Funciones atencionales y ejecutivas en adultos mayores sanos con y sin práctica musical dirigida

Se presenta una investigación de tipo descriptivo comparativo cuyo objetivo fue comparar el desempeño de las funciones atencionales y ejecutivas en adultos mayores sanos con y sin práctica musical dirigida, cuyos criterios de inclusión se fundamentaron en mayores de 50 años con un periodo de práctica musical de 9 meses y una escolaridad superior a 5 años. Los instrumentos de evaluación fueron subpruebas del proyecto Neuronorma, INECO y Ejecución continua. Los datos fueron analizados mediante el paquete estadístico SPSS versión 25, y para la comparación de resultados se utilizó la prueba U de Mann-Whitney. Los resultados muestran que pese a no evidenciar diferencias estadísticamente significativas en los procesos atencionales entre los grupos; hay discrepancias cualitativas con tendencia a obtener mejores resultados en el grupo con práctica musical dirigida. En relación al funcionamiento ejecutivo se puede evidenciar diferencias en velocidad de procesamiento de información, memoria de trabajo visual y fluidez semántica; sin embargo, en las otras variables, si bien no hubo diferencias también se observó una tendencia del grupo con práctica a obtener mejores resultados; es por todo ello que se considera la práctica musical como un ambiente estimulante que beneficia, por lo menos en los sujetos de esta investigación, la ejecución en tareas de atención y funciones ejecutivas.

• Autores: Lina María Medina; Angie Katherine Riaño
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad de San Buenaventura
• Repositorio: Repositorio USB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/12543
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10819/12543
• Palabra clave: 150 - Psicología; Adultos mayores sanos; Atención; función ejecutiva; Práctica musical dirigida
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