El lenguaje mercantil, se impone en la educación universitaria
El presente texto, derivado de investigación, presenta cómo, entre los cambios que han afectado a la educación Superior en las últimas décadas en el mundo occidental y por ende en América Latina, sobresale la imposición de otra lógica, propia de la empresa privada, que ha venido acompañada de la imp...
- Autores:
-
Vega Cantor, Renán
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/26720
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/26720
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- Palabra clave:
- Educational Couching
Educational Management
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El presente texto, derivado de investigación, presenta cómo, entre los cambios que han afectado a la educación Superior en las últimas décadas en el mundo occidental y por ende en América Latina, sobresale la imposición de otra lógica, propia de la empresa privada, que ha venido acompañada de la implantación de un nuevo lenguaje importado en gran medida del ámbito gerencial, esto genera unos impactos nefastos en la manera de concebir las políticas, la planeación y a la hora de definir los lineamientos mismos de la educación superior. |
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Vega Cantor, Renán2015-01-26T00:00:00Z2025-08-21T21:54:58Z2015-01-26T00:00:00Z2025-08-21T21:54:58Z2015-01-26El presente texto, derivado de investigación, presenta cómo, entre los cambios que han afectado a la educación Superior en las últimas décadas en el mundo occidental y por ende en América Latina, sobresale la imposición de otra lógica, propia de la empresa privada, que ha venido acompañada de la implantación de un nuevo lenguaje importado en gran medida del ámbito gerencial, esto genera unos impactos nefastos en la manera de concebir las políticas, la planeación y a la hora de definir los lineamientos mismos de la educación superior. The present text, derived from a piece of research, presents how, among the changes that have affected Higher Education in recent decades in the Western world and thus in Latin America, excels the imposition of another logic, which is proper of the private company, and has been accompanied by the implementation of a new language largely imported from the managerial area. This generates a few dreadful impacts on the way of conceiving the policies and planning when it comes to defining the same guidelines of Higher Education.application/pdf10.21500/16578031.22665-33541657-8031https://hdl.handle.net/10819/26720https://doi.org/10.21500/16578031.2spaUniversidad de San Buenaventurahttps://revistas.usb.edu.co/index.php/Agora/article/download/2/20Núm. 1 , Año 2015 : (Enero - Junio)7214315El Ágora USBAboites, H. (2012). La medida de una nación. Los primeros años de la evaluación en México. Historia de poder y resistencia 1982-2012. México: Itaca.Bianchetti, G. (26 de Abril de 2009). Educación de calidad: uno de los dilemas fundamentales para las políticas educativas que se propongan demostrar, que “Otro Mundo es Posible”. Recuperado el 1 de Enero de 2013, de Clacso: http://biblioteca.clacso.edu.ar/Argentina/lpp/2010042608191/2.pdfBou-Pérez, J. F. (2007). Coaching para docentes. Madrid: Editorial Club Universitario. Carretero, A. J. (11 de Noviembre de 2006). La calidad educativa o la escuela como producción y consumo. Recuperado el 20 de Enero de 2013, de USCfírgoa: http://firgoa.usc.es/drupal/node/32828Cepal. (Diciembre de 2002). Educacion, eficiencia y equidad: una difícil convivencia.. Recuperado el 20 de Diciembre de 2012, de Cepal: http://www.cepal.org/publicaciones/xml/2/4982/conclu5.htmlDel Rosario Qiroga, M. V. (Diciembre de 2010). El bono escolar: financiancion por la demanda, desfinanciación de la educación pública. Atlántida(2).Ehrenreich, B. (2011). Sonríe o muere. La trampa del pensamiento positivo. Mexico: Tuerner editores.Fernandez, J. M. (s.f.). 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