DRIFT- Futbol Training. Sistema interactivo como medio para optimizar el rendimiento en el entrenamiento de futbol
El presente proyecto se orientará a la creación y desarrollo de un sistema tecnológico de entrenamiento interactivo en el fútbol, donde se enfocará en intervenir de manera positiva el desarrollo de habilidades en los futbolistas, integrando aspectos técnicos, tácticos, como físicos y cognitivos, los...
- Autores:
-
López López, Santiago
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/12249
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/12249
- Palabra clave:
- 740 - Artes gráficas y artes decorativas
Entrenamiento
Tecnología
Actividades deportivas
Fútbol
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El presente proyecto se orientará a la creación y desarrollo de un sistema tecnológico de entrenamiento interactivo en el fútbol, donde se enfocará en intervenir de manera positiva el desarrollo de habilidades en los futbolistas, integrando aspectos técnicos, tácticos, como físicos y cognitivos, los cuales le permitan al jugador un mejor desarrollo al momento de enfrentarse en competiciones reales dentro de la cancha, de igual manera, está pensado en modificar las prácticas actuales de entrenamiento por parte de los entrenadores de fútbol, permitiéndoles implementar nuevas maneras en sus listas de entrenamiento de la mano de la tecnología. Cabe resaltar las bases del proyecto, tiene punto de partida por parte de un profesional en deporte, David Camilo López, en la presentación de su proyecto de grado - “ARCONE” sistema tecnológico de entrenamiento en el fútbol – de la institución educativa Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, en el cual busca solución conjunta con este documento a la problemática encontrada actualmente en el entrenamiento futbolístico nacional, él desde un punto de partida relacionada a la actividad deportiva aplicando una metodología Lean Startup, con el fin de lograr un desarrollo óptimo, basado en feedback, con momentos de creación, medición y aprendizaje. Este último paso da pie para tomar esas bases del proyecto e intervenirlo desde el diseño industrial, a partir del presente trabajo de grado, manejando la metodología de Bernd Löbach, una metodología proyectual de diseño, que consiste en el desarrollo de una propuesta, basado en un proceso creativo de solución de problemas, dividido en 4 fases, análisis del problema, solución al problema, valoración de las soluciones y realización de las soluciones. Lo que se pretende lograr con este sistema de entrenamiento es empezar a ver un cambio en las formas de entrenar tanto para los futbolistas, como para los entrenadores empiecen a tomar de la mano la tecnología, de una manera interactiva y lúdica, considerándola una adición a sus conocimientos y les permita resaltar en su nivel competitivo. |
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Cabe resaltar las bases del proyecto, tiene punto de partida por parte de un profesional en deporte, David Camilo López, en la presentación de su proyecto de grado - “ARCONE” sistema tecnológico de entrenamiento en el fútbol – de la institución educativa Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, en el cual busca solución conjunta con este documento a la problemática encontrada actualmente en el entrenamiento futbolístico nacional, él desde un punto de partida relacionada a la actividad deportiva aplicando una metodología Lean Startup, con el fin de lograr un desarrollo óptimo, basado en feedback, con momentos de creación, medición y aprendizaje. Este último paso da pie para tomar esas bases del proyecto e intervenirlo desde el diseño industrial, a partir del presente trabajo de grado, manejando la metodología de Bernd Löbach, una metodología proyectual de diseño, que consiste en el desarrollo de una propuesta, basado en un proceso creativo de solución de problemas, dividido en 4 fases, análisis del problema, solución al problema, valoración de las soluciones y realización de las soluciones. Lo que se pretende lograr con este sistema de entrenamiento es empezar a ver un cambio en las formas de entrenar tanto para los futbolistas, como para los entrenadores empiecen a tomar de la mano la tecnología, de una manera interactiva y lúdica, considerándola una adición a sus conocimientos y les permita resaltar en su nivel competitivo.This project will be oriented toward the creation and development of a technological system of interactive training in soccer, with the focus of positive intervention regarding the development of skills in soccer players. This will focus on integrating technical, tactical, physical and cognitive aspects, which will strengthen the player