Analisis cognitivo conductual del trastorno negativista desafiante presente en un adolescente: estudio de caso

El presente estudio de caso se basó en la evaluación e intervención clínica, desde el modelo cognitivo conductual del Trastorno Negativista Desafiante presente en un adolescente de 13 años. Se exploraron los antecedentes, patrones de comportamiento desafiantes y las cogniciones subyacentes para dise...

Full description

Autores:: Julio Solano, Fénix Juliet

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2024

Institución:: Universidad de San Buenaventura

Repositorio:: Repositorio USB

Idioma:: spa

Description
Summary:	El presente estudio de caso se basó en la evaluación e intervención clínica, desde el modelo cognitivo conductual del Trastorno Negativista Desafiante presente en un adolescente de 13 años. Se exploraron los antecedentes, patrones de comportamiento desafiantes y las cogniciones subyacentes para diseñar un plan de intervención eficaz que mejorara la relación del paciente con figuras de autoridad en su entorno familiar y escolar. M es un adolescente de 13 años, llevado por sus padres quienes manifiestan preocupación hacia comportamientos del paciente; se caracterizan por la negativa recurrente para seguir reglas, conductas desafiantes hacia sus padres y maestros, y un patrón persistente de irritabilidad y hostilidad. Estas conductas han generado conflictos en el hogar y en la escuela, afectando las relaciones familiares, en especial con su madre. A través de una evaluación clínica basada en entrevistas, observación directa y cuestionarios, se identificaron patrones conductuales y cognitivos característicos del TND. Se observó que el paciente tiene creencias disfuncionales acerca de la autoridad, como la idea de que los adultos constantemente lo desprecian o le son hostiles, lo que intensifica las conductas de desafío. Así mismo se determinó el diagnóstico del trastorno en base a los criterios del Manual Diagnostico y Estadístico de los trastornos mentales (DSM-V, 2013). La intervención o plan de tratamiento cognitivo conductual, se enfocó en áreas clave como promover la modificación de las conductas negativista y desafiantes, reestructuración cognitiva e intervención familiar. El paciente mostro una mejora significativa en cuanto a la agresión verbal como respuesta a la irritabilidad y enojo, al seguimiento de las normas y reglas, y por último un mejoramiento en las relaciones dentro del núcleo primario de apoyo.

Analisis cognitivo conductual del trastorno negativista desafiante presente en un adolescente: estudio de caso

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