Herramienta web para apoyar el proceso de evaluación de assessment en ABET para docentes en la Universidad San Buenaventura Cali
Ilustraciones a color, tablas, gráficos
- Autores:
-
Mondragón Montaño, Kevin Andrés
Castiblanco Bravo, Juan Felipe
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
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Hurtado Banguero, Andrés Felipevirtual::640-1Mondragón Montaño, Kevin Andrésdf3b3b1f-ac71-4c87-a216-e2bb13534a99-1Castiblanco Bravo, Juan Felipec447aa97-7e21-42d8-a171-c642d7d0bfb2-12024-08-12T17:06:12Z2024-08-12T17:06:12Z2024Ilustraciones a color, tablas, gráficosEn este documento se describe el proceso de creación de un prototipo de plataforma web para ayudar a docentes en la evaluación de asignaturas del programa de Ingeniería Multimedia de la Universidad San Buenaventura Cali, utilizando tecnologías de la Industria 4.0. Se identificaron diversas dificultades enfrentadas por los docentes al aplicar los criterios de alta complejidad detallados en los Student Outcomes de ABET, como la falta de tiempo debido a otras responsabilidades, como la enseñanza. La gestión de datos para la recopilación, organización y análisis puede ser ardua cuando se realiza manualmente, afectando la precisión y construcción de la retroalimentación sobre el desempeño estudiantil. Las plataformas digitales ofrecen una descripción clara de los criterios de ABET, facilitando la comprensión de las expectativas para los estudiantes y proporcionando herramientas de evaluación automatizada que mejoran la objetividad y eficiencia en la evaluación. Simplifican la gestión de datos, permitiendo una mejor organización y análisis de la información relacionada con los Outcomes de ABET. Para el desarrollo de esta plataforma, se utilizó la metodología DesignThis document describes the process of creating a prototype web platform to assist teachers in evaluating courses in the Multimedia Engineering program at Universidad San Buenaventura Cali, using Industry 4.0 technologies. Various difficulties faced by teachers in applying the complex criteria detailed in ABET Student Outcomes were identified, such as the lack of time due to other responsibilities like teaching. Data management for collection, organization, and analysis can be arduous when done manually, affecting the accuracy and constructiveness of feedback on student performance. Digital platforms offer a clear description of ABET criteria, facilitating the understanding of expectations for students and providing automated assessment tools that enhance objectivity and efficiency in evaluation. They simplify data management, allowing better organization and analysis of information related to ABET Outcomes. Additionally, they provide personalized and detailed feedback, improving the quality of assessment and continuous tracking of student progress. PregradoIngeniero MultimediaTrabajo de grado - Ingeniería Multimedia. El autor del trabajo de grado no autoriza consulta, préstamo ni descarga.131 páginasapplication/pdfJ.F. Castiblanco Bravo, K.A. Mondragón Montaño “Herramienta web para apoyar el proceso de evaluación de assessment en ABET para docentes en la Universidad San Buenaventura Cali”, Trabajo de grado profesional, Ingenieria Multimedia, Universidad de San Buenaventura Cali (Valle del Cauca), 2024.https://hdl.handle.net/10819/21369spaUniversidad de San Buenaventura - CaliCaliFacultad de IngenieríaCaliIngeniería MultimediaAccreditation | ABET. (n.d.). Retrieved June 1, 2023, from https://www.abet.org/accreditation/articles-92779_archivo_pdf_Boletin13. (n.d.).Del Turabo, U., Alvear, A., Linares, L. R., Rivera, J. F., & Vargas Rodríguez, J. (2011). Engineering for a Smart Planet, Innovation, Information Technology and Computational Tools for Sustainable Development. sd, 1–8. https://laccei.org/LACCEI2011- Medellin/RefereedPapers/ED294_Alvear.pdfDesign Thinking en Español. (n.d.). Retrieved June 3, 2023, from https://www.designthinking.es/inicio/index.phpGiraldo, F., & Giraldo, F. (2021). Language Assessment Literacy and Teachers’ Professional Development: A Review of the Literature. Profile Issues in Teachers` Professional Development, 23(2), 265–279. https://doi.org/10.15446/PROFILE.V23N2.90533Illustrator FAQ. (n.d.). Retrieved April 21, 2024, from https://helpx.adobe.com/illustrator/faq.htmlLearn Design & Design Basics | Figma. (n.d.). Retrieved April 21, 2024, from https://www.figma.com/resource-library/design-basics/Más información sobre SharePoint - Soporte técnico de Microsoft. (n.d.). Retrieved April 21, 2024, fromhttps://support.microsoft.com/es-es/office/m%C3%A1s-informaci%C3%B3n-sobre-sharepoint- 45d4aeeb-6d82-4464-8f74-03c74231a7e3Stakeholder Introduction | Figma. (n.d.). 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