La Teología de la Liberación y la Pedagogía del Oprimido, un camino hacia la emancipación
El presente documento, tiene como finalidad presentar una breve descripción de las categorías Teología de la Liberación y Pedagogía del Oprimido, ambas entendidas como corrientes surgidas en los contextos de América Latina, donde la primera se caracteriza por surgir de la teología a partir de una nu...
- Autores:
-
Pérez Vargas, John Jairo
González Arcila, Yuliana Andrea
Rodríguez Robayo, Angélica Natali
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/26209
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/26209
https://doi.org/10.21500/22563202.2985
- Palabra clave:
- Teología de la liberación
pedagogía del oprimido
pobre
oprimido y acción política.
- Rights
- openAccess
- License
- http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
| id |
SANBUENAV2_cfcc799fdb6971182ff944393abfe9c6 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/26209 |
| network_acronym_str |
SANBUENAV2 |
| network_name_str |
Repositorio USB |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
La Teología de la Liberación y la Pedagogía del Oprimido, un camino hacia la emancipación |
| dc.title.translated.spa.fl_str_mv |
La Teología de la Liberación y la Pedagogía del Oprimido, un camino hacia la emancipación |
| title |
La Teología de la Liberación y la Pedagogía del Oprimido, un camino hacia la emancipación |
| spellingShingle |
La Teología de la Liberación y la Pedagogía del Oprimido, un camino hacia la emancipación Teología de la liberación pedagogía del oprimido pobre oprimido y acción política. |
| title_short |
La Teología de la Liberación y la Pedagogía del Oprimido, un camino hacia la emancipación |
| title_full |
La Teología de la Liberación y la Pedagogía del Oprimido, un camino hacia la emancipación |
| title_fullStr |
La Teología de la Liberación y la Pedagogía del Oprimido, un camino hacia la emancipación |
| title_full_unstemmed |
La Teología de la Liberación y la Pedagogía del Oprimido, un camino hacia la emancipación |
| title_sort |
La Teología de la Liberación y la Pedagogía del Oprimido, un camino hacia la emancipación |
| dc.creator.fl_str_mv |
Pérez Vargas, John Jairo González Arcila, Yuliana Andrea Rodríguez Robayo, Angélica Natali |
| dc.contributor.author.eng.fl_str_mv |
Pérez Vargas, John Jairo González Arcila, Yuliana Andrea Rodríguez Robayo, Angélica Natali |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Teología de la liberación pedagogía del oprimido pobre oprimido y acción política. |
| topic |
Teología de la liberación pedagogía del oprimido pobre oprimido y acción política. |
| description |
El presente documento, tiene como finalidad presentar una breve descripción de las categorías Teología de la Liberación y Pedagogía del Oprimido, ambas entendidas como corrientes surgidas en los contextos de América Latina, donde la primera se caracteriza por surgir de la teología a partir de una nueva lectura del evangelio y aproximación crítica del pensamiento marxista interpretados de manera contextual, por su parte, la Pedagogía del Oprimido es abordada desde Freire, donde por medio de la acción educativa entendida de manera crítica busca que el oprimido se reconozca como tal siendo ello una oportunidad para encontrar caminos de emancipación de las estructuras opresoras.De esta manera, comprendiendo las generalidades de la Teología de la Liberación y de la Pedagogía del Oprimido, se pueden identificar algunos puntos de encuentro que permiten articular la reflexión en torno a la liberación, para ello es fundamental el desarrollo alrededor de las categorías de pobre y oprimido debido a que emergen como el centro de reflexión de ambos movimientos posibilitando el actuar político como medio por el cual se alcanza dicha liberación. |
| publishDate |
2017 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2017-08-09T00:00:00Z 2025-07-31T17:12:51Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2017-08-09T00:00:00Z 2025-07-31T17:12:51Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2017-08-09 |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
