Estudio comparativo de funciones ejecutivas entre adolescentes mujeres de 13 a 18 años con y sin trastorno de conducta

En esta investigación se evaluaron las funciones ejecutivas en 30 mujeres de 13 a 18 años que cumplían los criterios diagnósticos de trastorno de conducta (TC), comparándolas con 30 adolescentes que no cumplían estos criterios, los cuales se confirmaron por medio del cuestionario breve para el diagn...

Full description

Autores:
Erazo Velasco, Dirley Sulema
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2006
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/12082
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10819/12082
Palabra clave:
150 - Psicología
Funciones ejecutivas
Trastorno de conducta
Mujeres
Adolescentes
Evaluación Neuropsicológica
Rights
closedAccess
License
http://purl.org/coar/access_right/c_14cb
id SANBUENAV2_dbcfb9ba50f6dd80431bf826a7af5449
oai_identifier_str oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/12082
network_acronym_str SANBUENAV2
network_name_str Repositorio USB
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Estudio comparativo de funciones ejecutivas entre adolescentes mujeres de 13 a 18 años con y sin trastorno de conducta
title Estudio comparativo de funciones ejecutivas entre adolescentes mujeres de 13 a 18 años con y sin trastorno de conducta
spellingShingle Estudio comparativo de funciones ejecutivas entre adolescentes mujeres de 13 a 18 años con y sin trastorno de conducta
150 - Psicología
Funciones ejecutivas
Trastorno de conducta
Mujeres
Adolescentes
Evaluación Neuropsicológica
title_short Estudio comparativo de funciones ejecutivas entre adolescentes mujeres de 13 a 18 años con y sin trastorno de conducta
title_full Estudio comparativo de funciones ejecutivas entre adolescentes mujeres de 13 a 18 años con y sin trastorno de conducta
title_fullStr Estudio comparativo de funciones ejecutivas entre adolescentes mujeres de 13 a 18 años con y sin trastorno de conducta
title_full_unstemmed Estudio comparativo de funciones ejecutivas entre adolescentes mujeres de 13 a 18 años con y sin trastorno de conducta
title_sort Estudio comparativo de funciones ejecutivas entre adolescentes mujeres de 13 a 18 años con y sin trastorno de conducta
dc.creator.fl_str_mv Erazo Velasco, Dirley Sulema
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Rey Anacona, César Armando
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Erazo Velasco, Dirley Sulema
dc.subject.ddc.none.fl_str_mv 150 - Psicología
topic 150 - Psicología
Funciones ejecutivas
Trastorno de conducta
Mujeres
Adolescentes
Evaluación Neuropsicológica
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv Funciones ejecutivas
Trastorno de conducta
Mujeres
Adolescentes
Evaluación Neuropsicológica
description En esta investigación se evaluaron las funciones ejecutivas en 30 mujeres de 13 a 18 años que cumplían los criterios diagnósticos de trastorno de conducta (TC), comparándolas con 30 adolescentes que no cumplían estos criterios, los cuales se confirmaron por medio del cuestionario breve para el diagnóstico de trastorno de conducta en adolescentes de Pineda y la entrevista CHIPS. Los dos grupos no diferían en estrato socioeconómico, estudiaban en la misma fundación y no presentaban discapacidad intelectual, enfermedades físicas o mentales, ni signos neurológicos mayores. Se evaluaron las funciones ejecutivas con la batería BANFE-2 y la prueba BRIEF. Las adolescentes con TC de 13 a 15 años, obtuvieron puntuaciones más bajas en las pruebas de la BANFE-2 asociadas con el área órbitofrontal y las adolescentes de 16 a 18 años con TC, presentaron puntuaciones más bajas en el área orbitomedial y dorsolateral y puntuaciones negativas en las escalas e índices de la BRIEF, en relación a las adolescentes sin TC, lo que indica déficits en funciones ejecutivas “frías” y “calientes” que podrían contemplarse en la intervención de los casos
publishDate 2006
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2006
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-08-03T21:46:57Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-08-03T21:46:57Z
dc.type.spa.fl_str_mv Trabajo de grado - Maestría
dc.type.content.spa.fl_str_mv Text
dc.type.driver.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv http://purl.org/redcol/resource_type/TM
dc.type.version.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
status_str acceptedVersion
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad de San Buenaventura
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventura
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv repourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/10819/12082
identifier_str_mv instname:Universidad de San Buenaventura
reponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventura
repourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/
url https://hdl.handle.net/10819/12082
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.none.fl_str_mv Arango, O.E, Puerta, I.C, & Pineda, D.A. (2008). Estructura factorial de la función ejecutiva desde el dominio conductual. Diversitas: Perspecitvas de la Disciplina. 4(1), 63-77.
