Arte musical en niños y niñas con discapacidad intelectual. Una reflexión para las practicas docentes

Con el presente trabajo de grados se genera una exploración de los diversos potenciales que se tienen con el arte musical dentro de las estrategias pedagógicas que se te tiene con niños con discapacidad intelectual moderada. Este trabajo pretende identificar los avances que se tienen en el campo ped...

Full description

Autores:
Úsuga Jaramillo, Laura Stefany
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/22466
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10819/22466
Palabra clave:
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description Con el presente trabajo de grados se genera una exploración de los diversos potenciales que se tienen con el arte musical dentro de las estrategias pedagógicas que se te tiene con niños con discapacidad intelectual moderada. Este trabajo pretende identificar los avances que se tienen en el campo pedagógico para el mejoramiento de los procesos de aprendizaje del estudiante. Se genera un estudio de las características de dicha discapacidad e identifica las investigaciones que utilizan como fundamento el arte musical como herramienta para esto; todo con el objetivo de generar fundamentos teóricos para la aplicación del lenguaje musical en las practicas docentes con diversos estudiantes, generando espacios de inclusión y desarrollo con los estudiantes.
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spelling Panesso Mena, Cindy Paola8f6cdd82-9fba-44aa-b560-707e36845a0a600Úsuga Jaramillo, Laura Stefanya414fa21-dd7c-4412-ad1b-16e918671697-1Grupo de Investigación Estudios Interdisciplinarios Sobre Educación (ESINED) (Medellín)2024-09-25T19:23:41Z2024-09-25T19:23:41Z2024Con el presente trabajo de grados se genera una exploración de los diversos potenciales que se tienen con el arte musical dentro de las estrategias pedagógicas que se te tiene con niños con discapacidad intelectual moderada. Este trabajo pretende identificar los avances que se tienen en el campo pedagógico para el mejoramiento de los procesos de aprendizaje del estudiante. Se genera un estudio de las características de dicha discapacidad e identifica las investigaciones que utilizan como fundamento el arte musical como herramienta para esto; todo con el objetivo de generar fundamentos teóricos para la aplicación del lenguaje musical en las practicas docentes con diversos estudiantes, generando espacios de inclusión y desarrollo con los estudiantes.This thesis explores the potential of music as a pedagogical strategy for children with moderate intellectual disabilities. The research aims to identify advancements in the field of music education that can be implemented to enhance the learning processes of these students. It involves a study of the characteristics of moderate intellectual disability and a review of research that employs music as a pedagogical tool. The ultimate goal is to establish a theoretical foundation for the application of musical language in teaching practices, fostering inclusive and developmental environments for students with diverse needs.PregradoLicenciado en Educación InfantilSedes::Medellín::Línea de investigación gestión educativa-currículo (Medellín)33 páginasapplication/pdf(Úsuga Jaramillo, 2024) Referencia/Reference Estilo/Style: APA 7ma ed. (2020) Úsuga Jaramillo, L. S. (2024). Arte musical en niños y niñas con discapacidad intelectual. Una reflexión para las prácticas docentes [Trabajo de grado profesional]. Universidad de San Buenaventura Medellínhttps://hdl.handle.net/10819/22466spaMedellínFacultad de EducaciónMedellínLicenciatura en Educación Infantilinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Biblioteca USB Medellín (Campus):TG-7485t370 - Educación::372 - Educación primariaCampo pedagógicoLenguaje musicalEspacios de inclusiónDiscapacidad IntelectualArte musicalPedagogiaprácticas docentesintellectual disabilitymusic educationmusic educationteaching practicesArte musical en niños y niñas con discapacidad intelectual. Una reflexión para las practicas docentesTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionComunidad cientifica y académicaPublicationTEXTArte_Musical_Ninos_Usuga_2024.pdf.txtArte_Musical_Ninos_Usuga_2024.pdf.txtExtracted texttext/plain58510https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/8fe84ce9-a221-4527-ad93-ccc993e8e2f0/downloade95f10855932878fcc35d3e5b7b8b5c2MD55Usuga Formato_Autorizacion_Publicacion_Repositorio_USBCol.pdf.txtUsuga Formato_Autorizacion_Publicacion_Repositorio_USBCol.pdf.txtExtracted texttext/plain6917https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/f938df5b-19e4-40bb-92ee-5d4f6e8dfa83/downloada1e2b7f10a4e87438c6c7dcb8a9f02d9MD57THUMBNAILArte_Musical_Ninos_Usuga_2024.pdf.jpgArte_Musical_Ninos_Usuga_2024.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6632https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/06c8475a-a920-4b82-b3ea-9810a40bcd51/download7fdd6f10d0eb63236614cc4a4c7b6afeMD56Usuga Formato_Autorizacion_Publicacion_Repositorio_USBCol.pdf.jpgUsuga Formato_Autorizacion_Publicacion_Repositorio_USBCol.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15818https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/9e653140-11d8-4de2-94af-2789ea53ad4c/downloadfc1b31ff82b77c14ddb3760531f41ab2MD58ORIGINALArte_Musical_Ninos_Usuga_2024.pdfArte_Musical_Ninos_Usuga_2024.pdfapplication/pdf296156https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/85465c54-876c-4c8f-afe3-8a61bea9e5af/download20f58eca4c316ca43d08503dcb0ee2b9MD51Usuga Formato_Autorizacion_Publicacion_Repositorio_USBCol.pdfUsuga Formato_Autorizacion_Publicacion_Repositorio_USBCol.pdfapplication/pdf211062https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/662f871a-51f4-4be7-b428-eb3de0673d08/download89bd5b7e460ec28768ad8f1ea9e408aeMD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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