La educación entre pares: un ejercicio de participación de los niños y las niñas

El objetivo de este artículo es presentar de manera comparativa, los estudios realizados hasta el momento con relación a la educación entre pares; entendida esta, como un ejercicio de participación y ciudadanía que desde la infancia debe reconocerse como parte fundamental de su desarrollo. El análisis de estos, nos permite por un lado, comprender lo que es la educación entre pares y en qué lugares o situaciones específicas puede presentarse y por otro lado analizar todo lo que hay detrás de la ciudadanía como mecanismos de participación de los niños y las niñas. El desarrollo de este artículo nos permite analizar la relación entre educación y crianza dos conceptos aparentemente diferentes pero que durante el análisis y estudio de los mismos empiezan a fusionarse, en cada uno de los capítulos del mismos se encuentran las propuestas pedagógicas de pedagogos, psicólogos y demás que hacen aportes interesantes en cada uno de sus campos de acción, logrando una transformación del conocimiento.

• Autores: Orrego Correa, Daniela
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad de San Buenaventura
• Repositorio: Repositorio USB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/3885
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10819/3885
• Palabra clave: Crianza; Educación; Ciudadanía; Participación; Infancia; Familia; Maestro; Mediador; Familia; Educación de niños; Educación de niños; Educación; Crianza de niños; Ciudadanía; Personal docente; Niños
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