Las rutas posibles de los proyectos de innovación: un análisis de casos
El objetivo de este artículo es hacer un análisis sobre alternativas metodológicas de  los proyectos de innovación empresarial y social y la necesidad de su  alineación con estrategias generales de las organizaciones. Se exhibe un compendio conceptual  sobre ti...
- Autores:
-
Rosales Ch´avez, Jonatan
Cruz L´opez, Lucio
Dom´ınguez Arce, Dayan
Parra Castrillón, José Eucario
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/27408
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/27408
https://doi.org/10.21500/20275846.3819
- Palabra clave:
- Innovación empresarial
Innovación social
Metodologías de innovación
Modelos de innovación
Proyectos de innovación
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proyectos de innovación
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El objetivo de este artículo es hacer un análisis sobre alternativas metodológicas de  los proyectos de innovación empresarial y social y la necesidad de su  alineación con estrategias generales de las organizaciones. Se exhibe un compendio conceptual  sobre tipologías, modelos y metodologías para  el desarrollo de innovaciones y se hace un análisis con base en unos casos de  proyectos fallidos: una solución de software para un problema de logística, una iniciativa de red de pequeñas cooperativas, un modelo de gestión del conocimiento y una propuesta de teletrabajo y e-learning para la educación. La situación problemática considera que hay dilemas sobre  las rutas de las innovaciones debido a perspectivas que las  ubican a veces como estrategia  para la competitividad cuando el ámbito es  empresarial o para agregar valor a los beneficios cuando es  social, pero también en otras ocasiones, como realizaciones con sentido esnobista para satisfacción de intereses personales o coyunturales. La reflexión  central es que los proyectos de innovación deben conjugar metodologías globales con realidades y protocolos específicos de sus contextos e independiente de su tipología, deben congregar a los interesados para consensos y aportes colaborativos. |
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E.OCDE, “Manual de Oslo: Guía para la recogida e interpretación datos sobre innovación” Recuperado de http://www.itq.edu.mx/convocatorias/manualdeoslo.pdf,2005. M. Keklik, Schumpeter, Innovation and Growth: Long-cycle dynamics in the post-WWII American manufacturing industries. Routledge, 2018. C. R. N, “Qué es innovación y cuál es su impacto socio-económico. Medellín: Plan de ciencia, tecnología e innovación de medellín (plan ct+i)”, Recuperado dehttps://www.rutanmedellin.org//images/programas/documentos,2014. J. Howaldt, “1.1 la innovación social: hacia un nuevoparadigma de innovación", Innovación Social en Latinoamérica (2016), p. 43. O. Wyman, “Social innovation, a guide to achievingcorporate and societal value” in ̇Isvic ̧re: World Eco-nomic Forum, 2016. G. Bernaola, “Panorama actual de la innovación social en latinoamérica,”Innovación Social en Latinoamérica, pp. 21–27. M. Waissbluth, E. Contreras, P. Galaz, I. Aguilera, J. Inostroza, A. Infante, A. Barros, N. Westermeyer,G. Saieg, F. Vidal,et al., “Cocreación para la innovación: Un caso en el sector público chileno”, Revista Ingeniería de Sistemas, vol. 28, 2014. L. Fonseca-Retana, R. Lafuente-Chryssopoulos, andR. Mora-Esquivel, “Evolución de los modelos en losprocesos de innovación, una revisión de la literatura”, Revista Tecnología en Marcha, vol. 29, no. 1, pp. ag–108, 2016. O. E. López Treviño, M. Blanco Jiménez, and S. A.Guerra Moya, “Creatividad organizacional como un factor clave en el proceso de gesti ́on de la innovación para el desarrollo de nuevos productos, sector de estudio las pymes (organizational creativity as a key el-ement in the process of innovation management fornew product development, sme sector study)”, Innovaciones de negocios, vol. 7, no. 13, pp. 65–88, 2010. P. Lara-Navarra, “Innovación: modelos, tendencias y visiones en información,”Anuario ThinkEpi, vol. 4, pp. 11–16, 2010. V. Nadal Martínez, “La co-creación de valor con clientes,” 2018. C. Bason, Leading public sector innovation: Co-creating for a better society. Policy Press, 2018. M. d. R. A. Venegas, A. F. C. Moncada, and R. G. Alvis, “Co-creación como metodología para la apropiación social de la ciencia y la tecnología (ascyt) del recurso agua. Caso Urabá antioqueño, Colombia”, El Ágora USB, vol. 16, no. 1, pp. 277–286, 2016. J. Cavazos Arroyo, “Co-creación y nuevos modelos denegocios en contextos emergentes”, Invenio, vol. 19,no. 37, 2016. P. M. I. (PMI), “PmbokR©guide – sixth edition,”Recuperado de https://www.pmi.org/pmbok-guide-standards/foundational/pmbok/, 2017. A. Consultores, “Guía de formulación de proyectos sociales con