Incidencia de la lectura crítica en el fortalecimiento del pensamiento crítico en estudiantes del grado quinto del colegio los almendros año 2017

Autores:
Quiñonez, Diana Lili
Salazar Fandiño, Jineth
Urrego Páez, Tania Lorena
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/4773
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10819/4773
Palabra clave:
Lectura
Desarrollo del pensamiento crítico
Competencias lectoras
Competencias escritoras
Competencia comunicativa
Pensamiento crítico
Educación primaria
Rights
License
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Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Alonso Blázquez, Francisco. (2005). Sobre la literatura en la adolescencia. Recuperado en 20 de agosto de 2016, de <http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85300609> ISSN 1657-2416 Álvarez. (3003). Como hacer investigación cualitativa. Fundamentos y metodología. Paidós, México. Allueva, P. (2002). Desarrollo de habilidades metacognitivas: Programa de intervención. Zaragoza: consejería de Educación y Ciencia. Diputación general de Aragon. Andrés, M, Castañeiras, C y Richaud M. 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