Artículo de revista |
| dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 |
| dc.type.coarversion.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| dc.type.content.spa.fl_str_mv |
Text |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
| dc.type.local.eng.fl_str_mv |
Journal article |
| dc.type.redcol.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/ART |
| dc.type.version.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.doi.none.fl_str_mv |
10.21500/22563202.2985 |
| dc.identifier.eissn.none.fl_str_mv |
2256-3202 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/10819/26209 |
| dc.identifier.url.none.fl_str_mv |
https://doi.org/10.21500/22563202.2985 |
| identifier_str_mv |
10.21500/22563202.2985 2256-3202 |
| url |
https://hdl.handle.net/10819/26209 https://doi.org/10.21500/22563202.2985 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.bitstream.none.fl_str_mv |
https://revistas.usb.edu.co/index.php/GuillermoOckham/article/download/2985/4329 https://revistas.usb.edu.co/index.php/GuillermoOckham/article/download/2985/4331 https://revistas.usb.edu.co/index.php/GuillermoOckham/article/download/2985/4330 |
| dc.relation.citationissue.eng.fl_str_mv |
1 |
| dc.relation.citationvolume.eng.fl_str_mv |
15 |
| dc.relation.ispartofjournal.eng.fl_str_mv |
Revista Guillermo de Ockham |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
CELAM, (1968), Medellín, Segunda conferencia general del episcopado Latinoamericano. Medellín: CELAM Ellacuría, I. (1984) Conversión de la Iglesia al Reino de Dios. Para anunciarlo y realizarlo en la historia. Santander: Sal Terrae Freire Paulo (s.f.) Pedagogía del oprimido. Recuperado de http://www.servicioskoinonia.org/biblioteca/general/FreirePedagogiadelOprimido.pdf Freire et al. (1974) Teología negra teología de la liberación. Salamanca: Sígueme. Págs. Gutiérrez, G. (1975) Teología de la liberación. Perspectivas. Salamanca: Sígueme Gutiérrez, G. (1988) Teología de la liberación. Perspectivas. Salamanca: Sígueme. Lonergan, B. (2006) Método en Teología. Salamanca: Ediciones Sígueme. López, C. (2004) Proceso de reflexión colectiva sobre la vigencia y desafíos de la Educación Popular. En Consejo de educación de adultos de América Latina. Debate Latinoamericano sobre Educación Popular II. México D.F.: CEAAL Magenzo, A. (2004) Dialogando con la Educación Popular: una contribución en la búsqueda de nuevos lenguajes. En Consejo de educación de adultos de América Latina. Debate Latinoamericano sobre Educación Popular II. México D.F.: CEAAL Oliveros, R. (1990). Historia de la teología de la liberación. En Ellacuría, I. & Sobrino, J. (Ed.), Mysterium Liberationis. Conceptos fundamentales de la teología de la liberación I (pp. 17 - 50). Madrid: Editorial Trotta. Sobrino, J. (2001). Teología desde la realidad. En J.J. Tamayo. & Bosh, J. (Eds.), Panorama de la Teología Latinoamericana. (pp. 301-315). Navarra: Verbo Divino. Torres, C. (2004) Educación, poder y biografía. Diálogos con educadores críticos. México D.F.: Siglo XXI editores. |
| dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.spa.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf text/xml text/html |
| dc.publisher.eng.fl_str_mv |
Universidad de San Buenaventura Cali |
| dc.source.spa.fl_str_mv |
https://revistas.usb.edu.co/index.php/GuillermoOckham/article/view/2985 |
| institution |
Universidad de San Buenaventura |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/6e711553-6983-4fd7-9271-5cd9ceb6f91e/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
8e4ab760a42fb7080375413f0eadd3b3 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombia |
| repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1851053585946640384 |
| spelling |