American Psychiatric Association. (2014). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (5a. ed.). Arlington, VA: Auto
Batista, J. (2012). Revisión teórica de las funciones ejecutivas. Revista LUMEN, 14, (1-10).
Bonnie, H.B. (2010). Understanding the gender differences in pathways to social deviancy: relational aggression and emotion regulation. Archives of Psychiatric Nursing. 24 (1), 27- 37.Damasio, A. (1998). The somatic marker hypothesis and the possible functions of the prefrontal cortex. Biological sciences, 351, 1413-20
Colegio Colombiano de Psicólogos-COLPSIC (2009). Deontología y bioética en el ejercicio de la psicología en Colombia: ley 1090 de 2006
Eme, R. F. (2007). Sex differences in child-onset, life-course-persistent conduct disorder. A review of biological influences. Clinical Psychology Review, 27, 607-627.
Fairchild, G, Hagan, C.C, Walsh, N.D, Passamonti, L, Calder, A.J, & Goodyer, I.M. (2013). Brain structure abnormalities in adolescent girls with conduct disorder, Journal of Child Psychology and Psychiatry 54 (1), 86-95.
Flóres, J.C, & Ostrosky-Solis, F. (2008). Neuropsicología de Lóbulos Frontales, Funciones Ejecutivas y Conducta Humana. Revista Neuropsicología, Neuropsiquiatría y Neurociencias, 8 (1), 47-58.
Flóres, J.C, Castillo, R.E, & Jiménez, N.A. (2014). Desarrollo de funciones ejecutivas, de la niñez a la juventud. Revista Anales de Psicología, 30 (2), 463-473.
Giancola, P.R, & Mezzich, A.C. (2000). Neuropsychological deficits in female adolescents with a substance use disorder: better accounted for by conduct disorder? Journal of Studies on Alcohol, 61(6), 809–817.
Haggerty, J.C, Nevid, J.S; & Moulton, J.L. (1998). Anxiety and cognitive performance in adolescent women with disruptive behavior disorders. Journal of Clinical Psychology, 54 (8), 1017-1027.
Huertas, M & Jiménez, H. (2008). Caracterización de la población infantil en función de la conducta disocial en un colegio distrital de Usaquén en Bogotá.
Lenroot, R, K & Giedd, N (2006). Brain development in children and adolescents: Insights from anatomical magnetic resonance. Neuroscience and Biobehavioral Reviews, 30, (718–729).
Letho, P, Narhi, V, Timo, A, & Marttunen, M. (2008). Psychiatric comorbidity more common among adolescent females with CD/ODD than among males. Nordic journal of psychiatry World Psychiatric Association, 63, 308- 315.
Marueta, E, & Orozco, M. (2015). Psicología de la violencia, causas, prevención y afrontamiento. México: Manual moderno.
Matute, E, Roselli, M, Ardila, A, & Ostrosky-Solís, F. (2007). Evaluación neuropsicológica infantil. México: Manual Moderno.
Messer, J, Maughan, B, Quinton, D, & Taylor, A. (2004). Precursors and correlates of criminal behaviour in women. Criminal Behaviour and Mental Health, 14, (82-107).
Méndez, I, Namihira, D, Moreno, L, & Sosa, C. (2012). El protocolo de investigación. Lineamientos para su elaboración y análisis. México: Trillas.
Mullis, R.L, Cornille, T, A, Mullis, A. K, & Huber, (2004). Female Juvenile Offending: A Review of Characteristics and Contexts. Journal of Child and Family Studies, 13(2), 205–218.
Kazdin, A.E. y Buela-Casal, G. (2002): Conducta antisocial: Evaluación, tratamiento y prevención en la infancia y adolescencia. Madrid: Pirámide
Kaufman, A.S., & Kaufman, N.L. (1994). Test breve de inteligencia de Kaufman. Madrid: TEA
Keenan, K; Loeber, R; & Green, S. (1999) Conduct Disorder in Girls: A Review of the Literature. Clinical Child and Family Psychology Review, 2 (1), 3-19.
