Desconexión moral y agresividad: Adolescentes colombianos e italianos

La presente tesis pretende estudiar el comportamiento agresivo y las estrategias de desconexión moral utilizadas por adolescentes colombianos e italianos (con edades entre 11 y 16 años), así como la relación de las variables mencionadas. Se pretende también explorar las diferencias de género entre m...

Full description

Autores:
Gallego González, Susana
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/13174
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10819/13174
Palabra clave:
150 - Psicología
Cambios hormonales
Procesos cognitivos
Género
Adolescentes
Agresividad
Desconexión moral
Colombia
Italia
Teenagers
Aggressive behavior
Moral disengagement
Italy
Rights
openAccess
License
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description La presente tesis pretende estudiar el comportamiento agresivo y las estrategias de desconexión moral utilizadas por adolescentes colombianos e italianos (con edades entre 11 y 16 años), así como la relación de las variables mencionadas. Se pretende también explorar las diferencias de género entre mujeres y hombres colombianos, así como italianos respecto al comportamiento agresivo. Para el análisis estadístico los instrumentos utilizados fueron el Youth Self Report (YSR) creado por Achenbach (1991) y la Escala de Desconexión Moral (Bandura et al., 1996). Fueron efectuados los análisis descriptivos de las variables consideradas (comportamiento agresivo y desconexión moral). Se analizaron las correlaciones entre las dos variables en ambas muestras consideradas (colombianos e italianos) y se realizó un análisis con la ANOVA para explorar posibles diferencias de género en los niveles medios de comportamiento agresivo entre hombres y mujeres. Los resultados indican que el comportamiento agresivo y la desconexión moral están correlacionados positivamente, es decir, adolescentes colombianos e italianos ejecutan el comportamiento agresivo y lo justifican con estrategias de desconexión moral. Respecto a las diferencias de género las mujeres y hombres colombianos tienden de igual forma a tener comportamientos agresivos, mientras que los hombres italianos tienen una mayor tendencia a tener comportamientos agresivos que las mujeres italianas. Este resultado, podría ser explicado desde el contexto cultural especifico el cual parece facilitar la expresión de las diferencias de género. Finalmente, la compresión de las variables abre la posibilidad de intervenir con estrategias de prevención del comportamiento agresivo, y a su vez promover comportamientos prosociales.
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Se analizaron las correlaciones entre las dos variables en ambas muestras consideradas (colombianos e italianos) y se realizó un análisis con la ANOVA para explorar posibles diferencias de género en los niveles medios de comportamiento agresivo entre hombres y mujeres. Los resultados indican que el comportamiento agresivo y la desconexión moral están correlacionados positivamente, es decir, adolescentes colombianos e italianos ejecutan el comportamiento agresivo y lo justifican con estrategias de desconexión moral. Respecto a las diferencias de género las mujeres y hombres colombianos tienden de igual forma a tener comportamientos agresivos, mientras que los hombres italianos tienen una mayor tendencia a tener comportamientos agresivos que las mujeres italianas. Este resultado, podría ser explicado desde el contexto cultural especifico el cual parece facilitar la expresión de las diferencias de género. Finalmente, la compresión de las variables abre la posibilidad de intervenir con estrategias de prevención del comportamiento agresivo, y a su vez promover comportamientos prosociales.The present thesis aims to study the aggressive behavior and strategies of moral disengagement used by Colombian and Italian teenagers (aged between 11 and 16 years), and the correlation between these variables. It is also intended to explore gender differences in Colombian and Italian regarding aggressive behavior. For statistical analysis the instruments used were the Youth Self Report (YSR) created by Achenbach (1991) and the Moral Disengagement Scale (Bandura et al., 1996). Descriptive analyses of the variables considered (aggressive behavior and moral disengagement) were performed. The correlations between the two variables were analyzed in both samples considered (Colombians and Italians) and an analysis with ANOVA was performed to explore possible gender differences in the mean levels of aggressive behavior between men and women. The results indicate that aggressive behavior and moral disengagement are positively correlated, that is, Colombian and Italian teenagers execute aggressive behavior and justify it with strategies of moral disengagement. With regard to gender differences, Colombian women and men tend to behave aggressively, while Italian men have a greater tendency to behave aggressively than Italian women. This result could be explained from the specific cultural context which seems to facilitate the expression of gender differences. Finally, the compression of the variables opens the possibility to intervene with strategies of prevention of aggressive behavior, and in turn promote prosocial behaviorsPregradoPsicólogo15 páginasapplication/pdfGallego González, S. (2023). Desconexión moral y agresividad: Adolescentes Colombianos e Italianos [​Trabajo de grado profesional​]. Universidad de San Buenaventura ​Medellín​instname:Universidad de San Buenaventurareponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventurarepourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/https://hdl.handle.net/10819/13174spaUniversidad de San BuenaventuraMedellínFacultad de PsicologíaMedellínPsicologíainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Achenbach, T. M. (1991). Manual for the Child Behavior Checklist/4-18 and 1991 profile. University of Vermont, Department of Psychiatry.Akers, R. L. (2006). Aplicaciones de los principios del aprendizaje social. Algunos programas de tratamiento y prevención de la delincuencia. Derecho penal y criminología como fundamento de la política criminal, 117-1138.Bandura, A. (1973). Aggression: A social learning analysis. Englewood Cliffs, Nueva Jersey: Prentice-Hall.Bandura, A. (1987). Pensamiento y acción: fundamentos sociales. Barcelona: Martínez Roca.Bandura, A. (1991). Social cognitive theory of moral thought and action. En W. M. Kurtines, & J.L. Gewirtz, Handbook of moral behavior and development (Vol. 1, págs. 45-103).Bandura, A. (1999). Moral disengagement in the perpetration of inhumanities. Personality and Social Psychology Review, 3, 193-209. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.1207/s15327957pspr0303_3Caprara, G. V., Dodge, K. A., Pastorelli, C., & Zelli, A. (2006). The effects of marginal deviations on behavioral development. European Psychologist, 11(2), 79-89.Caprara, G. V., Luengo Kanacri, B. P., Zuffianò, A., Gerbino, M., & Pastorelli, C. (2015). Why and How to Promote Adolescents’ Prosocial Behaviors: Direct, Mediated and Moderated Effects of the CEPIDEA School-Based Program. Journal of Youth and Adolescence, 44, 2211-2229.Castrillón, M. D., & Vieco, G. F. (2001). Actitudes justificativas del comportamiento agresivo y violento en estudiantes universitarios de la ciudad de Medellín, Colombia. Facultad Nacional de Salud Pública: El escenario de salud pública desde la ciencia, 20(2).Curran, P. J., West, S. G., & Finch, J. F. (1996). The robutness of test statistics to nonnormality and specification error in confirmatory factor analysis. Psychological Methods, 1, 16-29.Hidalgo Vicario, M. I., & Ceñal González-Fierro, M. J. (2014). Adolescencia. Aspectos físicos, psicológicos y sociales. Anales de pediatría continuada, 12(1), 42-46.Lansford, J. E., Skinner, A. T., Sorbring, E., Di Giunta, L., Deater-Deckard, K., Dodge, K. A., . . . Chang, L. (2012). Boys’ and girls’ relational and physical aggression in nine countries. 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