Ejercicios cartográficos sensoriales de un territorio: piel y memoria

El presente estudio nos invita a analizar detenidamente el concepto de piel como un espacio que alberga una diversidad de recuerdos, convirtiéndose en un reservorio en continua evolución donde se almacenan experiencias, emociones y relatos personales y colectivos. La investigación se realizó a travé...

Full description

Autores:
Rodriguez Penagos, Yuliana
Torres Moncada, Luisa Fernanda
Pavas Pavas, Natalia
Ocampo Duque, Jonathan Antonio
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2025
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/23759
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10819/23759
Palabra clave:
370 - Educación::372 - Educación primaria
Marca y cicatriz
Cuerpo
Entorno físico
Piel
Memoria
Territorio
Identidad
Cartografía
Ejercicios cartográficos
Skin
Memory
Territory
Identity
Cartography
Mapping exercises
Rights
openAccess
License
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
id SANBUENAV2_d2e6dfad09bf6b6786a6925ab9610302
oai_identifier_str oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/23759
network_acronym_str SANBUENAV2
network_name_str Repositorio USB
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Ejercicios cartográficos sensoriales de un territorio: piel y memoria
title Ejercicios cartográficos sensoriales de un territorio: piel y memoria
spellingShingle Ejercicios cartográficos sensoriales de un territorio: piel y memoria
370 - Educación::372 - Educación primaria
Marca y cicatriz
Cuerpo
Entorno físico
Piel
Memoria
Territorio
Identidad
Cartografía
Ejercicios cartográficos
Skin
Memory
Territory
Identity
Cartography
Mapping exercises
title_short Ejercicios cartográficos sensoriales de un territorio: piel y memoria
title_full Ejercicios cartográficos sensoriales de un territorio: piel y memoria
title_fullStr Ejercicios cartográficos sensoriales de un territorio: piel y memoria
title_full_unstemmed Ejercicios cartográficos sensoriales de un territorio: piel y memoria
title_sort Ejercicios cartográficos sensoriales de un territorio: piel y memoria
dc.creator.fl_str_mv Rodriguez Penagos, Yuliana
Torres Moncada, Luisa Fernanda
Pavas Pavas, Natalia
Ocampo Duque, Jonathan Antonio
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Gómez Colorado, Juliana
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Rodriguez Penagos, Yuliana
Torres Moncada, Luisa Fernanda
Pavas Pavas, Natalia
Ocampo Duque, Jonathan Antonio
dc.contributor.researchgroup.none.fl_str_mv Grupo de Investigación Estudios Interdisciplinarios Sobre Educación (ESINED) (Medellín)
dc.subject.ddc.none.fl_str_mv 370 - Educación::372 - Educación primaria
topic 370 - Educación::372 - Educación primaria
Marca y cicatriz
Cuerpo
Entorno físico
Piel
Memoria
Territorio
Identidad
Cartografía
Ejercicios cartográficos
Skin
Memory
Territory
Identity
Cartography
Mapping exercises
dc.subject.other.none.fl_str_mv Marca y cicatriz
Cuerpo
Entorno físico
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv Piel
Memoria
Territorio
Identidad
Cartografía
Ejercicios cartográficos
dc.subject.proposal.eng.fl_str_mv Skin
Memory
Territory
Identity
Cartography
Mapping exercises
description El presente estudio nos invita a analizar detenidamente el concepto de piel como un espacio que alberga una diversidad de recuerdos, convirtiéndose en un reservorio en continua evolución donde se almacenan experiencias, emociones y relatos personales y colectivos. La investigación se realizó a través de una experimentación y elaboración de un mapeo, además de la recolección de objetos en cuatro lugares de la ciudad de Medellín: Cementerio museo San Pedro, Parque de las Luces, Parque de San Antonio y Plaza Cisneros (Parque de las Luces). Los objetos, que para los investigadores no son más que las pieles tangibles que preservan, relatan y transmiten sentimientos y recuerdos de territorios desde lo personal y colectivo, nos permitieron evidenciar a través de cada elemento singular que actuó como un vínculo significativo entre el territorio explorado y la profunda memoria. En el transcurso de la investigación, se realizó un análisis detallado de la relación entre la piel, la memoria y el territorio, junto con los individuos que lo habitan, profundizando en la correlación sobre el territorio y la importancia de la memoria en la construcción de una identidad colectiva. Durante el proceso, se recopilaron diversos elementos que posteriormente fueron transformados en herramientas de gran utilidad. Estas herramientas facilitaron la exploración detallada y la minuciosa elaboración del ejercicio cartográfico. El ejercicio cartográfico detallado presentado reveló de manera contundente que la piel actúa como un puente tangible pero también intangible que conecta de forma intrínseca la memoria individual y colectiva con el territorio que habitamos. Esta función de la piel se manifiesta como una poderosa extensión que intensifica la interacción entre el espacio físico y el cuerpo. Durante la travesía, surgió la oportunidad de explorar lo desconocido y vivir nuevas experiencias. Por ejemplo, se realizó un intercambio de una sábana con un habitante de calle, lo que permitió reconocer la profunda memoria que este objeto/piel llevaba consigo. En este momento específico se representa la profunda conexión que hemos estado experimentando en relación con la piel, la memoria y el territorio. El análisis cartográfico detallado realizado demostró de manera concluyente que los objetos (piel) en cuestión podrían ser caracterizados como portadores de una estructura que retiene y preserva en su interior una amplia gama de memorias, sentimientos y experiencias, los cuales poseen la particular habilidad de narrar historias de manera independiente y auténtica. Los recursos naturales adquieren importancia al preservar la esencia y la historia de un lugar, lo que refleja la identidad y la cultura de sus habitantes.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-02-24T15:45:54Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-02-24T15:45:54Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2025