Letho, P, Narhi, V, Timo, A, & Marttunen, M. (2008). Psychiatric comorbidity more common among adolescent females with CD/ODD than among males. Nordic journal of psychiatry World Psychiatric Association, 63,308- 315
Lozano, A & Ostrosky. (2011). Desarrollo de las funciones ejecutivas y de la corteza prefrontal. Revista Neuropsicología, Neuropsiquiatría y Neurociencias, 11, (1), 159-172.
Ministerio de salud, Colciencias (2015). Encuesta nacional de salud mental. Tomo 1. Bogotá: Autores
Pajer, K, Chung, J, Leininger, L, Wang, W, Gardner, W, & Yeates K.(2008). Neuropsychological function in adolescent girls with conduct disorder. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 47(4), 416-425.
Pedersen, W, & Mastekaasa, A. (2011). Conduct disorder symptoms and subsequent pregnancy, child-birth and abortion: A population-based longitudinal study of adolescents. Journal of adolescense, 34, 1025-1033
Rolls, E. (2004). The functions of the orbitofrontal cortex. Brain and cognition, 55, 11-29.
Pérez, I, Fernández, P, & Rodado, S. (2005).Prevalencia del Trastorno por Estrés Postraumático por la Guerra, en Niños de Cundinamarca, Colombia. Revista salud pública, 268-280.
Pineda, D.A, & Puerta, I. C. (2001). Prevalencia del trastorno disocial de la conducta en adolescentes usando un cuestionario de diagnóstico epidemiológico. Revista de Neurología, 32 (7), 612-61
Pineda, D.A, Puerta, I.C, Arango, C.P, Calad, O.M, & Villa, M.T. (2000). Cuestionario Breve para el Diagnóstico del Trastorno Disocial de la Conducta en Adolescentes de 12 a 16 Años Revista de Neurología, 30(12), 1145-1150.
Rey-Anacona, C, Monguí, Z, & Paitan, L. (2014). Diferencias neuropsicológicas, biográficas, psicosociales, familiares y comunitarias entre adolescentes con y sin trastorno disocial. Interdisciplinaria, 31(2), 275-296.
Robbins, T.W, Weinberger, D. Taylor, J.G, & Morris, R. (1998). Dissociating executive functions of the prefrontal cortex. Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences, 351, 117-130
Rosselli, M, Jurado, M.B, & Matute, E. (2008). Las Funciones Ejecutivas a través de la Vida. Revista Neuropsicología, Neuropsiquiatría y Neurociencias, 8 (1), 23-46
Rubia, K. (2011). “Cool” Inferior Frontostriatal Dysfunction in Attention Deficit/Hyperactivity Disorder Versus “Hot” Ventromedial Orbitofrontal-Limbic Dysfunction in Conduct Disorder. Biol Psychiatry, 69, (12) 69–87
Secretaria de salud, Universidad CES, Universidad de Harvard (2012). Primer Estudio Poblacional de Salud Mental, Medellín: Autores Trujillo, N, & Pineda, D. A. (2008). Función ejecutiva en la investigación de los trastornos del comportamiento del niño y del adolescente. Revista Neuropsicología, Neuropsiquiatría y Neurociencias, 8(1), 77- 94. Vásquez, J, Feria, M, Palacios, & L, Peña, F. (2010). Guía clínica para el Trastorno Disocial. México: Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente Muñiz.
Vicente, F.M. (2011). Cuestionario BRIEF como tarea complementaria a la evaluación neuropsicológica del funcionamiento ejecutivo. Revista de nuevas tecnologías y sociedad, 67, (1-26).
Weller & Weller. (2001). Entrevista para Síndromes Psiquiátricos en Niños y Adolescentes CHIPS. México: Manual moderno.
