Pensar el movimiento estudiantil
Este trabajo examina tres hipótesis recurrentes en la literatura sobre el movimiento estudiantil en Colombia, identificando sus limitaciones y sugiriendo alternativas basadas en las teorías de los movimientos sociales. La primera hipótesis explica el origen de las movilizaciones como reacciones ante...
- Autores:
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Cruz Rodríguez, Edwin
- Tipo de recurso:
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- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
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Este trabajo examina tres hipótesis recurrentes en la literatura sobre el movimiento estudiantil en Colombia, identificando sus limitaciones y sugiriendo alternativas basadas en las teorías de los movimientos sociales. La primera hipótesis explica el origen de las movilizaciones como reacciones ante la gravedad de las situaciones que enfrentan los sectores universitarios o como subproducto del cambio estructural, omitiendo el papel de los sujetos en ese proceso. La segunda, plantea una dicotomía entre lo social y lo político para explicar las dinámicas del movimiento, con lo que reduce la comprensión de un fenómeno más complejo. La tercera hipótesis explica el fracaso de las movilizaciones estudiantiles por las divisiones internas producto de la politización del estudiantado y el aislamiento de la sociedad, perdiendo de vista otras variables para explicar el triunfo y el fracaso de los movimientos sociales. |
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La tercera hipótesis explica el fracaso de las movilizaciones estudiantiles por las divisiones internas producto de la politización del estudiantado y el aislamiento de la sociedad, perdiendo de vista otras variables para explicar el triunfo y el fracaso de los movimientos sociales.application/pdf10.21500/01235826.30002665-3885https://hdl.handle.net/10819/28162https://doi.org/10.21500/01235826.3000spaUniversidad San Buenaventura Calihttps://revistas.usb.edu.co/index.php/CienciasHumanas/article/download/3000/25378016513Revista Ciencias HumanasACEVEDO, Á y SAMACÁ, G. (2011) “Revolución y cultura en América Latina: el movimiento estudiantil como objeto de estudio en la historiografía colombiana y continental”. Memoria y sociedad, 15(31), pp. 104-119. ACEVEDO, Á. y GONZÁLEZ, D. (2011a) “Movilización y protesta estudiantil en Colombia (1971). Una lectura desde la organización gremial por el cogobierno universitario y la memoria de protagonistas y testigos”. 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(1999). “Marcos interpretativos de la oportunidad política”, en McAdam Doug, McCarthy John D. y Zald Mayer N. (eds.), Movimientos sociales: perspectivas comparadas. Oportunidades políticas, estructuras de movilización y marcos interpretativos culturales. Madrid: Itsmo, pp. 389-412. GODÁS, X. (2007). Política del disenso. Sociología de los movimientos sociales. Barcelona: Icaria. GURR, T. (1979). Why the Men Rebel? Princeton: Princeton University Press. HERNÁNDEZ, I. (2007). “El programa mínimo de los estudiantes colombianos. Movimiento estudiantil universitario de 1971 por la universidad. Todo un país”. Revista Historia de la educación colombiana, 10, 2007, pp. 29-57. JIMÉNEZ, A. (2001). “Con¬solidación, auge y crisis del Movimiento estudiantil en la Univer¬sidad Pedagógica Nacional: 1957-1974”. Anuario Colombiano de Historia Social y de la Cultura, 28, 55-86. LE BOT, Y. (1979). Educación e ideología en Colombia. Medellín: La Carreta. LEAL, F. 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MCADAM, D., MCCARTHY, J. y ZALD, M. (1999). Movimientos sociales: perspectivas comparadas. Oportunidades políticas, estructuras de movilización y marcos interpretativos culturales. Madrid: Itsmo. MCADAM, D., TARROW, S. y TILLY. Ch. (2005). Dinámica de la contienda política. Barcelona: Hacer. MCCARTHY, D. (1999). “Adoptar, adaptar e inventar límites y oportunidades”. En McAdam, D., McCarthy, J. y Zald, M. (eds.), Movimientos sociales: perspectivas comparadas. Oportunidades políticas, estructuras de movilización y marcos interpretativos culturales. Madrid, Itsmo, pp. 205-220. MELUCCI, A. (1999). Acción colectiva, vida cotidiana y democracia. México: El Colegio de México. MEYER, J. (2008). “El movimiento estudiantil en América Latina”. Sociológica, 23, pp. 179-195. NÈVEAU, E. (2000). Sociología de los movimientos sociales, Quito, Abya Yala. OLSON, M. (1992). “La lógica de la acción colectiva”, en Batlle Albert (ed.), Diez textos básicos de ciencia política. Barcelona: Ariel, pp. 203-220. 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