dc.type.none.fl_str_mv Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.content.none.fl_str_mv Text
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.redcol.none.fl_str_mv http://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/10819/23759
url https://hdl.handle.net/10819/23759
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.license.*.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.extent.none.fl_str_mv 23 páginas
dc.format.mimetype.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.branch.none.fl_str_mv Medellín
dc.publisher.faculty.none.fl_str_mv Facultad de Educación
dc.publisher.place.none.fl_str_mv Medellín
dc.publisher.program.none.fl_str_mv Licenciatura en Educación Artística
institution Universidad de San Buenaventura
dc.source.other.none.fl_str_mv Biblioteca USB Medellín (Campus): TG-7530t
bitstream.url.fl_str_mv https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/efdefb4c-d12f-4b1b-93c7-e5dc0226cf68/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/f406f5cf-2249-4a9e-9146-fe86151f5a3f/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/ab1486e6-1b8f-4769-9e1e-606abf6ec5a0/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/14e778dd-25b8-4906-9267-1e9c1c74756e/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/076e4a6a-12f0-4a62-9984-6d54932a069b/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/7f5cfb3e-d33a-4587-8dd0-68d176004ef1/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/8a981a9f-1019-419a-a30e-169bd598df9b/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/25002e36-3951-4805-964b-10c0f0743b80/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 08cec1ce1dc29d420d68e0a351a2eaeb
10c45355ac4752c346f8a23bc6eba17b
3b6ce8e9e36c89875e8cf39962fe8920
ce8fd7f912f132cbeb263b9ddc893467
9e2cdb9e0d7b963965168d048407587d
9aa363d8950672b1afa076b5b73b0e50
94c8326d883455b342b24480208af7ca
025be62114635129d83166370cb6fa37
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombia
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1837099215997632512
spelling Gómez Colorado, JulianaRodriguez Penagos, YulianaTorres Moncada, Luisa FernandaPavas Pavas, NataliaOcampo Duque, Jonathan AntonioGrupo de Investigación Estudios Interdisciplinarios Sobre Educación (ESINED) (Medellín)2025-02-24T15:45:54Z2025-02-24T15:45:54Z2025El presente estudio nos invita a analizar detenidamente el concepto de piel como un espacio que alberga una diversidad de recuerdos, convirtiéndose en un reservorio en continua evolución donde se almacenan experiencias, emociones y relatos personales y colectivos. La investigación se realizó a través de una experimentación y elaboración de un mapeo, además de la recolección de objetos en cuatro lugares de la ciudad de Medellín: Cementerio museo San Pedro, Parque de las Luces, Parque de San Antonio y Plaza Cisneros (Parque de las Luces). Los objetos, que para los investigadores no son más que las pieles tangibles que preservan, relatan y transmiten sentimientos y recuerdos de territorios desde lo personal y colectivo, nos permitieron evidenciar a través de cada elemento singular que actuó como un vínculo significativo entre el territorio explorado y la profunda memoria. En el transcurso de la investigación, se realizó un análisis detallado de la relación entre la piel, la memoria y el territorio, junto con los individuos que lo habitan, profundizando en la correlación sobre el territorio y la importancia de la memoria en la construcción de una identidad colectiva. Durante el proceso, se recopilaron diversos elementos que posteriormente fueron transformados en herramientas de gran utilidad. Estas herramientas facilitaron la exploración detallada y la minuciosa elaboración del ejercicio cartográfico. El ejercicio cartográfico detallado presentado reveló de manera contundente que la piel actúa como un puente tangible pero también intangible que conecta de forma intrínseca la memoria individual y colectiva con el territorio que habitamos. Esta función de la piel se manifiesta como una poderosa extensión que intensifica la interacción entre el espacio físico y el cuerpo. Durante la travesía, surgió la oportunidad de explorar lo desconocido y vivir nuevas experiencias. Por ejemplo, se realizó un intercambio de una sábana con un habitante de calle, lo que permitió reconocer la profunda memoria que este objeto/piel llevaba consigo. En este momento específico se representa la profunda conexión que hemos estado experimentando en relación con la piel, la memoria y el territorio. El análisis cartográfico detallado realizado demostró de manera concluyente que los objetos (piel) en cuestión podrían ser caracterizados como portadores de una estructura que retiene y preserva en su interior una amplia gama de memorias, sentimientos y experiencias, los cuales poseen la particular habilidad de narrar historias de manera independiente y auténtica. Los recursos naturales adquieren importancia al preservar la esencia y la historia de un lugar, lo que refleja la