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_14cb
dc.rights.license.*.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv closedAccess
rights_invalid_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_14cb
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.extent.none.fl_str_mv 41 páginas
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad de San Buenaventura
dc.publisher.branch.spa.fl_str_mv Bogotá
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Psicología
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Maestría en Neuropsicología Clínica
institution Universidad de San Buenaventura
bitstream.url.fl_str_mv https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/a7086c53-009e-480d-a762-a91b9cc429a4/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/8d5e9e30-75c3-479d-b73a-f1a0b21b14c7/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/2d4acaa0-8228-49ff-b733-2d2bf66d9c4a/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/fc9503b7-8643-407d-ae7b-a6fcd0d3a45a/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/6ea879a7-610a-4dde-9c7f-b8425a7554bb/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 2d6538587e17df8f7ff303f238992b08
3b6ce8e9e36c89875e8cf39962fe8920
0c7b7184e7583ec671a5d9e43f0939c0
4f431aa1cea5e2f2916fd2b54bd1d3c5
b34588e94435f552b5fde0da1d126ae7
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombia
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1837099240551088128
spelling Rey Anacona, César Armandoc421a1ff-d1c4-4709-93b8-efead63fbcbe-1Erazo Velasco, Dirley Sulema2a442c47-00d3-4fe8-bc6f-620ed525fe30-12023-08-03T21:46:57Z2023-08-03T21:46:57Z2006En esta investigación se evaluaron las funciones ejecutivas en 30 mujeres de 13 a 18 años que cumplían los criterios diagnósticos de trastorno de conducta (TC), comparándolas con 30 adolescentes que no cumplían estos criterios, los cuales se confirmaron por medio del cuestionario breve para el diagnóstico de trastorno de conducta en adolescentes de Pineda y la entrevista CHIPS. Los dos grupos no diferían en estrato socioeconómico, estudiaban en la misma fundación y no presentaban discapacidad intelectual, enfermedades físicas o mentales, ni signos neurológicos mayores. Se evaluaron las funciones ejecutivas con la batería BANFE-2 y la prueba BRIEF. Las adolescentes con TC de 13 a 15 años, obtuvieron puntuaciones más bajas en las pruebas de la BANFE-2 asociadas con el área órbitofrontal y las adolescentes de 16 a 18 años con TC, presentaron puntuaciones más bajas en el área orbitomedial y dorsolateral y puntuaciones negativas en las escalas e índices de la BRIEF, en relación a las adolescentes sin TC, lo que indica déficits en funciones ejecutivas “frías” y “calientes” que podrían contemplarse en la intervención de los casosIn this research executive functions they were assessed in 30 women aged 13 to 18 who met the diagnostic criteria for conduct disorder (CD), comparing with 30 adolescents who did not meet these criteria, which were confirmed by the brief questionnaire for diagnosis of conduct disorder in adolescents Pineda and interview CHIPS. The two groups did not differ in socioeconomic status, studying in the same foundation and had no intellectual disability, physical or mental illness, or major neurological signs. executive functions with BANFE-2 battery and test BRIEF evaluated. Adolescents with CD 13 to 15 years, scored lower scores on tests of BANFE-2 associated with orbitofrontal area and adolescents aged 16 to 18 with CD, they had lower scores on the orbitomedial and dorsolateral area and scores negative on the scales and indices BRIEF in relation to adolescents without CD, indicating deficits in executive "cold" and "hot" could be envisaged intervention functions casesMaestríaMagíster en Neuropsicología Clínica41 páginasapplication/pdfinstname:Universidad de San Buenaventurareponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventurarepourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/https://hdl.handle.net/10819/12082spaUniversidad de San BuenaventuraBogotáFacultad de PsicologíaMaestría en Neuropsicología ClínicaArango, O.E, Puerta, I.C, & Pineda, D.A. (2008). Estructura factorial de la función ejecutiva desde el dominio conductual. Diversitas: Perspecitvas de la Disciplina. 