Informe técnico de Avances del proyecto de innovación del Sistema de Gestión del Desempeño para la Universidad de San Buenaventura Medellín 2025

El siguiente informe presenta los avances del diseño de un Sistema de Gestión del Desempeño para la Universidad de San Buenaventura Medellín durante el primer semestre de 2025. El proyecto, liderado por el semillero PSICORG bajo un enfoque de investigación aplicada, partió de un diagnóstico instituc...

Full description

Autores:
Agudelo Patiño, Diana Maria
Chica Quintero, Maria Antonia
Garcia Martinez, Maria Luna
Pavas Betancur, Mariana
Vargas Yances, Sofia
Flórez Taborda, Valery
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2025
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/25235
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10819/25235
Palabra clave:
150 - Psicología
Bienestar comunitario
Bienestar
Sistema de gestión
Desarrollo de competencias
Calibración
Competencias docentes
Instructivos y políticas
UX experiencia de usuario
Gestión del cambio
Competency development
Calibration
Teaching competencies
Guidelines and policies
User experience (UX)
Change management
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description El siguiente informe presenta los avances del diseño de un Sistema de Gestión del Desempeño para la Universidad de San Buenaventura Medellín durante el primer semestre de 2025. El proyecto, liderado por el semillero PSICORG bajo un enfoque de investigación aplicada, partió de un diagnóstico institucional que evidenció la necesidad de reemplazar la evaluación de competencias por un sistema integral capaz de alinear la valoración del rendimiento con el desarrollo profesional y los objetivos estratégicos. Para ello, se emplearon metodologías ágiles en encuentros semanales de trabajo colaborativo, combinadas con técnicas de validación estadística y diseño centrado en el usuario (UX) mediante prototipado. Durante esta fase se actualizó el marco de competencias docentes, se elaboraron instructivos y políticas de uso para los instrumentos de medición de potencial y desempeño, y se optimizó la experiencia de usuario de la plataforma digital. Asimismo, se generaron materiales psicoeducativos para el desarrollo de competencias transversales y se calibraron las competencias docentes mediante matrices de incidentes críticos. Los resultados evidencian la factibilidad y pertinencia del sistema para fortalecer la cultura de mejora continua en la institución.
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spelling Rincón López, Diana AndreaAgudelo Patiño, Diana MariaChica Quintero, Maria AntoniaGarcia Martinez, Maria LunaPavas Betancur, MarianaVargas Yances, SofiaFlórez Taborda, ValeryGrupo de Investigación Salud Comportamental y Organizacional (Medellín)2025-06-18T18:04:16Z2025-06-18T18:04:16Z2025El siguiente informe presenta los avances del diseño de un Sistema de Gestión del Desempeño para la Universidad de San Buenaventura Medellín durante el primer semestre de 2025. El proyecto, liderado por el semillero PSICORG bajo un enfoque de investigación aplicada, partió de un diagnóstico institucional que evidenció la necesidad de reemplazar la evaluación de competencias por un sistema integral capaz de alinear la valoración del rendimiento con el desarrollo profesional y los objetivos estratégicos. Para ello, se emplearon metodologías ágiles en encuentros semanales de trabajo colaborativo, combinadas con técnicas de validación estadística y diseño centrado en el usuario (UX) mediante prototipado. Durante esta fase se actualizó el marco de competencias docentes, se elaboraron instructivos y políticas de uso para los instrumentos de medición de potencial y desempeño, y se optimizó la experiencia de usuario de la plataforma digital. Asimismo, se generaron materiales psicoeducativos para el desarrollo de competencias transversales y se calibraron las competencias docentes mediante matrices de incidentes críticos. Los resultados evidencian la factibilidad y pertinencia del sistema para fortalecer la cultura de mejora continua en la institución.The following paper presents the progress in designing a Performance Management System for Universidad de San Buenaventura Medellín during the first semester of 2025. The project, led by the PSICORG research group with an applied research approach, began with an institutional diagnosis that revealed the need to replace the competency evaluation with an integral system capable of aligning performance assessment with professional development and strategic objectives. To achieve this, agile methodologies were employed in weekly collaborative workshops, combined with statistical validation techniques and user-centered design (UX) through prototyping. During this phase, the teaching competency framework was updated, guidelines and policies for the use of potential and performance measurement instruments were developed, and the digital platform’s user experience was optimized. Psychoeducational materials for the development of transversal competencies were also produced, and teaching competencies were calibrated using critical incidents matrices. The results demonstrate the feasibility and relevance of the system to strengthen a culture of continuous improvement within the institution.PregradoPsicólogoSedes::Medellín::Línea de investigación salud y trabajo (Medellín)225 páginasapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/10819/25235spaMedellínFacultad de PsicologíaMedellínPsicologíainfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Aguirre-Villalobos, M., Castañeda-González, L., Rodríguez-Sánchez, J. M., & Salazar Londoño, J. (2024). Experiencia de usuario en contextos educativos: diseño centrado en el usuario para sistemas de gestión académica. Editorial Universitaria Bonaventuriana.Alzate Mejía, N. (2018). La Paideia Franciscana como experiencia y aporte epistemológico a una pedagogía crítica emancipadora. El Ágora USB, 18(1), 212-224.Alles, M. A. (2017). 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