Políticas públicas sobre la formación de educadores como parte esencial de la política de mejoramiento de la calidad educativa
Este artículo de reflexión, realiza un análisis del documento de trabajo denominado: Política y sistema colombiano de formación y desarrollo profesional de educadores (2012), realizado por el Ministerio de Educación Nacional, en diciembre de 2012. El análisis de este texto estará demarcado por la re...
- Autores:
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Díaz Sánchez, Edisson
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/28805
https://doi.org/10.21500/01212753.1428
- Palabra clave:
- Public politics
teacher training
educational quality
neoli- beralism and economic neoinstitucionalismo (Unesco Thesaurus)
Políticas públicas
formación de educadores
calidad edu- cativa
neoliberalismo y neoinstitucionalismo económico (Tesauro Unesco)
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- openAccess
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Este artículo de reflexión, realiza un análisis del documento de trabajo denominado: Política y sistema colombiano de formación y desarrollo profesional de educadores (2012), realizado por el Ministerio de Educación Nacional, en diciembre de 2012. El análisis de este texto estará demarcado por la relación existente entre las políticas públicas educativas gubernamentales y su relación con la definición descriptiva de la policy, las políticas neoliberales y el neoinstitucionalismo económico en el marco de la política de formación de los docentes. |
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Díaz Sánchez, Edisson2014-12-09T00:00:00Z2025-08-22T14:13:34Z2014-12-09T00:00:00Z2025-08-22T14:13:34Z2014-12-09Este artículo de reflexión, realiza un análisis del documento de trabajo denominado: Política y sistema colombiano de formación y desarrollo profesional de educadores (2012), realizado por el Ministerio de Educación Nacional, en diciembre de 2012. El análisis de este texto estará demarcado por la relación existente entre las políticas públicas educativas gubernamentales y su relación con la definición descriptiva de la policy, las políticas neoliberales y el neoinstitucionalismo económico en el marco de la política de formación de los docentes.This reflection article, makes an analysis of the work document called: “politics ans Colombian system of formation and professional development of teachers” (2012) conducted by the Ministry of Education in December 2012, the analysis of this document will be marked by the relationship between the governments’ public politics and it’s relation with the descriptive definition of the policy, the neoliberal policies and the economic neoinstitucionalismo in the political frame of the teachers’ formation.application/pdf10.21500/01212753.14280121-2753https://hdl.handle.net/10819/28805https://doi.org/10.21500/01212753.1428spaUniversidad San Buenaventura - USB (Colombia)https://revistas.usb.edu.co/index.php/Itinerario/article/download/1428/12212306421728Itinerario EducativoAguilar, L. F. (1992). La Hechura de las Políticas. Mexico: Librero-Editor. Congreso de la República. (1991). Constitución Política de Colombia. Bogotá, D.C,: Congreso de la República. Departamento Nacional de Planeación. (16 de Junio de 2011). Departamento Nacional de Planeación. Obtenido de Departamento Nacional de Planeación: https://www.dnp.gov.co/LinkClick.aspx?fileticket=4-J9V-FE2pI%3d&tabid=1238 Díaz Barriga, A. (. (2003). La investigación curricular en México. La década de los noventa. Obtenido de La investigación curricular en México. La década de los noventa: http://densev.gob.mx/biblioteca/modelo_integral/Investigacion_curricular_en_Mexico_A_Diaz_Barriga.pdf Díaz, E. (2010). Propuesta de innovación curricular por procesos. El educador Gran colombiano, Bogotá, D.C. Estrada Álvarez, J. (2002). Configuraciones de política educativa neoliberal. Bogotá, D.C.: Universidad Nacional de Colombia. Ministerio de Educación Nacional. (12 de Diciembre de 2012). Políticas públicas sobre la formación de educadores como parte esencial de la política de mejoramiento de la calidad educativa. Disponible en http://www.mineducacion.gov.co: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/productos/1685/w3-article-312338.html Ministerio de Educacional Nacional. (2010). Ministerio de Educacional Nacional. Obtenido de Ministerio de Educacional Nacional: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-293647_archivo_pdf_plansectorial.pdf Miñana Blasco, C. y Rodriguez, G8. (2002). La educación en el contexto Neoliberal. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia. Parsons, W. (2007). Políticas públicas: una instroducción a la teoría y la práctica del análisis de políticas públicas. Mexico: Miño y Dávila editores.Itinerario Educativo - 2015info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/https://revistas.usb.edu.co/index.php/Itinerario/article/view/1428Public politicsteacher trainingeducational qualityneoli- beralism and economic neoinstitucionalismo (Unesco Thesaurus)Políticas públicasformación de educadorescalidad edu- cativaneoliberalismo y neoinstitucionalismo económico (Tesauro Unesco)Políticas públicas sobre la formación de educadores como parte esencial de la política de mejoramiento de la calidad educativaPublic politics about teacher’s formation as essential part of the improvements politics of the education qualityArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/articleJournal articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPublicationOREORE.xmltext/xml2641https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/1f78d794-a6e9-4d79-acba-f7fc6327d706/downloadb727d080fb2629ef2d9384ae0b526c21MD5110819/28805oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/288052025-08-22 09:13:34.968https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/https://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.com |