Sistema de evaluación cualitativa a través de dispositivos móviles

El Sistema PruebaL es un producto del proyecto Evaluación Cualitativa a Través de Dispositivos Móviles, cuyo objetivo es analizar e implementar un sistema para gestionar procesos de evaluación. La temática se enmarca dentro de los conceptos de mobile learnig y su desarrollo consistió en el análisis...

Full description

Autores:
Parra Castrillón, José Eucario
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2012
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/27294
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10819/27294
https://doi.org/10.21500/20275846.271
Palabra clave:
Dispositivos móviles
m-learning
escala de Likert
evaluación cualitativa
redes inalámbricas
Mobile devices
Likert scale
qualitative assessment
wireless networks.
Rights
openAccess
License
Revista Ingenierias USBmed - 2015
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description El Sistema PruebaL es un producto del proyecto Evaluación Cualitativa a Través de Dispositivos Móviles, cuyo objetivo es analizar e implementar un sistema para gestionar procesos de evaluación. La temática se enmarca dentro de los conceptos de mobile learnig y su desarrollo consistió en el análisis de requerimientos funcionales y no funcionales, la definición del sistema, el diseño para las relaciones modulares de profesor, estudiante, administrador y pruebas y la implementación utilizando tecnología de teléfonos celulares. Se alcanzaron dos logros fundamentales: un modelo de evaluación cualitativa automatizada con el sistema PruebaL y la notificación efectiva a los teléfonos celulares matriculados en las bases de datos de estudiantes, para la presentación de las evaluaciones y el acceso Web a estas.
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I. Fernández, (sf). Construcción de una escala de actitudes tipo Likert. Online [Enero. 2010].
M. Ramírez. “Dispositivos móviles para ambientes virtuales: implicaciones en el diseño y la enseñanza,” Redalyc, Vol. 8, No 9, pp. 82-96, Diciembre 2008.
A. M. García-Valcárcel, “Modelos y estrategias de enseñanza”. Online [Junio. 2009].
G. G. Castillo, C. A. Fernández & R. Ruíz. “Evolución del Proceso de desarrollo de video juegos en la iniciativa académica EDUMOVIL”, in VII Jornadas Iberoamericanas de Ingeniería del Software e Ingeniería del Conocimiento. Universidad Tecnológica de la Mixteca. 2010.
J. M. Cuevas, G. M. Pérez & A. Villoria. “Juegos educativos en dispositivos móviles”. Madrid: Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Informática. 2009.
M. Díaz, J. Garrido & D. Heredia. “Prototipo de M-learning”. Revista Investigación y Desarrollo en TIC, No 1, pp. 38-46. 2010.
M. Sánchez & Y. Vicente (sf). M-learning: un nuevo paradigma en teleeducación. Laboratorio de software de telecomunicaciones. Online [Noviembre. 2010].
A. Velasco, J. Carabias, M. A. Conde & F. J. García. “ClayNet: Adaptación de contenidos en m-learning”. Salamanca (España), Universidad de Salamanca. 2007.
Escuela de Organización Industrial (sf). Plan EOI 2020. Madrid: Autor.
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