Prensa escuela : “una herramienta facilitadora en la formación de maestros”

The present work is developed within the framework of the agreement of the Programa de Licenciatura de Lengua Castellana of the Universidad de San Buenaventura of Medellin and El Programa Prensa Escuela of the EL COLOMBIANO Newspaper, where the Universidad Pontificia Bolivariana also participates. W...

Full description

Autores:: Valencia Tabares, Leidy Johanna

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2018

Institución:: Universidad de San Buenaventura

Repositorio:: Repositorio USB

Idioma:: spa

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This document, in particular, developed the investigative exercise around the question of the contributions of the Programa Prensa Escuela to the training processes of the students of the Lengua Castellana of the Universidad de San Buenaventura of Medellin who participated as workshop participants in the TAME during the years 2014 and 2015El presente trabajo se desarrolla en el marco del convenio del Programa de Licenciatura de Lengua Castellana de la Universidad San Buenaventura Medellín y el Programa Prensa Escuela del Periódico EL COLOMBIANO, donde también participa la Universidad Pontificia Bolivariana. En el marco de este convenio se adelantaron diversos procesos de investigación sobre los aportes del Programa Prensa Escuela a los procesos de Lectura y Escritura en los participantes de la estrategia del Taller de Apoyo a Medios Escolares (TAME). Este documento, en particular, desarrolló el ejercicio investigativo en torno a la pregunta por los aportes del Programa Prensa Escuela a los procesos de formación de los estudiantes de la Licenciatura de Lengua Castellana de la Universidad San Buenaventura Medellín que participaron como talleristas en el TAME durante los años 2014 y 2015pdf45 páginasRecurso en lineaapplication/pdfValencia, L. J. (2018). “Prensa escuela: una herramienta facilitadora en la formación de maestros”. (Trabajo de grado Licenciatura en Lengua Castellana). Universidad de San Buenaventura Colombia, Facultad de Educación, Medellín.http://hdl.handle.net/10819/5726spaEducación, Ciencias Humanas y SocialesLicenciatura en Lengua CastellanaMedellínAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Colombia. Congreso de la República. (1992). Ley 30 de 1992: por la cual se organiza el servicio público de la educación superior. Bogotá: Diario oficial.Colombia. Ministerio de Educación. (2007). Investigación de los saberes pedagógicos. Bogotá: Ministerio de Educación Nacional.Colombia. Ministerio de Educación. (2010). Resolución 5443 de 2010: Por la cual se definen las características específicas de calidad de los programas de formación profesional en educación, en el marco de las condiciones de calidad, y se dictan otras disposiciones. Bogotá: Diario oficial.El Colombiano. (2017). Prensa Escuela: pasado y presente. Obtenido de https://goo.gl/AngJhYGarcía Padrino, J. (2005). La promoción de la lectura: una permanente tarea educativa. Revista de educación, número extraordinario, 37-51.Gómez Gómez, M. E., & Jiménez Rendón, B. A. (s.f.). La enseñanza de la lengua basada en procesos de pensamiento: ejes articuladores de la lectura crítica y la producción de textos con sentido. Medellín: Universidad de Antioquia. Facultad de Educación.Gutiérrez Valderrama, M. (s.f.). Influencia de las Herramientas Pedagógicas en el Proceso de Enseñanza del Inglés. Obtenido de https://goo.gl/54GDXMKaplún, M. (1998). Una pedagogía de la comunicación. Madrid: Ediciones de la Torre.Martín-Barbero, J., & Lluch, G. (2011). Lectura, escritura y desarrollo en la sociedad de la información. Bogotá: UNESCO.Martínez-Salanova, E. (s.f.). Aprender a aprender con los medios de comunicación. Obtenido de https://goo.gl/q5xzDTMartínez-Salanova, E. (s.f.). Educomunicación. Obtenido de https://goo.gl/nU1YwJMartínez-Salanova, E. (s.f.). Homenaje a Mario Kaplún. Obtenido de https://goo.gl/BVCtXeNérici, I. G. (1969). Hacia una didactica general dinamica (4 ed.). Argentina.Peña Santodomingo, J. M., & Daniel, C. A. (2015). La lectura y la escritura en los estudiantes de instituciones educativas de Medellín participantes en el programa Prensa Escuela. Intinerario educativo, 26(66), 225-246.Quintana, A. (2006). Metodología de Investigación Científica Cualitativa. En A. Quintana, & Montgomery, Psicología: Tópicos de actualidad (págs. 47-84). UNMSM.Sánchez Lozano, C. (2014). La cartilla Prácticas de lectura en el aula. Bogotá: Colombia. Ministerio de Educación.Universidad de San Buenaventura Colombia. (s.f.). Proyecto Educativo Bonaventuriano. Obtenido de https://www.usbcali.edu.co/node/50Universidad de San Buenaventura Colombia. (s.f.). Visión. Obtenido de https://goo.gl/mBfZsBUniversidad de San Buenaventura Medellín. (s.f.). Licenciatura en Lengua Castellana. Obtenido de https://goo.gl/dng6GUUniversidad de San Buenaventura. Licenciatura en Lengua Castellana. (2014). Nuestro objetivo. Revista plografías , 1-16Universidad de San Buenaventura. Licenciatura en Lengua Castellana. (s.f.). Nosotros. Obtenido de https://goo.gl/w6Rdz4Vargas, M. (2012). Producción y recepción textual interactiva. Obtenido de http://maritzavargasportela.blogspot.com.co/Vera Vélez, L. (2008). La investigacion cualitativa. 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Prensa escuela : “una herramienta facilitadora en la formación de maestros”

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