Aprendizaje Cooperativo para Leer Juntos y Aprender Juntos
Este artículo presenta algunos referentes teóricos acerca de la habilidad lectora y las dimensiones que ésta alcanza dentro del aprendizaje cooperativo. Asimismo, se propone la técnica “Reading- Together-To-Learn-Together” que surge de los talleres de comprensión lectora incluidos en la investigació...
- Autores:
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D’Olivares Durán, Nelson
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/28898
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/28898
https://doi.org/10.21500/01212753.2889
- Palabra clave:
- Reading
speaking
cooperative learning
work in small teams
Lectura
oralidad
aprendizaje cooperativo
trabajo en equipos
- Rights
- openAccess
- License
- Itinerario Educativo - 2017
| Summary: | Este artículo presenta algunos referentes teóricos acerca de la habilidad lectora y las dimensiones que ésta alcanza dentro del aprendizaje cooperativo. Asimismo, se propone la técnica “Reading- Together-To-Learn-Together” que surge de los talleres de comprensión lectora incluidos en la investigación enfocada en el aprendizaje a través de la práctica, titulada Cooperative learning as a methodological proposal to foster students’ English speaking skill, la cual fue una investigación cualitativa con enfoque Investigación Acción. “Reading-Together-To- Learn-Together” muestra cómo la lectura de cuentos cortos dentro del aprendizaje cooperativo mejora no sólo el hábito lector, sino la oralidad de los estudiantes en las clases de inglés. |
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