Contar según Jerome Bruner
Después de definir qué se entiende por relato, el artículo resume en doce puntos esenciales lo que Jerome Bruner afirma sobre el arte de contar. Se estudian temas como la concepción interpretativa del arte de narrar, pasando –entre otros temas– por el estudio de la relación entre interioridad y exte...
- Autores:
-
Siciliani Barraza, José María
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
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- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/28847
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/28847
https://doi.org/10.21500/01212753.1480
- Palabra clave:
- Narration
identity
culture
history
education.
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- openAccess
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Siciliani Barraza, José María2014-06-12T00:00:00Z2025-08-22T14:13:52Z2014-06-12T00:00:00Z2025-08-22T14:13:52Z2014-06-12Después de definir qué se entiende por relato, el artículo resume en doce puntos esenciales lo que Jerome Bruner afirma sobre el arte de contar. Se estudian temas como la concepción interpretativa del arte de narrar, pasando –entre otros temas– por el estudio de la relación entre interioridad y exterioridad y relato, hasta llegar a la narración como un acto subversivo. Estas doce aristas configuran la noción de narración en el pensamiento de J. Bruner.After defining what is meant by story, the article summarizes key points in twelve Jerome Bruner says what about the art of storytelling. Interpretative issues like conception of storytelling are studied, though, among other topics, the study of the relationship between inner and outer and story up to the narrative as a subversive act. These twelve edges up the notion of narrative thinking of J. Bruner.application/pdf10.21500/01212753.14800121-2753https://hdl.handle.net/10819/28847https://doi.org/10.21500/01212753.1480spaUniversidad San Buenaventura - USB (Colombia)https://revistas.usb.edu.co/index.php/Itinerario/article/download/1480/124959633128Itinerario EducativoBarret-Ducroc, Françoise (2002). ¿Por qué recordar? Foro Internacional Memoria e Historia. Unesco, 25, marzo, 1998, La Sorbonne, 26 Marzo 1998. Buenos Aires: Ed. Granica, pp. 51-55. Benjamin, W. (2001). Para una crítica de la violencia y otros ensayos. Iluminaciones IV. Madrid: Taurus. Bruner, J. (1987). La importancia de la educación. Barcelona: Paidós. Bruner, J. (1997). Realidad mental y mundos posibles. Los actos de la imaginación que dan sentido a la existencia. Barcelona: Gedisa. Bruner, J. (2002). Actos de significado. Más allá de la revolución cognitiva. Madrid: Alianza Editorial. Bruner, J. (2003). La fábrica de historias. Derechos, literatura, vida. México: FCE. Larivaille, P. (1974). L’analyse (morpho) logique du récit”. En Poétique 19 (1974), pp. 368-388. Marin, L. (1978). Le récit est un piège, Paris: Ed. de Minuit. Maxvell, R. y Dickman, R. (2010). Convencer a la gente contando historias. El nuevo arte de la persuasión. Barcelona. Editorial Planeta. Pasquier, A. (2001). Mourir pour vivre? Les rites de passage et la foichrétienne aujourd’hui. París: Ed. L’Atelier. Reuter, Y. (1997). L’analyse du récit. Paris: Dunod. Ricoeur, P. (2001). La Metáfora viva. Madrid: Ed. Cristiandad – Ed. Trotta. Ricoeur, P. (2004). Tiempo y narración. Configuraciones del tiempo en el relato histórico. Tomo I. Buenos Aires: Siglo XXI editores.Itinerario Educativo - 2015info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/https://revistas.usb.edu.co/index.php/Itinerario/article/view/1480Narrationidentityculturehistoryeducation.Narraciónidentidadculturahistoriaeducación.Contar según Jerome BrunerCount as Jerome BrunerArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/articleJournal articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPublicationOREORE.xmltext/xml2443https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/32e20a92-813c-414e-9d00-0239a84bc234/downloada2248fbd2780cf5e54c8d41dde4403adMD5110819/28847oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/288472025-08-22 09:13:52.147https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/https://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.com |
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Después de definir qué se entiende por relato, el artículo resume en doce puntos esenciales lo que Jerome Bruner afirma sobre el arte de contar. Se estudian temas como la concepción interpretativa del arte de narrar, pasando –entre otros temas– por el estudio de la relación entre interioridad y exterioridad y relato, hasta llegar a la narración como un acto subversivo. Estas doce aristas configuran la noción de narración en el pensamiento de J. Bruner. |
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Barret-Ducroc, Françoise (2002). ¿Por qué recordar? Foro Internacional Memoria e Historia. Unesco, 25, marzo, 1998, La Sorbonne, 26 Marzo 1998. Buenos Aires: Ed. Granica, pp. 51-55. Benjamin, W. (2001). Para una crítica de la violencia y otros ensayos. Iluminaciones IV. Madrid: Taurus. Bruner, J. (1987). La importancia de la educación. Barcelona: Paidós. Bruner, J. (1997). Realidad mental y mundos posibles. Los actos de la imaginación que dan sentido a la existencia. Barcelona: Gedisa. Bruner, J. (2002). Actos de significado. Más allá de la revolución cognitiva. Madrid: Alianza Editorial. Bruner, J. (2003). La fábrica de historias. Derechos, literatura, vida. México: FCE. Larivaille, P. (1974). L’analyse (morpho) logique du récit”. En Poétique 19 (1974), pp. 368-388. Marin, L. (1978). Le récit est un piège, Paris: Ed. de Minuit. Maxvell, R. y Dickman, R. (2010). Convencer a la gente contando historias. El nuevo arte de la persuasión. Barcelona. Editorial Planeta. Pasquier, A. (2001). Mourir pour vivre? Les rites de passage et la foichrétienne aujourd’hui. París: Ed. L’Atelier. Reuter, Y. (1997). L’analyse du récit. Paris: Dunod. Ricoeur, P. (2001). La Metáfora viva. Madrid: Ed. Cristiandad – Ed. Trotta. Ricoeur, P. (2004). Tiempo y narración. Configuraciones del tiempo en el relato histórico. Tomo I. Buenos Aires: Siglo XXI editores. |
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