Pérez Vargas, John JairoGonzález Arcila, Yuliana AndreaRodríguez Robayo, Angélica Natali2017-08-09T00:00:00Z2025-07-31T17:12:51Z2017-08-09T00:00:00Z2025-07-31T17:12:51Z2017-08-09El presente documento, tiene como finalidad presentar una breve descripción de las categorías Teología de la Liberación y Pedagogía del Oprimido, ambas entendidas como corrientes surgidas en los contextos de América Latina, donde la primera se caracteriza por surgir de la teología a partir de una nueva lectura del evangelio y aproximación crítica del pensamiento marxista interpretados de manera contextual, por su parte, la Pedagogía del Oprimido es abordada desde Freire, donde por medio de la acción educativa entendida de manera crítica busca que el oprimido se reconozca como tal siendo ello una oportunidad para encontrar caminos de emancipación de las estructuras opresoras.De esta manera, comprendiendo las generalidades de la Teología de la Liberación y de la Pedagogía del Oprimido, se pueden identificar algunos puntos de encuentro que permiten articular la reflexión en torno a la liberación, para ello es fundamental el desarrollo alrededor de las categorías de pobre y oprimido debido a que emergen como el centro de reflexión de ambos movimientos posibilitando el actuar político como medio por el cual se alcanza dicha liberación.application/pdftext/xmltext/html10.21500/22563202.29852256-3202https://hdl.handle.net/10819/26209https://doi.org/10.21500/22563202.2985spaUniversidad de San Buenaventura Calihttps://revistas.usb.edu.co/index.php/GuillermoOckham/article/download/2985/4329https://revistas.usb.edu.co/index.php/GuillermoOckham/article/download/2985/4331https://revistas.usb.edu.co/index.php/GuillermoOckham/article/download/2985/4330115Revista Guillermo de OckhamCELAM, (1968), Medellín, Segunda conferencia general del episcopado Latinoamericano. Medellín: CELAMEllacuría, I. (1984) Conversión de la Iglesia al Reino de Dios. Para anunciarlo y realizarlo en la historia. Santander: Sal TerraeFreire Paulo (s.f.) Pedagogía del oprimido. Recuperado de http://www.servicioskoinonia.org/biblioteca/general/FreirePedagogiadelOprimido.pdfFreire et al. (1974) Teología negra teología de la liberación. Salamanca: Sígueme. Págs.Gutiérrez, G. (1975) Teología de la liberación. Perspectivas. Salamanca: SíguemeGutiérrez, G. (1988) Teología de la liberación. Perspectivas. Salamanca: Sígueme.Lonergan, B. (2006) Método en Teología. Salamanca: Ediciones Sígueme.López, C. (2004) Proceso de reflexión colectiva sobre la vigencia y desafíos de la Educación Popular. En Consejo de educación de adultos de América Latina. Debate Latinoamericano sobre Educación Popular II. México D.F.: CEAALMagenzo, A. (2004) Dialogando con la Educación Popular: una contribución en la búsqueda de nuevos lenguajes. En Consejo de educación de adultos de América Latina. Debate Latinoamericano sobre Educación Popular II. México D.F.: CEAALOliveros, R. (1990). Historia de la teología de la liberación. En Ellacuría, I. & Sobrino, J. (Ed.), Mysterium Liberationis. Conceptos fundamentales de la teología de la liberación I (pp. 17 - 50). Madrid: Editorial Trotta.Sobrino, J. (2001). Teología desde la realidad. En J.J. Tamayo. & Bosh, J. (Eds.), Panorama de la Teología Latinoamericana. (pp. 301-315). Navarra: Verbo Divino.Torres, C. (2004) Educación, poder y biografía. Diálogos con educadores críticos. México D.F.: Siglo XXI editores.info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0https://revistas.usb.edu.co/index.php/GuillermoOckham/article/view/2985Teología de la liberaciónpedagogía del oprimidopobreoprimido y acción política.La Teología de la Liberación y la Pedagogía del Oprimido, un camino hacia la emancipaciónLa Teología de la Liberación y la Pedagogía del Oprimido, un camino hacia la emancipaciónArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/articleJournal articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPublicationOREORE.xmltext/xml2727https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/6e711553-6983-4fd7-9271-5cd9ceb6f91e/download8e4ab760a42fb7080375413f0eadd3b3MD5110819/26209oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/262092025-07-31 12:12:51.885http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0https://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.com |
