Handbook of Child Psychology (págs. 894-941). New York: Wiley.Catalano, R., Berglund, M., Ryan, J., Lonczak, H., & Hawkins, J. (2004). Positive youth development in the United States: research findings on evaluations of positive youth development programs. Annals of the American Academy of Political and Social Science, 591, 98-124. doi:10.1177/0002716203260102Cely Galindo, G. S., Núñez de Casto, I., Barrera de Aragón, M., Sopó, A. M., Bedate Alonso, C., Mendoza, R., . . . Rueda B., E. A. (1998). Ecología-humana: una propuesta bioética. Bogotá: Centro Editorial Javeriano. Obtenido de https://repository.javeriana.edu.co/handle/10554/3607Cicchettti, D., & Rogosch, F. A. (2002). Una perspectiva de psicopatología del desarrollo en la adolescencia. Revista de consultoría y psicología clínica, 70(1), 6-20. doi:10.1037/0022-006X.70.1.6Correa, F. J. (2009). Principios para una bioética social. Revista Bioétikos, 3(1), 18-25. Obtenido de http://www.saocamilo-sp.br/pdf/bioethikos/68/18a25.pdfCupit Swenson, C., & Chaffin, M. (2006). Beyond psychotherapy: Treating abused children by changing their. Agression and Violent Behavior, 120-137.Galiana, A. (2001). La ecología poblacional humana como primera ecología. Iluil, 24(49), 119-130. Obtenido de https://scholar.google.com/scholar_lookup?title=La+ecolog%C3%ADa+ poblacional+humana+ como+primera+ecolog%C3%ADa&author=Galiana+A&publication_year=2001&journal=LLull&volume=24&pages=119-30Gamboa-Bernal, G. A. (2011). Human ecology and environmental ecology: a key duo. Persona y Bioética, 15(1), 5-9. Obtenido de http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_ arttext&pid=S0123-31222011000100001&lng=en&tlng=esLerner, R., Lerner, J., Almerigi, J., Theokas, C., Phelps, E., Gestsdottir, S., . . . Von Eye, A. (2005). Positive youth development, participation in community youth development programs, and community contributions of fifth grade adolescents: findings from the first wave of the 4-H study of positive youth development. Journal of Early Adolescence, 25, 17-71. doi:10.1177/0272431604272461Molina Ramírez, N. (2015). ¿Qué es la bioética y para qué sirve? Un intento de pedagogía callejera. Revista Colombiana de Bioética, 6(2), 110-117. 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Más allá del déficit: construyendo un modelo de desarrollo positivo adolescente. Sevilla: Fundación Infancia y Aprendizaje.Rementería, I. D. (2001). Prevenir en drogas: paradigmas, conceptos y criterios de intervención. Santiago de Chile: CEPAL.Scales, P., & Leffert, N. (1999). Developmental assets: a synthesis of scientific research on adolescent development. Minneapolis: Search Institute.Strauss, A., & Corbin, J. (2002). Bases de la investigación cualitativa. Técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada. Medellín: Universidad de Antioquia.Vaune, M., & Schoeneman, T. (1997). Individualism Versus Collectivism: A Comparison of Kenyan and American Self-Concepts. BASIC AND APPLIED SOCIAL PSYCHOLOGY, 261-273.Wu, Q., Zhang, J., Walsh, L., & Slesnich, N. (2020). Family network satisfaction moderates treatment effects among homeless. Behaviour Research and Therapy, 1-10.El Ágora USB - 2021info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.eshttps://revistas.usb.edu.co/index.php/Agora/article/view/4562joven desfavorecidopsicología del desarrolloecología humanasocializaciónDisadvantaged Young ManDevelopmental PsychologyHuman EcologySocializationFortalezas para la socialización en habitantes de calle de la ciudad de MedellínStrengths for Socialization in Homeless People in the City of MedellinArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/articleJournal articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPublicationOREORE.xmltext/xml2761https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/d449dcdc-2fd0-4833-a20c-f92434efb573/download118b8ffc633e9f8c0e1bb1b31514f879MD5110819/27087oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/270872025-08-21 16:58:43.803https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.eshttps://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.com |