4(1), 63-77.American Psychiatric Association. (2014). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (5a. ed.). Arlington, VA: AutoBatista, J. (2012). Revisión teórica de las funciones ejecutivas. Revista LUMEN, 14, (1-10).Bonnie, H.B. (2010). Understanding the gender differences in pathways to social deviancy: relational aggression and emotion regulation. Archives of Psychiatric Nursing. 24 (1), 27- 37.Damasio, A. (1998). The somatic marker hypothesis and the possible functions of the prefrontal cortex. Biological sciences, 351, 1413-20Colegio Colombiano de Psicólogos-COLPSIC (2009). Deontología y bioética en el ejercicio de la psicología en Colombia: ley 1090 de 2006Eme, R. F. (2007). Sex differences in child-onset, life-course-persistent conduct disorder. A review of biological influences. Clinical Psychology Review, 27, 607-627.Fairchild, G, Hagan, C.C, Walsh, N.D, Passamonti, L, Calder, A.J, & Goodyer, I.M. (2013). Brain structure abnormalities in adolescent girls with conduct disorder, Journal of Child Psychology and Psychiatry 54 (1), 86-95.Flóres, J.C, & Ostrosky-Solis, F. (2008). Neuropsicología de Lóbulos Frontales, Funciones Ejecutivas y Conducta Humana. Revista Neuropsicología, Neuropsiquiatría y Neurociencias, 8 (1), 47-58.Flóres, J.C, Castillo, R.E, & Jiménez, N.A. (2014). Desarrollo de funciones ejecutivas, de la niñez a la juventud. Revista Anales de Psicología, 30 (2), 463-473.Giancola, P.R, & Mezzich, A.C. (2000). Neuropsychological deficits in female adolescents with a substance use disorder: better accounted for by conduct disorder? Journal of Studies on Alcohol, 61(6), 809–817.Haggerty, J.C, Nevid, J.S; & Moulton, J.L. (1998). Anxiety and cognitive performance in adolescent women with disruptive behavior disorders. Journal of Clinical Psychology, 54 (8), 1017-1027.Huertas, M & Jiménez, H. (2008). Caracterización de la población infantil en función de la conducta disocial en un colegio distrital de Usaquén en Bogotá.Lenroot, R, K & Giedd, N (2006). Brain development in children and adolescents: Insights from anatomical magnetic resonance. Neuroscience and Biobehavioral Reviews, 30, (718–729).Letho, P, Narhi, V, Timo, A, & Marttunen, M. (2008). Psychiatric comorbidity more common among adolescent females with CD/ODD than among males. Nordic journal of psychiatry World Psychiatric Association, 63, 308- 315.Marueta, E, & Orozco, M. (2015). Psicología de la violencia, causas, prevención y afrontamiento. México: Manual moderno.Matute, E, Roselli, M, Ardila, A, & Ostrosky-Solís, F. (2007). Evaluación neuropsicológica infantil. México: Manual Moderno.Messer, J, Maughan, B, Quinton, D, & Taylor, A. (2004). Precursors and correlates of criminal behaviour in women. Criminal Behaviour and Mental Health, 14, (82-107).Méndez, I, Namihira, D, Moreno, L, & Sosa, C. (2012). El protocolo de investigación. Lineamientos para su elaboración y análisis. México: Trillas.Mullis, R.L, Cornille, T, A, Mullis, A. K, & Huber, (2004). Female Juvenile Offending: A Review of Characteristics and Contexts. Journal of Child and Family Studies, 13(2), 205–218.Kazdin, A.E. y Buela-Casal, G. (2002): Conducta antisocial: Evaluación, tratamiento y prevención en la infancia y adolescencia. Madrid: PirámideKaufman, A.S., & Kaufman, N.L. (1994). Test breve de inteligencia de Kaufman. Madrid: TEAKeenan, K; Loeber, R; & Green, S. (1999) Conduct Disorder in Girls: A Review of the Literature. Clinical Child and Family Psychology Review, 2 (1), 3-19.Letho, P, Narhi, V, Timo, A, & Marttunen, M. (2008). Psychiatric comorbidity more common among adolescent females with CD/ODD than among males. Nordic journal of psychiatry World Psychiatric Association, 63,308- 315Lozano, A & Ostrosky. (2011). Desarrollo de las funciones ejecutivas y de la corteza prefrontal. Revista Neuropsicología, Neuropsiquiatría y Neurociencias, 11, (1), 159-172.Ministerio de salud, Colciencias (2015). Encuesta nacional de salud mental. Tomo 1. Bogotá: AutoresPajer, K, Chung, J, Leininger, L, Wang, W, Gardner, W, & Yeates K.(2008). Neuropsychological function in adolescent girls with conduct disorder. