Lecciones aprendidas sobre la implementación de la estrategia de entornos saludables : en el marco de ciudades, entornos y ruralidad saludables y sostenibles (CERSS) en 41 municipios caucanos en el año 2023
Esta obra analiza las lecciones aprendidas en la implementación de la estrategia de entornos saludables dentro del programa Ciudades, Entornos y Ruralidad Saludables y Sostenibles (CERSS) en 41 municipios del Cauca en 2023. A través de un enfoque educativo y de gestión territorial, se explora cómo l...
- Autores:
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Ángela María Rodríguez Galíndez
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
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- Acceso en línea:
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Promoción de la salud - Comunidades locales
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Lecciones aprendidas sobre la implementación de la estrategia de entornos saludables : en el marco de ciudades, entornos y ruralidad saludables y sostenibles (CERSS) en 41 municipios caucanos en el año 2023 Desarrollo sostenible -- Participación ciudadana Desarrollo humano - Bienestar Promoción de la salud - Comunidades locales Programas de promocion y prevencion de salud 370 - Educación Estrategia CERSS Sitematización de experiencias entornos saludables Educación y desarrollo humano Colaboración multisectorial |
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Esta obra analiza las lecciones aprendidas en la implementación de la estrategia de entornos saludables dentro del programa Ciudades, Entornos y Ruralidad Saludables y Sostenibles (CERSS) en 41 municipios del Cauca en 2023. A través de un enfoque educativo y de gestión territorial, se explora cómo la educación fortalece la capacidad comunitaria para abordar desafíos socioambientales y participar en la toma de decisiones. Mediante la sistematización de experiencias, se identifican logros y desafíos, destacando la educación como motor de sostenibilidad, equidad en salud y desarrollo humano. |
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Rodríguez Galíndez, A. M. (2024). Lecciones aprendidas sobre la implementación de la estrategia de entornos saludables, en el marco de Ciudades, Entornos y Ruralidad Saludables y Sostenibles (CERSS) en 41 municipios caucanos en el año 2023. [Tesis de maestría]. Universidad de San Buenaventura Cali. |
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Saldaña Duque, Reinavirtual::3286-1Ángela María Rodríguez GalíndezXimena Díaz AdrianaHernández Rodríguez, Christian Andrésvirtual::3287-1Grupo de Investigación Educación y Desarrollo Humano (Cali)2025-03-13T15:15:29Z2025-03-13T15:15:29Z2024Esta obra analiza las lecciones aprendidas en la implementación de la estrategia de entornos saludables dentro del programa Ciudades, Entornos y Ruralidad Saludables y Sostenibles (CERSS) en 41 municipios del Cauca en 2023. A través de un enfoque educativo y de gestión territorial, se explora cómo la educación fortalece la capacidad comunitaria para abordar desafíos socioambientales y participar en la toma de decisiones. Mediante la sistematización de experiencias, se identifican logros y desafíos, destacando la educación como motor de sostenibilidad, equidad en salud y desarrollo humano.MaestríaMagíster en Educación: Desarrollo HumanoSedes::Cali::Línea de investigación educación, sociedad y desarrollo humano (Cali)169 páginasapplication/pdfRodríguez Galíndez, A. M. (2024). Lecciones aprendidas sobre la implementación de la estrategia de entornos saludables, en el marco de Ciudades, Entornos y Ruralidad Saludables y Sostenibles (CERSS) en 41 municipios caucanos en el año 2023. [Tesis de maestría]. Universidad de San Buenaventura Cali.https://hdl.handle.net/10819/23909spaCaliFacultad de Ciencias Humanas y SocialesCaliMaestría en Educación: Desarrollo HumanoAguilera Portales, R. E. (2010). Biopolítica, poder y sujeto en Michel Foucault. Universitas. Revista de Filosofía, Derecho y Política, (11), 27-42. 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