when facing real competitions in the field. This can also be applied to modify coaching techniques, allowing them to utilize technology when implementing their training regiments. It is worth highlighting the basis of the project stems from David Camilo Lopez Urrego’s presentation: “ARCONE” technological system of soccer training - of the educational institution Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid. In this presentation, he seeks a joint solution with his document noting the problems currently found in the national soccer training. As a professional athlete himself, he details a plan for athletic training applying a Lean Startup methodology, in order to achieve optimal development. This method is based on feedback, with moments of creation, measurement and learning to support the development of the athlete. This last step is paramount to the project deriving more information from its design to add to their current knowledge, utilizing and incorporating the methodology of Bernd Löbach, which consists of the development of a proposal based on a creative process of problem solving divided into 4 phases: problem analysis, problem solution, evaluation of solutions and realization of solutions. The goal of this training system is to begin to see a change in the methods of training for both soccer players and coaches. Hand in hand with technology, this will provide an interactive and playful way to add to their knowledge of the player’s ability and performance and allow them to excel in their competitive level.PregradoDiseñador Industrial149 páginasapplication/pdfinstname:Universidad de San Buenaventurareponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventurarepourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/https://hdl.handle.net/10819/12249spaUniversidad de San BuenaventuraMedellínFacultad de Artes IntegradasMedellínDiseño Industrialinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Afopro. (2020). Consciencia espacial: Los 4 factores clave de los jugadores inteligentes. Obtenido de https://afopro.com/2020/06/01/consciencia-espacial/Agras, A. L. (2016). Velocidad en el fútbol. Obtenido de Mundo Entrenamiento, El deporte bajo evidencia cientifica: https://mundoentrenamiento.com/velocidad-en-el-futbol/Benavides Roca, L. (2018). La toma de decisión en el fútbol: una perspectiva desde la integración en el entrenamiento específico del deporte. Revista Ciencias de la Actividad Física, 19(1), 1-10.Cañedo-Andalia, R. (2001). Ciencia y tecnología en la sociedad: Perspectiva histórico-conceptual. ACIMED, 72-76. Obtenido de http://eprints.rclis.org/5204/1/aci051001.pdfDiario AS. (2016). El 11 de los Avances Tecnológicos del Deporte. Obtenido de https://bit.ly/3NYa2yzEstrada-Hurtado, V. E., Arrobo-Guayllasaca, J. C., Rodríguez-González, R., & Maceo-Castillo, L. M. (2021). Actividades interactivas de deportes no convencionales en clases de Educación Física. Guayaquil, Ecuador. : Unidad Educativa Remigio Crespo Toral.Gadea Ayala, R. (s.f). Técnica del Futbol Soccer UANL Facultad de organización deportiva. México. Obtenido de https://cd.dgb.uanl.mx/handle/201504211/6234Gracia Díaz, Á. J. (2016). Mejoramiento de los fundamentos básicos, a través de juegos predeportivos para el fútbol en niños de 6 a 11 años. 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Sistema interactivo como medio para optimizar el rendimiento en el entrenamiento de futbolTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionPublicationORIGINALSistema_Rendimiento_Futbol_Lopez_2022.pdfSistema_Rendimiento_Futbol_Lopez_2022.pdfapplication/pdf7990739https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/ac78dfb8-7ddf-487c-864e-dc0fbedf90f2/download04cb4d9f7498506a6a7ead0b7cda7d43MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82079https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/f0dfa4ca-a3f0-4a07-8ab5-2c3e78372c43/downloadce8fd7f912f132cbeb263b9ddc893467MD52TEXTSistema_Rendimiento_Futbol_Lopez_2022.pdf.txtSistema_Rendimiento_Futbol_Lopez_2022.pdf.txtExtracted texttext/plain101526https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/e2f1c157-03bf-45f5-a56f-716ff63dd791/downloadd760e608fc13e4e59b366c0c2b2d1c76MD53THUMBNAILSistema_Rendimiento_Futbol_Lopez_2022.pdf.jpgSistema_Rendimiento_Futbol_Lopez_2022.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6332https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/ea6b1918-15a3-4b42-8880-4c1ed978c42a/download88139ec4e93d995222b9969db01133bdMD5410819/12249oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/122492024-08-27 09:05:59.845https://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.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 |