marco lógico”, Recuperado dehttp://www.aidsocial.com/, 2017. J. F. Pacheco, E. Ortegón and A. Prieto, “Metodología del marco lógico para la planificación, el seguimiento y la evaluación de proyectos y programas”, Santiagode Chile: Naciones Unidas, 2005. S. Vicente-Oliva, Á. Martínez-Sánchez and L. Berges-Muro, “Buenas prácticas en la gestión de proyectosde i+ d+ i, capacidad de absorción de conocimiento y éxito”, Dyna, vol. 82, no. 191, pp. 109–117, 2015. M.Domínguez, “Las etapas de la innovación”, Recuperadodehttp://the-i-thread.com/devanandoelhilo/2013/12/13/las−eta pas−de−la−innovacion/,2013. J. E. Andrade Jurado, “Análisis y plan financiero delmodelo de negocios “mechanics to go”, B.S. thesis,Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas, 2018. Dinngo, “Design en español”, Recuperado dehttp://designthinking.es/inicio/index.php, 2018. L. A. Toledo, M. F. Garber and A. B. Madeira, “Consideraciones acerca del design thinking y procesos”, Revista Gestao & Tecnologia, vol. 17, no. 3, pp. 312–332, 2017. L. Parra, “Desarrollo de un modelo de enturado parala empresa suritventas sas”, 2018. L. F. Ospina, “Caracterización de la red de cooperativasde transporte de Confecoop”, 2018. E. Parra, P. Osorio, and D. Roldan, “Análisis de la cultura digital desde competencias socio afectivas enescenarios de e-learning y teletrabajo”, Cultura Digitalen América Latina, pp. 270–307, 2013. F. U. C. del Norte (FUCN), “Proyecto educativo institucional y pedagógico”, Recuperado dehttps://www.ucn.edu.co/institucion/Documents/2016,2015. L. Montoya, J. Sánchez, and A. Restrepo A, “Propuestade un modelo de gestión del conocimiento para la secretaría de salud de Medellín,” 2015. A. Jiménez, “Relaciones universidad-empresa: Haciauna productividad basada en innovación”, 2016. INGENIERÍAS USBMED|Vol. 10, N◦1|ENERO-JUNIO-2019|MEDELLÍN-COLOMBIA|E-ISSN 2027-584667 |
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La situación problemática considera que hay dilemas sobre  las rutas de las innovaciones debido a perspectivas que las  ubican a veces como estrategia  para la competitividad cuando el ámbito es  empresarial o para agregar valor a los beneficios cuando es  social, pero también en otras ocasiones, como realizaciones con sentido esnobista para satisfacción de intereses personales o coyunturales. La reflexión  central es que los proyectos de innovación deben conjugar metodologías globales con realidades y protocolos específicos de sus contextos e independiente de su tipología, deben congregar a los interesados para consensos y aportes colaborativos.l objetivo de este artículo es hacer un análisis sobre alternativas metodológicas de  los proyectos de innovación empresarial y social y la necesidad de su  alineación con estrategias generales de las organizaciones. 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La reflexión  central es que los proyectos de innovación deben conjugar metodologías globales con realidades y protocolos específicos de sus contextos e independiente de su tipología, deben congregar a los interesados para consensos y aportes colaborativos.application/pdf10.21500/20275846.38192027-5846https://hdl.handle.net/10819/27408https://doi.org/10.21500/20275846.3819spaUniversidad San Buenaventura - USB (Colombia)https://revistas.usb.edu.co/index.php/IngUSBmed/article/download/3819/4832Núm. 1 , Año 2019 : Ingenierías USBMed6715810Ingenierías USBMedM. Morales and A. León, Adiós a los mitos de la innovación: Una guía práctica para innovar en América Latina. Innovare, 2013.L. M. C. Sánchez and M. E. L. Londoño, “Caracterización de los rasgos de cultura que favorecen la culturade la innovación en las organizaciones”, Revista Interamericana de Psicología Ocupacional, vol. 36, no. 1,2018.J. C. Naranjo Valencia and G. 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Cavazos Arroyo, “Co-creación y nuevos modelos denegocios en contextos emergentes”, Invenio, vol. 19,no. 37, 2016.P. M. I. (PMI), “PmbokR©guide – sixth edition,”Recuperado de https://www.pmi.org/pmbok-guide-standards/foundational/pmbok/, 2017.A. Consultores, “Guía de formulación de proyectos sociales con marco lógico”, Recuperado dehttp://www.aidsocial.com/, 2017.J. F. Pacheco, E. Ortegón and A. Prieto, “Metodología del marco lógico para la planificación, el seguimiento y la evaluación de proyectos y programas”, Santiagode Chile: Naciones Unidas, 2005.S. Vicente-Oliva, Á. Martínez-Sánchez and L. Berges-Muro, “Buenas prácticas en la gestión de proyectosde i+ d+ i, capacidad de absorción de conocimiento y éxito”, Dyna, vol. 82, no. 191, pp. 109–117, 2015.M.Domínguez, “Las etapas de la innovación”, Recuperadodehttp://the-i-thread.com/devanandoelhilo/2013/12/13/las−eta pas−de−la−innovacion/,2013.J. E. 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