El juego como herramienta en solución de conflicto

El proyecto de investigación: “Educación preescolar en y para el postconflicto”, emerge del macroproyecto Educación en y para el postconflicto, el cual plantea como objetivo general aportar desde el rol del docente a la reconstrucción del tejido social en una educación en y para el postconflicto. El juego como herramienta en solución de conflicto se presenta como una herramienta pedagógica y/o didáctica para transitar en la educación preescolar en y para el postconflicto y en ese sentido, sensibilizar a actores educativos frente a la situación de las niñas, niños como rostros víctimas del conflicto interno.

• Autores: Ángel Castrillón, Estefanía
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad de San Buenaventura
• Repositorio: Repositorio USB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/29454
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10819/29454
• Palabra clave: 370 - Educación::372 - Educación primaria; Conflicto armado; Víctimas; Educación inclusiva; Diálogos; Educación para la paz; Personal docente; Juegos educativos; Conflicto; Victimas; Victimarios; Conflicto Armado; Educación; Inclusión; Dialogo; Paz; Docente; Postconflicto
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