Incorporación de la arquitectura en el metaverso aplicado al campus de la USB Cartagena
Últimamente se ha hablado mucho de lo que ofrecen los metaversos: un espacio virtual donde son bienvenidas muchas ideas1, esto deja claro las oportunidades que ofrece para la Arquitectura. Ya que este arte tiene el poder de evocar emociones y crear experiencias en su singular atmosfera afectando com...
- Autores:
-
Carmona Caro, Gabriela Judith
Cure Buelvas, Jennifer
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/13464
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/13464
- Palabra clave:
- 720 - Arquitectura
Tesis - arquitectura
Formación académica
Arquitectura inmersiva
Herramientas digitales de aprendizaje (arquitectura)
Aprendizaje virtual (arquitectura)
Arquitectura
Metaverso
Educación inmersiva
Experiencias
Diseños
Metaverse
Architecture
Emotions and experiences
Digital environments
- Rights
- openAccess
- License
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Grupo de Investigación Estudios en Asentamientos Urbanos y Desarrollo Sostenible (GAUDES) (Cartagena) |
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Últimamente se ha hablado mucho de lo que ofrecen los metaversos: un espacio virtual donde son bienvenidas muchas ideas1, esto deja claro las oportunidades que ofrece para la Arquitectura. Ya que este arte tiene el poder de evocar emociones y crear experiencias en su singular atmosfera afectando como nos sentimos e interactuamos2, ¿Es posible transmitir estas emociones y experiencias en el metaverso? Nuestra resolución es demostrar que, si es posible, pues estos entornos digitales combinándolos con el diseño y uso de herramientas para inmersión dan buenos resultados3. Ya que es importante mencionar la inspiración que nos brindó el LAV (Laboratorio de Arquitectura Virtual) con su enfoque innovador de impartir clases en espacios digitales, desarrollar y aplicar la arquitectura en el metaverso. Con lo anterior mencionado nuestra motivación es adentrarnos a entender este campo ciberespacial para desarrollar una arquitectura significativa en la virtualidad, aplicado a la Universidad de San Buenaventura Cartagena, complementándose con el LAV, que a su vez traerá buenos resultados a la manera de enseñar virtual. ¿Qué beneficios existen en implementar las habilidades arquitectónicas que se usan en el entorno físico, en espacios virtuales como el metaverso, para mejorar el proceso de aprendizaje? ¿Qué efecto tiene en la comunidad estudiantil, docentes y administrativos el adentrarse en un mundo virtual inmersivo arquitectónico para la educación universitaria? |
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Puello Mendoza, Víctor Manuel4627441b-16b9-49d7-bb17-e657e7ddd617600Villarreal Molina, Howard de Jesúsvirtual::1074-1Carmona Caro, Gabriela Judith4f3e9470-245f-46a1-8e0d-f875c7a3e58b-1Cure Buelvas, Jenniferb72d6683-0fdd-450b-adc7-2afc13426f68-1Anaya Pérez, Héctorfc8ee52a-47ec-44d0-87de-3d3b1baffc23-1Magri Gaviria, Erika PatriciaMagri Gaviria, Erika Patriciavirtual::3536-1Grupo de Investigación Estudios en Asentamientos Urbanos y Desarrollo Sostenible (GAUDES) (Cartagena)2024-04-20T14:24:35Z2024-04-20T14:24:35Z2023Últimamente se ha hablado mucho de lo que ofrecen los metaversos: un espacio virtual donde son bienvenidas muchas ideas1, esto deja claro las oportunidades que ofrece para la Arquitectura. Ya que este arte tiene el poder de evocar emociones y crear experiencias en su singular atmosfera afectando como nos sentimos e interactuamos2, ¿Es posible transmitir estas emociones y experiencias en el metaverso? Nuestra resolución es demostrar que, si es posible, pues estos entornos digitales combinándolos con el diseño y uso de herramientas para inmersión dan buenos resultados3. Ya que es importante mencionar la inspiración que nos brindó el LAV (Laboratorio de Arquitectura Virtual) con su enfoque innovador de impartir clases en espacios digitales, desarrollar y aplicar la arquitectura en el metaverso. Con lo anterior mencionado nuestra motivación es adentrarnos a entender este campo ciberespacial para desarrollar una arquitectura significativa en la virtualidad, aplicado a la Universidad de San Buenaventura Cartagena, complementándose con el LAV, que a su vez traerá buenos resultados a la manera de enseñar virtual. ¿Qué beneficios existen en implementar las habilidades arquitectónicas que se usan en el entorno físico, en espacios virtuales como el metaverso, para mejorar el proceso de aprendizaje? ¿Qué efecto tiene en la comunidad estudiantil, docentes y administrativos el adentrarse en un mundo virtual inmersivo arquitectónico para la educación universitaria?Lately, there has been a lot of talk about what metaverses offer: a virtual space where many ideas are welcome, this makes clear the opportunities it offers for Architecture. Since this art has the power to evoke emotions and create experiences in its unique atmosphere affecting how we feel and interact, is it possible to transmit these emotions and experiences in the metaverse? Our resolution is to demonstrate that it is possible, as these digital environments combined with design and the use of immersion tools give good results. It is important to mention the inspiration that the LAV (Virtual Architecture Laboratory) gave us with its innovative approach to teaching classes in digital spaces, developing and applying architecture in the metaverse. With the above mentioned, our motivation is to delve into understanding this cyberspace field to develop meaningful architecture in virtuality, applied to the University of San Buenaventura Cartagena, complementing with the LAV, which in turn will bring good results to the way of teaching virtually. What benefits exist in implementing the architectural skills that are used in the physical environment, in virtual spaces like the metaverse, to improve the learning process? What effect does immersing in an immersive virtual architectural world have on the student community, teachers and administrators for university education?PregradoArquitectoTeoría y crítica de la arquitectura (Cartagena)Hábitad y sustentabilidad (Cartagena)165 páginasapplication/pdfCarmona Caro, G. J. & Cure Buelvas, J. (2023). Incorporación de la arquitectura en el metaverso aplicado al campus de la USB Cartagena. [Trabajo de grado de Arquitectura]. Universidad de San Buenaventura, Cartagena.https://hdl.handle.net/10819/13464spaUniversidad de San Buenaventura - CartagenaCartagenaFacultad de Arquitectura, Artes y DiseñoCartagenaArquitecturaSantander. (2022, 23 de septiembre). Metaverso: todo lo que necesitas saber para aprovechar el ‘nuevo mundo’. 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