¿Cómo enseñan a escribir los docentes de lengua castellana de siete instituciones de la ciudad de Bogotá, del nivel de básica secundaria?

Esta investigación tiene como objetivo describir las diferentes estrategias didácticas para enseñar a escribir utilizado por docentes de Escuela de Lengua Española en siete instituciones educativas de la ciudad de Bogotá. Informa sobre los aspectos cualitativos y cuantitativos, descriptivos e invest...

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Autores:

Córdoba Cifuentes, Margarita Rosa
Forero Cáceres, Tatiana Ximena
Mantilla Bayona, Mary Luz del Socorro
Muñoz Barrera, Sandra Patricia
Vargas Molano, Mariela

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2010

Institución:

Universidad de San Buenaventura

Repositorio:

Repositorio USB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/11763

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10819/11763

Palabra clave:

370 - Educación
Investigación, escritura, didácticas, producción escritural, trascendencia, implementación, calidad, proyectos, políticas institucionales, capacitación
Escritura
Didácticas
Producción escritural
Trascendencia
Implementación
Calidad
Proyectos
Políticas institucionales
Capacitación

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