Procesos de formación en dignidad humana mediante una propuesta didáctica de recepción estética de la literatura
El presente documento es un informe de investigación en donde se analizan procesos de formación en dignidad humana por medio de la teoría de la recepción estética de la literatura en una población de estudiantes de Preescolar del colegio Saludcoop Norte. La tesis plantea el abordaje de la literatura...
- Autores:
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Díaz, Fredy Omar
Garzón Suárez, Eliana
Mayorga Calderón, Ricardo
Villate Fuentes, Diana Susana
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/12524
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Dignidad humana
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El presente documento es un informe de investigación en donde se analizan procesos de formación en dignidad humana por medio de la teoría de la recepción estética de la literatura en una población de estudiantes de Preescolar del colegio Saludcoop Norte. La tesis plantea el abordaje de la literatura infantil desde sus efectos estéticos y la configuración de una experiencia vital,con el objetivo de desarrollar la implementación de una propuesta didácticamediante la metodología de investigación acción (IA) que propicie valoraciones de los estudiantes en cuestión en torno a la dignidad humana, desde sus concepciones hasta su práctica cotidiana |
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La tesis plantea el abordaje de la literatura infantil desde sus efectos estéticos y la configuración de una experiencia vital,con el objetivo de desarrollar la implementación de una propuesta didácticamediante la metodología de investigación acción (IA) que propicie valoraciones de los estudiantes en cuestión en torno a la dignidad humana, desde sus concepciones hasta su práctica cotidianaThis document is a research report that analyzes training processes in human dignity through the theory of aesthetic reception of literature in a population of Preschool students from the Saludcoop Norte school. The thesis proposes the approach to children's literature from its aesthetic effects and the configuration of a life experience, with the aim of developing the implementation of a didactic proposal through the action research (AI) methodology that encourages evaluations of the students in question regarding to human dignity, from its conceptions to its daily practiceMaestríaMagíster en Ciencias de la Educación183 páginasapplication/pdfinstname:Universidad de San Buenaventurareponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventurarepourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/https://hdl.handle.net/10819/12524spaUniversidad de San BuenaventuraBogotáFacultad de Humanidades y Ciencias de la EducaciónBogotáMaestría en Ciencias de la EducaciónÁlvarez, J. (1997). La investigación en Ciencias Sociales: Más allá del dilema de los métodos. Bogotá: Grupo editorial norma.Angenot, Marc; Bessiére, Jean; Fokkema, Douwe; Kushner, Eva. (2002) Teoría Literaria. 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