Factores psicosociales asociados al sentido de agencia: una revisión de la teoría
El objetivo de esta investigación fue describir a partir de los estudios existentes los factores psicosociales que están asociados al sentido de agencia. Para ello se realizó una revisión explotaría de la bibliografía sobre el tema en cuestión en estudios publicados en forma de artículos científicos...
- Autores:
-
Padilla Zuñiga, Juliet Paola
Lagares González, Marcela
Núñez Navarro, Natalia
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/8239
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10819/8239
- Palabra clave:
- Agencia humana
Factores psicosociales
Agencia personal
Contextos
Agencia
Tesis - psicología
Factores psicosociales
Agente humano (psicología)
Rendimiento académico - aspectos psicológicos
Contextos educativos
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El objetivo de esta investigación fue describir a partir de los estudios existentes los factores psicosociales que están asociados al sentido de agencia. Para ello se realizó una revisión explotaría de la bibliografía sobre el tema en cuestión en estudios publicados en forma de artículos científicos e investigaciones exploratorias, sin restricción en el periodo de búsqueda e indexados en 8 bases de datos (Scielo, Dialnet, Google Académico, Taylor & Francis, Base, Eric, Science Direct Y Ebsco). Descripción de las principales características de los estudios. Como resultados principales, luego de hacer el proceso de selección se encontraron 7 (siete) estudios con diferentes enfoques metodológicos (cuantitativos y cualitativos). Los estudios fueron realizados en diferentes países tres de ellos se realizaron en Colombia, uno en África, uno en Palestina, uno en Finlandia y uno en Londres. Las temáticas abordadas fueron: Capacidad de agencia de jóvenes caleños vinculados a organizaciones juveniles, el fracaso escolar y repitencia en Colombia, noción de la agencia de niños en situaciones extremas de adversidad, agencia y satisfacción con la vida, y el sentido de albedrío en niños a través del espacio y tiempo basado en entornos preescolares y de primer grado. Se tiene claro que los estudios que aborden estos temas en conjunto son muy escasos, por lo tanto, se requiere fomentar la investigación en estas áreas y reforzarlas en torno a los factores psicosociales asociados a la agentividad de los escolares |
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Comunidad Científica y AcadémicaNoreña Correa, Manuel Fabiánvirtual::3161-1Padilla Zuñiga, Juliet Paola39094990-289a-4f81-8bca-60026776314a-1Lagares González, Marcela8e93b1ec-86ff-473f-8233-b8db4bbe22a8-1Núñez Navarro, Natalia1e404605-4d40-42fe-811d-ef146c3f5d27-12021-05-26T17:26:08Z2021-05-26T17:26:08Z2020-11-082021-04-24El objetivo de esta investigación fue describir a partir de los estudios existentes los factores psicosociales que están asociados al sentido de agencia. Para ello se realizó una revisión explotaría de la bibliografía sobre el tema en cuestión en estudios publicados en forma de artículos científicos e investigaciones exploratorias, sin restricción en el periodo de búsqueda e indexados en 8 bases de datos (Scielo, Dialnet, Google Académico, Taylor & Francis, Base, Eric, Science Direct Y Ebsco). Descripción de las principales características de los estudios. Como resultados principales, luego de hacer el proceso de selección se encontraron 7 (siete) estudios con diferentes enfoques metodológicos (cuantitativos y cualitativos). Los estudios fueron realizados en diferentes países tres de ellos se realizaron en Colombia, uno en África, uno en Palestina, uno en Finlandia y uno en Londres. Las temáticas abordadas fueron: Capacidad de agencia de jóvenes caleños vinculados a organizaciones juveniles, el fracaso escolar y repitencia en Colombia, noción de la agencia de niños en situaciones extremas de adversidad, agencia y satisfacción con la vida, y el sentido de albedrío en niños a través del espacio y tiempo basado en entornos preescolares y de primer grado. Se tiene claro que los estudios que aborden estos temas en conjunto son muy escasos, por lo tanto, se requiere fomentar la investigación en estas áreas y reforzarlas en torno a los factores psicosociales asociados a la agentividad de los escolarespdf46 páginas.Recurso en lineaapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10819/8239spaPsicologíaPsicologíaCartagenaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de San Buenaventura - CartagenaBiblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraAgencia humanaFactores psicosocialesAgencia personalContextosAgenciaTesis - psicologíaFactores psicosocialesAgente humano (psicología)Rendimiento académico - aspectos psicológicosContextos educativosPsicólogoFactores psicosociales asociados al sentido de agencia: una revisión de la teoríaTrabajo de grado - PregradoTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationhttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000330590virtual::3161-1https://scholar.google.es/citations?user=rcBLyNkAAAAJ&hl=esvirtual::3161-10000-0001-6476-629Xvirtual::3161-1d24ee622-0efe-469c-82cd-58ff0a3f75d2virtual::3161-1d24ee622-0efe-469c-82cd-58ff0a3f75d2virtual::3161-1ORIGINALFactores psicosociales asociados_ Juliet Padilla Z_2020.pdfFactores psicosociales asociados_ Juliet Padilla Z_2020.pdfapplication/pdf758732https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/e42a9472-8350-4bce-895d-acfb959736d4/downloadfce88c11340f6ff401d11f7ab8062755MD51Formato Autorizacion_Factores psicosociales asociados_ Juliet Padilla Z_2020.pdfFormato Autorizacion_Factores psicosociales asociados_ Juliet Padilla 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