Principios de la inteligencia emocional para la convivencia escolar en instituciones educativas distritales
En la sociedad en general la violencia se manifiesta de diversas formas, se observa un alto índice de intolerancia, irrespeto y agresividad; las escuelas como instituciones sociales no son ajenas a esta realidad, pues la violencia se presenta de manera continua ya que se reúnen en un mismo escenario...
- Autores:
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Díaz Cubillos, Jenny Mariana
Puentes Yustes, Luz Marina
Triviño Beltrán, Claudia Liliana
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/12522
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/12522
- Palabra clave:
- 370 - Educación
Inteligencia emocional
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En la sociedad en general la violencia se manifiesta de diversas formas, se observa un alto índice de intolerancia, irrespeto y agresividad; las escuelas como instituciones sociales no son ajenas a esta realidad, pues la violencia se presenta de manera continua ya que se reúnen en un mismo escenario diferentes formas de ser, pensar y actuar que hacen posible que los conflictos se manifiesten y no siempre sean manejados de forma adecuada. Razón por la cual se hace imperante buscar la forma de educar la inteligencia emocional de los estudiantes; contribuyendo de alguna manera a construir una sociedad más justa, donde se trabaje por la dignificación, el respeto y el reconocimiento de los seres humanos. Se hace imprescindible entonces desde la profesión docente preparar a los estudiantes para la vida en sociedad, enseñando hábitos de buen comportamiento, entablando relaciones humanas de calidad con dificultades, pero con aciertos, aprendiendo a dialogar, comunicar, trabajar en equipo, brindar un buen trato y manejar adecuadamente los conflictos. |
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Razón por la cual se hace imperante buscar la forma de educar la inteligencia emocional de los estudiantes; contribuyendo de alguna manera a construir una sociedad más justa, donde se trabaje por la dignificación, el respeto y el reconocimiento de los seres humanos. Se hace imprescindible entonces desde la profesión docente preparar a los estudiantes para la vida en sociedad, enseñando hábitos de buen comportamiento, entablando relaciones humanas de calidad con dificultades, pero con aciertos, aprendiendo a dialogar, comunicar, trabajar en equipo, brindar un buen trato y manejar adecuadamente los conflictos.In society in general, violence manifests itself in various ways; a high rate of intolerance, disrespect and aggressiveness is observed; Schools as social institutions are not alien to this reality, since violence occurs continuously since they meet in the same setting. different ways of being, thinking and acting that make it possible for conflicts to manifest and not always be handled appropriately. Reason why it is imperative to find a way to educate the emotional intelligence of students; contributing in some way to building a more just society, where we work for the dignity, respect and recognition of human beings. It is therefore essential from the teaching profession to prepare students for life in society, teaching habits of good behavior, establishing quality human relationships with difficulties, but with successes, learning to dialogue, communicate, work as a team, provide good treatment. and appropriately manage conflicts.MaestríaMagíster en Ciencias de la Educación175 páginasapplication/pdfinstname:Universidad de San Buenaventurareponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventurarepourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/https://hdl.handle.net/10819/12522spaUniversidad de San BuenaventuraBogotáFacultad de Humanidades y Ciencias de la EducaciónBogotáMaestría en Ciencias de la EducaciónAcosta, L., De La Barrera, M. L., Donolo, D., & González, M. M. (2012 N° 17). Inteligencia emocional y ambientes escolares: una propuesta psicopedagógica. Revista: Enseñanza e Investigación en Psicología.Baeza, J. (2008, January 1). El dialogo cultural de la escuela y en la escuela. 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