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 47(4), 416-425.Pedersen, W, & Mastekaasa, A. (2011). Conduct disorder symptoms and subsequent pregnancy, child-birth and abortion: A population-based longitudinal study of adolescents. Journal of adolescense, 34, 1025-1033Rolls, E. (2004). The functions of the orbitofrontal cortex. Brain and cognition, 55, 11-29.Pérez, I, Fernández, P, & Rodado, S. (2005).Prevalencia del Trastorno por Estrés Postraumático por la Guerra, en Niños de Cundinamarca, Colombia. Revista salud pública, 268-280.Pineda, D.A, & Puerta, I. C. (2001). Prevalencia del trastorno disocial de la conducta en adolescentes usando un cuestionario de diagnóstico epidemiológico. Revista de Neurología, 32 (7), 612-61Pineda, D.A, Puerta, I.C, Arango, C.P, Calad, O.M, & Villa, M.T. (2000). Cuestionario Breve para el Diagnóstico del Trastorno Disocial de la Conducta en Adolescentes de 12 a 16 Años Revista de Neurología, 30(12), 1145-1150.Rey-Anacona, C, Monguí, Z, & Paitan, L. (2014). Diferencias neuropsicológicas, biográficas, psicosociales, familiares y comunitarias entre adolescentes con y sin trastorno disocial. Interdisciplinaria, 31(2), 275-296.Robbins, T.W, Weinberger, D. Taylor, J.G, & Morris, R. (1998). Dissociating executive functions of the prefrontal cortex. Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences, 351, 117-130Rosselli, M, Jurado, M.B, & Matute, E. (2008). Las Funciones Ejecutivas a través de la Vida. Revista Neuropsicología, Neuropsiquiatría y Neurociencias, 8 (1), 23-46Rubia, K. (2011). “Cool” Inferior Frontostriatal Dysfunction in Attention Deficit/Hyperactivity Disorder Versus “Hot” Ventromedial Orbitofrontal-Limbic Dysfunction in Conduct Disorder. Biol Psychiatry, 69, (12) 69–87Secretaria de salud, Universidad CES, Universidad de Harvard (2012). Primer Estudio Poblacional de Salud Mental, Medellín: Autores Trujillo, N, & Pineda, D. A. (2008). Función ejecutiva en la investigación de los trastornos del comportamiento del niño y del adolescente. Revista Neuropsicología, Neuropsiquiatría y Neurociencias, 8(1), 77- 94. Vásquez, J, Feria, M, Palacios, & L, Peña, F. (2010). Guía clínica para el Trastorno Disocial. México: Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente Muñiz.Vicente, F.M. (2011). Cuestionario BRIEF como tarea complementaria a la evaluación neuropsicológica del funcionamiento ejecutivo. Revista de nuevas tecnologías y sociedad, 67, (1-26).Weller & Weller. (2001). Entrevista para Síndromes Psiquiátricos en Niños y Adolescentes CHIPS. México: Manual moderno.info:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/150 - PsicologíaFunciones ejecutivasTrastorno de conductaMujeresAdolescentesEvaluación NeuropsicológicaEstudio comparativo de funciones ejecutivas entre adolescentes mujeres de 13 a 18 años con y sin trastorno de conductaTrabajo de grado - MaestríaTextinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionComunidad Científica y AcadémicaPublicationORIGINALTesis_Dirley Sulema Erazo Velasco.pdfTesis_Dirley Sulema Erazo Velasco.pdfapplication/pdf578439https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/a7086c53-009e-480d-a762-a91b9cc429a4/download2d6538587e17df8f7ff303f238992b08MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8899https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/8d5e9e30-75c3-479d-b73a-f1a0b21b14c7/download3b6ce8e9e36c89875e8cf39962fe8920MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82071https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/2d4acaa0-8228-49ff-b733-2d2bf66d9c4a/download0c7b7184e7583ec671a5d9e43f0939c0MD53TEXTTesis_Dirley Sulema Erazo Velasco.pdf.txtTesis_Dirley Sulema Erazo Velasco.pdf.txtExtracted texttext/plain86542https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/fc9503b7-8643-407d-ae7b-a6fcd0d3a45a/download4f431aa1cea5e2f2916fd2b54bd1d3c5MD54THUMBNAILTesis_Dirley Sulema Erazo Velasco.pdf.jpgTesis_Dirley Sulema Erazo Velasco.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15668https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/6ea879a7-610a-4dde-9c7f-b8425a7554bb/downloadb34588e94435f552b5fde0da1d126ae7MD5510819/12082oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/120822023-08-04 04:02:34.167http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttps://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.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

Publicaciones similares