Reflexividad dialógica, como experiencia de epistemes sentipensantes y solidarias

Desarrollar prácticas de construcción de conocimientos desde una episteme solidaria – emancipadora requiere de opciones éticas, políticas y epistemológicas explícitas; este desafío, en el contexto inhabilitante e inmovilizante en el que vivimos, exige altas dosis de convivencialidad, imaginación, creatividad y coraje porque tenemos que estar preparados para superar muchas frustraciones y curar las tristezas y desesperanzas, que sufrimos a diario y que nos debilitan y enferman.

• Autores: Ghiso, Alfredo Manuel
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad de San Buenaventura
• Repositorio: Repositorio USB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/26973
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10819/26973; https://doi.org/10.21500/16578031.2823
• Palabra clave: Dialogical Reflection; Feeling-Thinking; Construction of Knowledge; Critical Thinking; and Emancipating Thinking; Reflexión dialógica; Sentipensar; construcción de conocimiento; pensamiento crítico; pensamiento emancipador
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2