Características de preferencia vocacional, aprovechamiento, esfuerzo y rendimiento académico en estudiantes de psicología de una Universidad privada de la ciudad de Cartagena

El objetivo de este estudio es determinar las características de preferencia vocacional, esfuerzo, aprovechamiento y rendimiento académico en estudiantes de psicología de una universidad privada de la ciudad de Cartagena, con este fin se planteó la pregunta de investigación ¿Cuáles son las características de preferencia vocacional, aprovechamiento, esfuerzo y rendimiento académico en estudiantes de psicología de una Universidad privada de la ciudad de Cartagena? La pregunta de investigación se responde a través de un estudio que implica aplicar una serie de instrumentos los cuales son Test de Intereses Profesionales de Holland (1970), encuesta a estudiantes sobre su aprovechamiento, esfuerzo y rendimiento académico y por ultimo una encuesta sociodemográfica. Los resultados obtenidos muestran con claridad los datos sociodemográfica muestran que las edades tiene una mínima de 18 años y máximo 25 años, la población que mayor participo fueron los de quinto semestre sexo femenino. Los resultados obtenidos en el test de intereses profesionales los estudiantes eligieron como primera opción la dimensión emprendedora, como segunda opción dimensión social y como tercera y última opción la dimensión investigativa. Con base a los resultados obtenidos en la presente investigación se recomienda para futuras investigaciones, abordar la relación de la influencia de los factores psicosociales en la elección de una carrera, el esfuerzo, aprovechamiento y rendimiento académico, considerando el proceso de todo un año lectivo

• Autores: Ubarnes Marrugo, Dayanara; González Alviz, Yineth Paola
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad de San Buenaventura
• Repositorio: Repositorio USB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/8374
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10819/8374
• Palabra clave: Preferencia vocacional; Rendimiento académico; Estudiantes de psicología; Tesis - psicología; Test de intereses profesionales de Holland; Rendimiento académico; Orientación vocacional
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