identidad y la cultura de sus habitantes.The present study invites us to examine in detail the concept of skin as a space that harbours a diversity of memories, becoming a constantly evolving reservoir where personal and collective experiences, emotions and stories are stored. The research was carried out through experimentation and mapping, as well as collecting objects at four locations in the city of Medellín: San Pedro Cemetery, Park of Lights, Park of San Antonio and Plaza Cisneros (Park of Lights). Objects, which for researchers are nothing more than tangible skins that preserve, relate and transmit feelings and memories of territories from the personal and collective, allowed us to highlight through each singular element that acted as a significant link between the territory explored and the deep memory. In the course of the research, a detailed analysis was made of the relationship between skin, memory and territory, together with the individuals who inhabit it, deepening the correlation on territory and the importance of memory in building a collective identity. During the process, various elements were collected and later transformed into useful tools. These tools facilitated the detailed exploration and careful elaboration of the mapping exercise. The detailed mapping exercise presented revealed in a convincing way that the skin acts as a tangible but also intangible bridge that intrinsically connects the individual and collective memory with the territory we inhabit. This function of the skin manifests itself as a powerful extension that intensifies the interaction between physical space and body. During the journey, there was an opportunity to explore the unknown and live new experiences. For example, a swap of a savanna with a street inhabitant was made, which allowed to recognize the deep memory that this object/skin carried with it. This specific moment represents the deep connection we have been experiencing in relation to skin, memory and territory. The detailed cartographic analysis carried out showed conclusively that the objects (skin) in question could be characterized as carriers of a structure which retains and preserves within itself a wide range of memories, feelings and experiences, who possess the particular ability to tell stories in an independent and authentic manner. Natural resources become important when preserving the essence and history of a place, reflecting the identity and culture of its inhabitants.PregradoLicenciado en Educación Artística23 páginasapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/10819/23759spaMedellínFacultad de EducaciónMedellínLicenciatura en Educación Artísticainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Biblioteca USB Medellín (Campus): TG-7530t370 - Educación::372 - Educación primariaMarca y cicatrizCuerpoEntorno físicoPielMemoriaTerritorioIdentidadCartografíaEjercicios cartográficosSkinMemoryTerritoryIdentityCartographyMapping exercisesEjercicios cartográficos sensoriales de un territorio: piel y memoriaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionComunidad científica y académicaPublicationORIGINALEjercicios_Cartograficos_Sensoriales_Rodriguez_2025.pdfEjercicios_Cartograficos_Sensoriales_Rodriguez_2025.pdfapplication/pdf871625https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/efdefb4c-d12f-4b1b-93c7-e5dc0226cf68/download08cec1ce1dc29d420d68e0a351a2eaebMD51Formato_Autorizacion_Publicacion_Repositorio_USBCol (1).pdfFormato_Autorizacion_Publicacion_Repositorio_USBCol (1).pdfapplication/pdf569660https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/f406f5cf-2249-4a9e-9146-fe86151f5a3f/download10c45355ac4752c346f8a23bc6eba17bMD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8899https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/ab1486e6-1b8f-4769-9e1e-606abf6ec5a0/download3b6ce8e9e36c89875e8cf39962fe8920MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82079https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/14e778dd-25b8-4906-9267-1e9c1c74756e/downloadce8fd7f912f132cbeb263b9ddc893467MD54TEXTEjercicios_Cartograficos_Sensoriales_Rodriguez_2025.pdf.txtEjercicios_Cartograficos_Sensoriales_Rodriguez_2025.pdf.txtExtracted texttext/plain35927https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/076e4a6a-12f0-4a62-9984-6d54932a069b/download9e2cdb9e0d7b963965168d048407587dMD55Formato_Autorizacion_Publicacion_Repositorio_USBCol (1).pdf.txtFormato_Autorizacion_Publicacion_Repositorio_USBCol (1).pdf.txtExtracted texttext/plain6955https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/7f5cfb3e-d33a-4587-8dd0-68d176004ef1/download9aa363d8950672b1afa076b5b73b0e50MD57THUMBNAILEjercicios_Cartograficos_Sensoriales_Rodriguez_2025.pdf.jpgEjercicios_Cartograficos_Sensoriales_Rodriguez_2025.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6156https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/8a981a9f-1019-419a-a30e-169bd598df9b/download94c8326d883455b342b24480208af7caMD56Formato_Autorizacion_Publicacion_Repositorio_USBCol (1).pdf.jpgFormato_Autorizacion_Publicacion_Repositorio_USBCol (1).pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg16607https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/25002e36-3951-4805-964b-10c0f0743b80/download025be62114635129d83166370cb6fa37MD5810819/23759oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/237592025-02-25 04:32:00.006http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttps://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.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